更新时间：作者：小小条
聚焦核心素养 提升育人质量
项目式学*高端论坛在合肥举行
2月25日上午，由合肥市教科院主办、合肥安生学校承办的新课标背景下的项目式学*高端论坛在合肥安生学校举行。剑桥大学副校长、英国皇家工程院院士、世界顶级超导专家David Cardwell，中科大近代物理系教授、博士生导师阴泽杰，中科大地空学院教授、博士生导师胡岩，合工大机械工程学院教授、博士生导师张雷等出席论坛。
此次教育高峰论坛热度高、质量高，论坛以当下教育部着力推行新课标、强调核心素养落地，以及爆火的Chat GPT等为探讨话题。现场领导专家接地气、高频输出干货满满；安生学子给力，现场展示自信松弛；整场论坛行云流水、别开生面，令前来观摩的全市STEAM教师们称赏不已。
在PBL问题式学*成果展示环节，初高中两组同学分别展示了各自团队的课题成果。
记者采访发现，安生学校的同学们将“PBL问题式学*”这一拗口的专业术语称为“跑不了”。无论是高中组还是初中组，他们个个一口流利的英文，研究涉足的领域之高精尖让人大为震惊；同时，他们落落大方的风度、井井有条的陈述、与现场观众不卑不亢的互动，都让人印象深刻；整个展示过程，孩子们分工明确、配合默契、一丝不乱，现场担任评委的院士博导们都连连赞叹：后生可畏、未来可期。
在项目的推进过程中，老师成为学生项目的推动者和合作伙伴。特别是高一学生展示的项目：如何设计制作矢量火箭及回收技术。高虎老师说，自己对这个领域也是完全陌生，但是同学们硬是从查阅科技资料开始，动手制作，研究，联系厂家制作模具，并从一次次实验中寻找问题，进行改进，并实现了突破。学生的工程学思维和设计能力得到大范围的提升。
据悉，合肥安生学校自2018年创校以来，一直坚持实施世界教育前沿的STEAM融合课程体系，包括PBL问题式学*、IBET融合课程和高级实验室研究课程，尤其是在以剑桥大学副校长David Cardwell教授为总导师的“剑桥安生双导师制PBL问题式学*”，*锻炼了安生学生的批判性思维、与人沟通、合作交流的能力和创造力。学生的核心素养得以真实落地，学校的育人质量得以大幅提升。
在专家论坛环节，面对最近出圈的Chat GPT对全球教育的巨大冲击，专家们一致认为，除了知识技能的传授、思维能力的培养，AI通过学*可以赶超人类；而只有人类独有的生命情感体验和价值判断，即高贵的人文精神，再聪明、再进化的人工智能，也无法拥有。而这，也正是教育的未来方向所在。现场专家指出，教育的目的并不是教会学生与AI对抗竞争，与AI 合作共赢才是王道。
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