更新时间：作者：小小条
随着我市高一学生月考以及期中考等大型考试落幕，选科成为学生和家长热议的话题。“理科分数中等该不该坚持？”“文科兴趣浓，但担心就业窄怎么办？”“现在就要定选科方向吗？” 连日来，类似疑问在各高中家长群中频繁出现。针对这一升学关键节点，记者走访本地教育专家及多所高中指导教师，梳理出科学选科的“鞍山指南”，助力学子精准锚定成长方向。
“成绩是学科基础的检验，而非选科的最终答案。”受访教师普遍指出，部分家长仅凭单次考试分数决定选科方向的“唯分数论”不可取。从鞍山往年选科实践来看，不少理科总分中游的学生，因物理、化学单科思维突出且乐于钻研，坚持理科学*后成绩稳步提升，最终考入理想理工科院校；而对历史、政治有强烈探索欲的学生，即便短期分数不突出，通过系统学*也能实现能力跨越。
选科的核心在于“兴趣驱动”与“潜力挖掘”的平衡。专家建议，学生可通过“三问法”探索真实兴趣：是否愿意主动钻研学科内容？能否从学*中获得成就感？是否关注学科的现实应用场景？同时，家长应注重观察孩子的思维特质——逻辑推理强的学生可能在理科学*中后劲更足，擅长辩证分析的学生则更适配文科领域，避免将“娱乐性兴趣”等同于“学术性兴趣”。
结合我市高中教学安排和新高考“3+1+2”模式特点，不同选科组合各有适配场景。传统“物化生”组合专业覆盖率较高，适合志在理工科、医学的学生，但竞争激烈，需具备较强的逻辑思维和抗压能力；“物化地”组合学科关联度高，地理学科的实用特性更易在赋分中占据优势，成为中分段学生的务实选择；“史政地”组合学*难度相对平缓，适配人文社科兴趣浓厚的学生，需重点提升论述逻辑和知识整合能力；而“史政生”等交叉组合，则为想报考护理、中医等专业的文科倾向学生提供了更多可能。
政策要求是选科的“硬门槛”。记者了解到，高校中部分医学类专业需“物化生”必选，计算机、工程类专业多要求“物理+化学”，法学、教育学等专业则对历史、政治学科有偏好。因此，学生和家长需提前通过阳光高考平台等渠道，查询目标专业选考限制，制作“职业-专业-选科”对照表，避免因选科不当错失心仪专业。
当前，我市各高中已陆续开展选科指导系列活动，通过学科讲座、生涯规划课、个性化导师辅导等形式，帮助学生建立“选科-专业-职业”的关联认知。教师建议，家长应充分利用学校资源，多参与指导活动，避免陷入三大误区：一是“跟风选科”，忽视孩子的学科优势和兴趣倾向；二是“功利化选科”，仅以“好得分”“热门”为标准，牺牲长期发展潜力；三是“过度干预”，将自身期待强加给孩子，引发抵触情绪。
“选科的本质是‘适合’，没有绝对优劣之分。”家长应做好“信息员” 和“引导者”。协助孩子梳理历次考试成绩，客观分析优势与潜力学科；多与孩子沟通交流，尊重其自主决策权利；避免过早焦虑，给予孩子充分的探索时间。高一学生则可借助职业体验、学科实践等活动，加深对自身特质和学科价值的认知，为选科决策积累一手素材。
全媒体记者 沈璐佳
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