更新时间：作者：小小条
高中历史怎么背？历史知识纷繁复杂，千头万绪。对于学生来说，简直无从下手。其实这里面有很多巧法，利用好这些方法不但能使一些易混的知识分辨开来，而且记忆深刻，特别是提起了学生学*的兴趣，能够积极地去记忆、去思考、去创造。
高中历史怎么背？高中历史学*技巧：
1、加强训练，注重总结
历史学*注重理解和记忆，更注重看待和分析历史问题的综合能力的提升，所以通过适当的练*强化对基本史实、概念和观点的掌握，提高概括、比较、分析问题的能力，是十分重要的。
在练*过程中，需要注意对重点知识、重点内容、重要结论、重要线索、典型题目、解题规律方法以及小专题的总结和掌握，以及注意对知识的理解和概括，进而得到升华。
2、拓展思维，提升能力
在训练与反思中发现自己存在的历史知识漏点和盲区，及时查缺补漏，并对错题进行汇总、归类分析，查找自己的错因；对错题积累本进行总结与反思。
在此基础上对自己不太熟悉的主干知识进行纵向和横向(即专题和通史)归类梳理、强化巩固。
对孩子学业规划感兴趣的同学和家长，通过高途高中规划学*，结合孩子的实际情况，制定学*方案，可保证孩子的学*能力不被浪费也不被透支，为冲刺理想大学做好准备！
高中历史怎么背？高中历史的背诵窍门：
一、字头谐音法
抽取字头或核心字，利用一下谐音，把一些抽象的枯燥无味的知识变成形象的鲜活的故事片段
1、在鸦片战争中，出现了很多位抗击侵略者的民族英雄，把人名、地名编成一句话，关天培是在虎门英勇抗敌的，就简称为：关门;葛云飞在定海简称：葛定(疙腚)，陈化成在吴淞简称：陈吴(陈胜、吴广)。连在一起就是“陈吴关门葛定”。
2、中国近代史上第一个不平等条约，中英《南京条约》中开放的五个通商口岸，从南向北依次是：广州、厦门、福州、宁波、上海。抽出字头就可以这样记忆：广厦福宁上。
二、奇特联想提炼法
1、马克思生于1818年5月5日，可把“1818”谐音为“一巴一掌一巴掌”把“55”谐音为“呜呜”，合起来就是马克思生日说成是“一巴掌一巴掌打得资本家呜呜直哭”。马克思生卒年代1818-1883，可想成谐音“一爬一爬一爬爬(上)山”。
2、革命思想家陈天华有两部著作《猛回头》、《警世钟》，记法为一边想“一个叫陈天华的人猛回头撞响了警世钟，一边做转头动作，同时发出钟声响。”
3、军阀割据时，冯国璋、曹锟、段祺瑞控制的地盘及其支持者可联想为“曹锟靠在一棵日本梨树(直隶、江苏)上饿(湖北)得快干(赣)了，段祺瑞端着一大碗(皖)卤(鲁)面(闽)，这(浙江)应(英)该很美呀。”
三、歌谣记忆法
根据教材和记忆需要，自己创作歌诀，一段两段、一句两句均可，灵活自由，方便实用。
1、1950年6月，毛泽东在七届三中全会上提出的争取国家财政基本好转的三个条件可编为：“土改完成，工商调整，经费节省”。
2、文革中的主要建设成就可编为“成昆湘黔，二汽十堰，南京长江，胜利油田”。即成昆铁路和湘黔铁路，十堰的二汽，南京长江大桥，山东东营胜利油田。
3、新中国成立以来的部分重大科技成就：1957年-武汉长江大桥，1964年和1967年-第一颗原子弹和第一颗氢弹，1965年，世界首次人工合成蛋白质-牛胰岛素，1970年，第一颗人造卫星-东方红一号。可编为“57武汉，桥通天堑;64、67，惊世两弹；1965,牛胰岛素;1970,人造卫星。”
关于高中历史怎么背，相信大家已经有答案了。孩子的学*就跟我们的工作一样，需要科学的方法和专业的指导，且宜早不宜晚。类似于高途高中学*规划，对孩子学*的思维提升、思路转变，非常有参考意义，比自己盲目摸索强很多!
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除