代词是英语中最常用但最易被忽略的词类之一，在高考完形填空、语法填空和短文改错中，它是设置微妙陷阱的“常客”。许多学生因对代词指代不明、用法混淆而失分。本文将对代词进行系统梳理，聚焦三大易错板块，助你精准掌握这一中频但关键的知识点。

一、 基础体系：代词的“家族”与功能

代词的核心功能是替代或指代名词、名词短语或整个句子，避免重复。理解其分类是准确使用的前提。

1. 人称代词：明确“谁”在做/承受动作

主格 (I, you, he, she, it, we, they)：在句中作主语。宾格 (me, you, him, her, it, us, them)：在句中作动词或介词的宾语。常见错误：在复合主语或宾语中误用格。例：Between you and me (√, 介词宾语用宾格)，这是我们的秘密。

2. 物主代词：表明“谁的”

形容词性物主代词 (my, your, his, her, its, our, their)：后必须接名词，作定语。名词性物主代词 (mine, yours, his, hers, its, ours, theirs)：相当于“形容词性物主代词 + 名词”，单独使用，可作主、宾、表语。口诀速记：“形物代+名词，名物代独立”。例：This is my book. (我的书) / This book is mine. (这本书是我的。)

3. 反身代词：强调“自己”

形式：第一、二人称由“形容词性物主代词 + self/selves”构成；第三人称由“宾格代词 + self/selves”构成。核心功能：作宾语：动作返回到执行者自己。例：He taught himself English.（他自学英语。）作同位语：起强调作用，意为“亲自、本人”，位置灵活。例：I myself will do it. / I will do it myself.固定搭配（高考必背）：enjoy oneself (玩得开心), help oneself to... (请自便…), teach oneself (自学), by oneself (独自), for oneself (为自己/亲自)。

二、 难点突破：不定代词的精准辨析

不定代词是高考代词考点的重中之重，完形填空中常需根据上下文逻辑在近义不定代词中做出选择。

1. 数量与范围：some, any, no, every

Some：用于肯定句，表“一些”；用于疑问句时表示建议或期待肯定回答。Any：用于否定句、疑问句或条件句，表“任何”；用于肯定句时表“任一”。No：= not any，表“没有”。Every：强调“每一个”，指三者或以上，强调整体。

2. “多”与“少”：many, much, (a) few, (a) little

Many：修饰可数名词复数。Much：修饰不可数名词。(A) few：修饰可数名词复数。a few (一些，肯定)，few (很少，近乎没有，否定)。(A) little：修饰不可数名词。a little (一点，肯定)，little (很少，近乎没有，否定)。

3. “两者”与“三者及以上”：both, either, neither, all, none

Both：两者都，谓语用复数。Either：（两者中）任意一个，谓语用单数。Neither：两者都不，谓语用单数。All：（三者及以上）全部，谓语由所指代内容决定。None：（三者及以上）全不，常与 of 连用，谓语单复数均可。

4. “其他”与“另一个”：other, the other, others, the others, another

Another：泛指三者或以上中的“另一个”，接单数名词。Other：泛指“其他的”，后接复数名词。The other：特指两者中的“另一个”，或特指“其余的那些”。Others：= other + 复数名词，泛指“其他人/物”。The others：= the other + 复数名词，特指“其余的全部”。

三、 核心考点：“It”的万能用法

“It”是英语中最活跃的代词之一，用法远超简单的“它”。

1. 指代功能

指代上文提到的单个事物、动物或婴儿。例：I bought a book. It is interesting.指代上文提到的整个事情或情况。例：He failed the exam. It made him sad.

2. 形式主语/形式宾语（高频考点）
当主语或宾语是不定式、动名词短语或从句时，常用 it 作形式主语或宾语，将真正的主语/宾语后置，使句子平衡。

形式主语：It is important to learn English. / It is no use crying over spilt milk.形式宾语：I find it difficult to finish the work on time. / He made it clear that he would not come.

3. 固定句型中的“It”

表示时间、天气、距离、环境等：It is ten o‘clock. / It is raining.强调句型：It is/was + 被强调部分 + that/who + 句子其余部分。例：It was yesterday that I met him.（强调时间状语）

四、 高考命题解密与解题策略

1. 完形填空命题逻辑
不定代词是完形填空考查逻辑衔接的核心手段。解题时，必须依据上下文的数量关系、范围限定和肯定/否定语气进行判断。

例：There are two books. You can take ______ of them. (A. both B. either C. neither)。根据“two books”和“take”，判断为“二者任选其一”，选B。

2. 语法填空考查形式

直接考查代词的正确形式，如人称代词的格、反身代词、不定代词等。在“介词+宾语”或“及物动词+宾语”的语境中，考查人称代词宾格。

3. 短文改错常见错误

人称代词主宾格混淆（如用I代替me）。形容词性与名词性物主代词混用（如用my代替mine）。反身代词误用或缺失（如固定搭配中缺少-self）。不定代词指代错误（如用other代替another）。

4. 写作中的自查要点
在写作中，要特别注意代词的指代清晰和前后一致。避免一个代词指代多个可能对象，造成歧义。同时，在同一个语段中，指代同一对象的人称和数要保持一致。

五、 高效备考策略与口诀记忆

1. 建立“代词网络图”
将不定代词按“两者/三者”、“肯定/否定”、“可数/不可数”等维度分类整理到一张图表中，形成清晰的对比记忆。

2. 语境化记忆固定搭配
将含有反身代词的固定搭配（如 by oneself）和“it”的经典句型（如 It is said that...）放入完整例句中背诵，理解其使用场景。

3. 完形填空专项训练
针对完形填空中不定代词的选项，进行集中训练，总结常见的逻辑设题方式（如转折后出现否定含义，可能选few/little/none等）。

4. 口诀辅助记忆

不定代词“多与少”：可数 many 和 few，不可数 much 和 little；有“a”肯定无“a”否，意思千万别搞错。“两者”与“其他”：两者都 both，都不 neither，任一是 either；三者以上 all 和 none，other 家族要分清。

代词虽小，却是保证语言连贯与逻辑清晰的关键“关节”。在高考备考中，对其系统性的梳理和精准性的把握，能够有效避免在完形、语法和写作中的隐性失分，提升语言的整体准确性。

【实战自测】
选择正确的代词填空：

— Would you like ______ coffee?
— No, thanks. I’ve had enough.
(A. some B. any)There are many trees on ______ side of the street.
(A. both B. either C. all)I found ______ impossible to finish the work alone.
(A. this B. that C. it)

（参考答案及解析：1. A，疑问句中表建议或邀请用some；2. B，街道只有两边，且“many trees”不可能在“两边”都有，用either表“任意一边”；3. C，it作形式宾语，代指后面的不定式短语。）

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