更新时间：作者：小小条
在中国，赴美读本科的主力军通常是具有国际教育背景的高中生，他们来自于普通高中的国际班，国际学校乃至海外高中等开设国际课程体系的教育机构。而与此同时，我们也看到有很多国内普通高中的同学对美国大学有着强烈的向往。
那么，国内普高学生想要赴美留学应当如何申请呢？下面新航道前程留学以美本申请材料为维度来分析普高学生应该如何规划美国本科留学申请。
1. 语言和标化等考试成绩
语言考试一般指托福或雅思考试，标化考试即SAT和ACT，同时学生也可以通过AP考试成绩证明自己学术能力。英语能力过关是美国大学的硬性要求。而标化考试成绩是美国大学对每个学生的学术能力要求。
对于语言和标化，普高的同学们有天然的劣势。具有国际课程背景的学生有较好的英文学*环境，部分学校甚至提供语言和标化考试培训，而普高由于其课程设置以国内高考为目标，对语言重视程度不高，因此需要尽早规划托福或雅思考试，必要时寻求外界帮助和辅导。
2. 高中成绩（GPA）
美国大学要求学生提供9-12年级成绩单，这是美国大学最重视的材料之一，它直观地体现了学生在整个高中过程中的学术学*能力。
美本前30大学的GPA要求通常在3.8/4.0以上，前50大学通常在3.6/4.0以上。
普高的课程设置虽然不同于西方体系，但部分学科的深度和难度高于国际课程，尤其在数理化等学科领域，具有一定优势。
但与此同时也增加了保持高分成绩的难度，而且普高同学因为整体以高考为目标，对于平时成绩缺乏重视，可能会导致平时成绩不够理想。因此计划出国的普高同学们一定要对高中成绩特别重视。
3. 竞赛奖项和课外活动
除了上述硬实力外，软实力也是美本大学评估学生的重要指标。
学生在竞赛上获奖，尤其是在国际知名竞赛上获奖，是对其学术能力强有力的补充。相对于国际教育背景学生，普高学生由于缺乏引导，对竞赛的了解和重视程度都不高。
因此，有志于进入美本前50大学的普高同学们要尽早规划未来专业方向，积极参与与专业相关的学科竞赛，争取为自己的大学申请添上一笔。
4. 文书
文书能够生动地展现学生个性特质、优良品质、能力和才艺、学术/职业目标以及英文写作能力，它是美国大学“综合评估”的重要一环。好的文书可以*丰富学生的申请形象，表达学生对学校的兴趣和契合度。
普高同学可提前查询目标大学的文书要求，准备文书写作。对于课外活动和社会阅历相对较少的同学要有意识地积累和反思自己的阅历，选取具有深度和代表性的文书题材。
5. 推荐信
申请美本至少需要准备3封推荐信：1封Counselor（普高通常为班主任）推荐信，2封学术老师推荐信，推荐人最好选择与自己目标专业相关的学科老师。
有科研、实*推荐人或其他相关推荐人的同学，在目标学校网申允许的情况下，也可以提交额外的推荐信。普高的老师在推荐信方面经验相对较少，需要提前与老师联系做好说明。
6. 面试
美本大部分学校不作硬性要求，但少数学校在初步审理学生材料后会给学生发送面试要求。
计划申请美本前30大学且英文口语能力扎实的普高学生，建议参加InitialView、Vericant等美国大学认可的第三方面试机构提供的面试。
7. 作品集
目标专业为艺术类专业的同学，例如建筑设计、平面设计、产品设计、音乐、电影、舞蹈等，必须按照大学要求提交作品集。作品集通常需要几个月甚至一年的时间进行准备。
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