更新时间：作者：小小条
12月17日，菏泽市教科院王海峰院长、朱启勇副院长率各学科专家团队莅临成武二中（民汉高级中学），开展教学督导工作。此次督导既是对学校教育教学工作的全面检阅，也为学校未来发展精准导航，彰显了上级部门的重视与关怀，为学校提升教育教学质量注入动力、指明方向。
督导期间，专家团队通过听取汇报、查阅资料、观摩课堂、学科研讨及问卷调查等方式，全面掌握了学校教育教学情况。从细致查阅管理材料，到观摩鲜活课堂教学，再到深度参与学科组研讨，各环节均体现出专家们严谨的治学态度与高度负责的精神。
上午8时，督导汇报会在二号楼多媒体教室召开。成武二中业务副校长魏蕴详细介绍了学校在精准分析学情、实施因材施教方面的具体实践，包括建立学生成长档案、制定针对性教学计划与辅导方案等。学校在文化课分层走班、小语种特色教学及艺体生培养等领域的探索成效显著：分层走班让不同层次学生按自身节奏进步；小语种教学为英语薄弱学生开辟新路径；艺体生培养则挖掘学生特长，搭建广阔发展平台。督导组对此高度评价，认为相关做法充分体现因材施教理念，有效促进学生全面发展，为其他学校提供了宝贵借鉴经验。
汇报会现场
魏蕴汇报学校管理和教学情况
检查材料
在课堂观摩环节，督导组深入一线听课。无论是高三复*课的严谨扎实，还是高一、高二新授课的创新生动，均给专家们留下深刻印象。特别是物理学科的实验教学，通过让学生亲手操作电表等器材，切实培养了科学探究与实践操作能力。督导组指出，这些课堂充分展现了成武二中（民汉高级中学）教师的教学用心与智慧，同时提出优化教学设计、增加学生表达机会、强化思维训练等改进建议，为教师教学改进明确了方向。
教师上课
学科专家与老师一起观摩听课
在学科研讨环节，各学科专家与教师面对面交流指导。专家们结合当前教育改革动态及2025年高考命题趋势分析，对学校教学工作进行了深入剖析与精准指导，尤其在大单元教学、项目式学*、教学评一体化等方面提出前瞻性、可操作性建议：大单元教学打破传统碎片化模式；项目式学*鼓励学生自主探究、合作完成项目以培育综合素养；教学评一体化强调教、学、评有机融合。这些建议为学校教学改革指明方向，助力构建更科学高效的教学模式。
评课研讨
下午3时至6时，督导组综合反馈会议在录播室召开。综合组代表郝以静首先反馈总体督导情况，指出学校在精准分析学情、构建常态化反馈机制、校内外协同发力等方面的优势特色，以及在教学常规落实、师资队伍建设、学生综合素质培养等领域取得的成效。同时，她也点明教研深度不足等问题，并给出改进建议。
成武二中（民汉高级中学）在小语种教学和艺体生培养方面成绩显著：通过开设俄语、日语等课程，破解了农村学生英语基础薄弱的难题，让英语学*信心不足的学生找到新方向，在小语种高考中取得优异成绩；通过引进优质资源、与专业院校及机构合作、邀请专家指导等方式，提升艺体生专业水平与录取层次。督导组充分肯定这些特色举措，鼓励学校继续探索实践，形成更鲜明的办学特色，在特色发展道路上走得更远。
郝以静反馈督导情况
反馈会场
学科组专家在听评课反馈中，高度评价了成武二中（民汉高级中学）教师的课堂教学，认为这些课堂充分体现了学生的主体地位，注重思维能力培养。同时，专家也指出部分课堂存在思维浅表化、教学内容碎片化等问题，并建议教师强化大单元教学设计，从整体视角构建知识体系；创设情境化课堂，让学生在真实情境中学*应用知识，提升学*趣味性与实效性；拓展课堂深度与广度，引导学生深入思考，培育高阶思维能力。
九学科专家反馈听评课情况
随后，调查问卷组对学情调查结果进行反馈。吕富蕾深入细致地剖析问题，借助具体调研数据与案例，精准诊断并直击问题核心，提出了一系列针对性强的创新建议：增加学生体育锻炼时间，助力学生以健康体魄和良好状态投入学*；开展有意义的课外活动，拓宽学生视野、培养综合素质；给予学生适当自主思考时间，引导其深入探究问题。这些建议充分体现了对学生全面发展的关注与重视。
吕富蕾反馈学情调查情况
朱启勇副院长在总结讲话中高度评价成武二中（民汉高级中学）教育教学工作，并提出更高期望，着重强调：成武二中（民汉高级中学）要持续坚守“为每位学生终身发展奠基”的办学宗旨，紧扣“低进高出、高进优出”核心目标，探寻特色化、差异化、高质量发展路径；需关注每位学生成长，依据其特点与需求提供个性化教育服务，助力学生在原有基础上进步提升；鼓励学校勇于创新突破，构建以艺体特色立校、文化专业双强为核心的育人体系，在管理、教学、教研等方面开拓新路径，推动教育教学质量再上新台阶。
朱启勇总结讲话
曾繁阁主任从学校发展定位与保障、课程与教学融合等六大方面作总结发言。他强调，普通高中教育应倡导优质特色发展，学校需结合自身优势明确独特方向，塑造特色品牌；推动文化课与专业课有机融合，推行贯通式培养模式，打破学段壁垒，为学生提供连贯系统的教育；通过精准学*诊断搭建学*支架，助力学生提升学*层次；面对教育竞争与资源限制，学校应聚焦特色、创新模式、提升效能，为优秀学子提供优质资源与个性化扶持，培育顶尖英才；多维度打造特色课程，满足不同学生需求，推动学风、教风、校风整体优化。同时，他提出构建真学课堂、打造思维课堂、推行大单元课程等六大课堂方向。
曾繁阁主持会场并作总结发言
成武二中党委**、校长曹春鹏在表态发言中，首先对市教科院领导及学科专家的悉心指导表示衷心感谢，认为这些指导为学校发展筑牢了坚实根基。他表示，学校将认真领会朱启勇副院长的讲话精神，进一步明确发展方向，夯实发展举措，制定详尽的发展规划与实施方案，将专家建议切实贯彻到教育教学工作中。同时，他将引领全校师生，以更坚定的信念、更务实的态度和更长远的视野，谱写学校高质量发展的崭新篇章。学校全体师生将勠力同心，携手共进，为实现发展目标不懈拼搏。
曹春鹏作表态发言
此次督导工作不仅是对成武二中（民汉高级中学）教育教学工作的全方位检阅与精准指引，更是对学校未来发展的激励与鞭策。学校将以此次督导为契机，进一步凝聚共识、明晰方向、夯实举措，以更坚定的信念、更务实的态度、更长远的视野，续写高质量发展新篇章！相信在上级部门关怀支持与全体师生携手奋进下，成武二中（民汉高级中学）定能实现教育教学质量新飞跃，为培育杰出人才、推动地方教育发展贡献更大力量。
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