更新时间：作者：小小条
课题是天空，给老师们提供翱翔的空间；
科研是大地，为学生们奉献生长的土壤。
六月，混着花香和盛夏的微风，将一个个美好的心愿传送，我们的课题采撷成果，2020年6月19日下午，同安区第三实验小学高巧文老师主持的同安区教育科学“十三五”规划2018年度课题《核心素养下全领域小学数学阅读的实践研究》课题结题报告会，相约在腾讯会议（会议号7453854321）举行。
出席本次结题报告会议的结题鉴定专家有进修学校数学教研员王邵文川老师、同安区第一实验小学副校长张茹华老师、同安区进修附小高级教师王火炬校长、同安区大同中心小学高级教师林振克副校长、同安区岳口小学高级教师吴秀丽副校长。出席本次会议的还有课题组成员和教师代表。
由于受到疫情的影响，原本由纪灵贤老师执教的一年级《认识钟表》、高巧文老师执教五年级《长方体和正方体的认识》汇报课及全领域辅助读本《趣阅读 启智慧》，这些资料提前存放于网盘，供专家和教师们会余时间进行观看并提出宝贵意见。主持人播放了课题组这两年来研究过程的一段VCR，结果不论如何，过程真实而美好。
课题主持负责人高巧文老师陈述了结题报告，围绕这主题“全领域阅读、全方位成长”，就课题的“研究背景、研究目的、研究意义、研究过程、研究成果、研究后的反思"六个方面对课题研究情况作了详细的汇报。汇报过程思路清晰、重点突出、成果突显。
紧接着，纪灵娴老师分享《以绘本促学*，改变看得见，构建有温度的课堂》课堂收获；王彩萍老师分享编著《趣阅读 启智慧》全领域读本的心得收获。
随后专家组在听取汇报、查阅资料、聆听交流的基础上对该课题进行了细致的鉴定、评估，一致同意结题并给予该课题高度的评价。进修学校数学教研员王邵文川老师用"准备充分、扎实推进、论证有力、成果丰硕"十六个字评价了该课题研究扎实、有价值、有意义、有成果。专家组成员一致同意结题，鉴定为优秀等级。同时专家组还对课题研究提出了富有建设性的意见，根据数学阅读的特征、数学核心素养的培养、全领域阅读进行准确的归类与经验提炼，以便后续的成果推广。
最后，课题组负责人高巧文老师进行表态性讲话，他说到：会议既结题又开题，承前启后、继往开来；既是鉴定论证会，又是培训指导会。高老师衷心感谢各位专家、领导的倾囊相授，这些建议意见是我们用之不尽的“财富”，使课题研究的理念更加先进，研究的指向更加务实，研究的方法更加恰当，研究的思路更加清晰。
通过本次结题会，看到课题组两年来的行动轨迹，感受到了课题取得了令人欣慰的研究成果，更让我们清晰地了解到课题组在研究实践中所表现的高涨的热情、务实的作风，也看到了研究教师们艰辛的足迹和奋发作为的团队风貌。感谢各位专家领导提出的宝贵意见，感谢课题组教师的热情参与，感谢学校的大力支持帮助!相信大家是背着旅途的行囊而来，也定会带着一路收获的风光而回!采撷成果，蓄力向前，我们全体课题组成员将继续求真、求实、求精、求新，力争获得新方法、取得新成果、创造新成果。
来源：同安区第三实验小学
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