更新时间：作者：小小条
以评价促反思 以赋能助成长
——期末复*阶段教育评价改革专题研讨活动
为深入探索教育评价改革在期末复*阶段的实践路径，推动“教—学—评”一体化的深度实施，近日，勋望建北教育集团云峰分校开展了以“评价赋能复*过程，数据驱动精准提升”为主题的期末复*课专题研讨活动。本次活动旨在转变复*评价观念，从关注知识掌握的终结性判断，转向重视学*过程、思维发展与自我改进的形成性评估。
活动中，各学科教师围绕评价改革，呈现了多节富有探索性的复*课例。语文课堂上，张博硕老师通过“梳理-鉴赏-实践”的*作复*路径，将评价嵌入范文分析、技法迁移与*作修改全过程；赵美娜老师则创新设计“我是出题人”活动，以学生自主命题与互评，逆向检验阅读深度与思维能力。数学复*课上，刘媛老师运用思维导图与问题链，可视化呈现学生的知识结构与思维层次......
课后研讨环节，邱东阳校长、马磊主任与全体参与教师，以课例为载体，聚焦“如何让评价更好地促进复*阶段的能力发展与素养提升”展开深度交流。大家一致认为，期末复*不仅是知识的巩固，更是通过评价引导学生进行自我反思、构建知识体系、实现学*策略优化的重要契机。评价应贯穿复*全过程，通过课堂观察、学*任务单、项目表现、学生自评与互评等多种方式，收集有效学*证据，实现从“评分数”到“促成长”的根本转变。
本次活动是我校将教育评价改革向教学关键环节扎实推进的又一次重要实践。学校将持续引导教师树立科学评价观，探索复*阶段差异化、支持性的评价策略，让评价真正成为激发学生潜能、优化学*过程、提升教学质量的核心动力，助力每一位学生在期末阶段实现知识的深化、能力的进阶与素养的升华。
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