更新时间：作者：小小条
金秋十月，桂香沁人。10月23日上午，合肥皖智高级中学校园内暖意涌动，来自阜阳市成效中学、巢湖春晖学校、萧县实验高级中学、肥东圣泉中学、滁州定远英华学校等省内知名民办高中的30余位教育同仁在安徽卡魅教育科技有限公司的带领下，莅临考察交流，共话民办教育发展新路径。合肥皖智高级中学党委**、校长郭祖彬，合肥皖智教育集团副总程玉平，教科研中心主任张杰等校领导陪同接待。
上午九时，考察团随郭祖彬从学校南大门步入校园。漫步于错落有致的校园建筑群间，考察团嘉宾们直观感受着皖智“环境育人”的匠心——从功能分区的科学规划到角落处的各类文化标识，每一处设计都紧扣“在中国办一所好学校”的初心，让浓厚的学风与雅致的景致相得益彰。
参观首站聚焦学校校本作业制作中心，这里是皖智“教学保障”与“精细管理”的核心阵地。郭祖彬现场介绍，校本作业制作中心承担着全校试卷与教学资料的印刷任务，更是学校“一课一练”制度落地的关键支撑：“我校教师会针对当堂教学内容，精准设计校本作业，确保学生当堂练*、教师当天批改、级部当天分析、问题当天落实、知识当天吸收，让每一节课堂的效果都能及时闭环。”
随后，一行人走进教学楼，在教室走廊漫步时，郭祖彬向考察团详细介绍了皖智智慧校园的建设与应用情况。作为全封闭寄宿制学校，构建家校共同体、实现家校高效沟通是学校教育教学的重要环节。学校自2018年启动智慧校园建设：校门口和宿舍出入口设有人脸识别闸机，学生进出时家长可实时收到通知及照片；班级门口的电子班牌支持学生扫脸登录，既能与家长即时沟通，也可通过“校长直通车”反馈意见；教室内配备错题自动打印机和电子黑板，有效提升学*效率。目前，学校市级课题“寄宿制民办高中搭建家校生网络沟通平台的策略研究”已顺利结题。智慧校园建设不仅提升了管理效率，更让教育服务更加精准化。学校正通过理论联系实际，持续推进智慧校园建设。
离开教学楼，考察团来到学生宿舍。宿舍楼内环境整洁，统一的被褥叠放整齐，书架上摆放着书籍与绿植，公共洗衣房、直饮水设备一应俱全。“我们实行‘宿管老师+班主任+行政老师’三重管理，施行常态化管理，每日检查、公示，周周总结，月月评比，学期奖励，在学生生活区推行严格规范的精细化管理，从内务做起，从小事做起，努力帮助孩子们学会自我管理、健康成长。”郭祖彬介绍道。
食堂是校园生活的重要组成部分。在皖智食堂，嘉宾们依次参观了食堂打餐区与学生就餐区。学校严格执行食材采购溯源制度，每日公示菜单，提供荤素搭配的营养餐与特色窗口，满足不同学生的饮食需求；就餐区采用智慧结算系统，学生刷脸即可快速完成支付，有效提升就餐效率。“从食材安全到服务质量，我们力求让学生吃得放心、吃得舒心。”负责人的介绍让嘉宾们对食堂的规范化管理有了直观了解。
参观期间，恰逢学校举行体育文化艺术节的集体跑操比赛。伴随着激昂的音乐，学生们身着统一校服，迈着整齐的步伐跑步前进，口号声铿锵有力，展现出蓬勃的精神风貌。“我们坚持每天师生同锻炼，通过跑操、体育课、社团活动等多种形式，培养学生的体育素养与团队精神。”张杰主任介绍。嘉宾们驻足观看，对学生们展现出的精神风貌赞不绝口。
最后，一行人走进学校阅读坊。不同于传统图书馆的布局，这里以“第二课堂”为定位，将“图书馆”升级为“阅读坊”，成为传承文化、培育人文精神的重要空间。郭祖彬详细讲解了阅读坊的建设思路：“我们在环境布置与管理服务上双向发力，既优化空间设计、升级硬件设施，又持续完善藏书体系、调整藏书结构，还将其与智慧校园建设深度融合。”书架上，学科辅导、经典名著、人文社科类书籍分类清晰；阅读区里，独立研读位与小组讨论空间错落分布，还配备电脑帮助学生进行阅读学*，营造出“爱读、善读、乐读”的氛围。“这里不仅是借书的地方，更是培养学生独立思考与创新能力的平台，真正让阅读成为学生自主学*的助力。”郭祖彬的介绍，让嘉宾们对皖智“以文化人”的实践有了更具体的感知。
参观环节结束后，双方在会议室举行交流座谈会。
座谈会上，张杰重点介绍了合肥皖智高级中学的教科研和服务两大体系。
在教科研方面，学校建立起以融智理念为价值引领，以融智组织为主体结构，以融智活动为实践载体，以融智平台为成果枢纽，以融智制度为运行保障的“互学·融智”教研域建设体系。在教学方面，学校建立起以“三学·四环”教学模式为核心，包括助学提纲、一课一练、一课一研、小组建设、赛课活动、课题突破的教学体系。在教师方面，学校制定了“星级教师”评价体系，将所有教师纳入统一的五星级发展序列并进行年度动态评审。这不仅是评价方式上的优化升级，更是学校教师队伍建设的一项系统性工程，为每位教师的专业成长绘制了清晰、连续的阶梯式路径，为学校持续高质量发展奠定坚实的人才基础。
在服务方面，张杰重点介绍了学校“每月一节”德育体系、“生本德育”理念在德育活动中的具体呈现、心理校本课程以及家校合作“114”模式。在家校合作方面，学校通过“每日家‘悦’、每周家‘香’、每月家‘笑’、每年家风”的“四家”活动，常态化开展家长开放周、家访等活动，并依托智慧校园建设，打造专属家校沟通平台，有效破解寄宿制学校家校沟通难题。
会议最后，郭祖彬向嘉宾们分享了合肥皖智高级中学办学过程中遇到的问题，重点剖析了管理结构优化、教师参与度提升和评价体系完善等方面的经验，并对“一体两元三学四环五有六力七会”教育教学模式进行了简单介绍。郭祖彬表示，“民办教育”需要承担“为民而办”的使命，需要实现“教书育人”的价值；“为民而办”的不可替代性在服务，而“教书育人”的提质增效路在教科研。
郭祖彬指出，面对“三新”改革浪潮，民办学校需以改革谋发展、以创新破难题。合肥皖智高级中学将始终坚守“政府放心、社会认可、家长满意”的办学目标，持续开放办学资源，与各地教育同仁携手，共同为安徽民办教育的高质量发展贡献力量。民办教育的高质量发展离不开校际间的经验互通。此次同仁相聚皖智，既是对学校办学的认可，更是推动民办教育协同进步的契机。未来，合肥皖智高级中学将继续以开放的姿态、务实的行动，在教育探索的道路上稳步前行，与更多教育同仁一道，共绘民办教育发展新蓝图。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除