更新时间：作者：小小条
学校历史与文化底蕴
兴山一中历史悠久，其发端于 1938 年迁入兴山县的 “私立武昌大公中学” ，在 1959 年就被湖北省确定为 “首批办好的重点中学”。多年来，兴山一中历经风雨变迁，不断发展壮大，深厚的历史积淀为其注入了独特的文化内涵。学校秉持着 “以人为本，一切为了师生的发展和幸福” 的办学理念，致力于培养全面发展的学生 ，这种理念贯穿于学校的教育教学活动之中，成为师生共同追求的目标。
秭归一中创办于 1941 年秋，1979 年定名为 “秭归县第一中学”，并被确认为重点高中，1998 年因三峡工程建设迁校。学校坐落在举世瞩目的三峡大坝上游 1.5 公里处，享有 “坝上库首第一校” 的美誉。其以屈原文化为核心，构建了丰富的校园文化体系。“传承屈原文化，培育创新人才” 的理念深入师生心中，激励着学生们忠心爱国、终生求索。
从历史发展来看，兴山一中更早被确立为重点中学，在教育发展历程中有着更深厚的根基；而秭归一中虽创办稍晚，但因三峡工程迁校这一特殊经历，融入了更多与地域文化相关的元素。在文化底蕴上，兴山一中侧重于人文关怀和全面发展的教育理念传承；秭归一中则紧紧围绕屈原文化，将爱国、求索等精神融入校园文化，二者各具特色，为学生提供了不同的文化滋养环境。
校园设施与环境
兴山一中于 2002 年 9 月 1 日随县城整体迁至新城古夫，新校占地 132 亩。校内拥有全省一流的现代化教学设施，校园网覆盖各个角落，为师生获取信息、开展教学和学*活动提供了极大便利；实验室按照省重点高中一类标准建设，能充分满足各类实验教学需求，让学生在实践中探索科学知识 。校园里花团锦簇，亭台楼阁、玉砌雕栏、石刻墨宝、长廊雕塑相互映衬，渗透着儒雅博爱的文化气息，浓厚的文化氛围让师生们在潜移默化中受到熏陶。学校周边环境宁静优美，古夫镇自然山水环绕，为学生提供了一个远离喧嚣、专注学*的良好氛围。
秭归一中在 1998 年 7 月随县城东迁入茅坪新校，新校园占地面积近八万平方米（约 115 亩），校舍面积达 40000 平方米 。校内各类建筑一应俱全，包括航天教学楼、逸夫楼、综合实验楼、办公楼、杜镇远图书馆等。其中，图书馆藏书丰富，为学生提供了广阔的知识海洋；运动区设施完备，有标准篮球场、乒乓球场、羽毛球场和标准塑胶田径场，能充分满足学生日常体育锻炼和举办各类体育赛事的需求。学校坐落在举世闻名的三峡大坝上游 1.5 公里处的西陵峡畔，背倚峡江群山，面对高峡平湖，依山傍水的环境赋予了学校独特的自然风光和文化底蕴，让学生在学*之余能领略到大自然的壮美。
对比来看，兴山一中校园占地面积稍大，在现代化教学设施的先进性和全面性上表现突出；而秭归一中校舍面积较大，校园建筑功能分区明确，图书馆和运动区设施能很好地满足学生的学*和体育活动需求。在校园环境方面，兴山一中周边宁静的小镇氛围更适合潜心学*，秭归一中则凭借三峡大坝和西陵峡畔的独特地理位置，拥有令人心旷神怡的山水风光，为学生带来独特的视觉享受和文化体验 。
师资力量大比拼
兴山一中现有 171 名教职工 ，师资队伍实力强劲。其中，在岗特级教师有 1 名，他们凭借深厚的学科知识和丰富的教学经验，为学校的教学研究和学科发展起到引领作用，能站在学科前沿，为教学内容和方法的革新提供宝贵经验。全国优秀教师有 3 名，他们在教学实践中展现出卓越的教学能力和高尚的师德，其教学方法和教育理念成为其他教师学*的典范，为提升学校整体教学质量贡献力量。国家级骨干教师 1 名，正高职教师 2 名，80% 的教师拥有中级或高级职称 。这些高职称教师在教学中发挥着中流砥柱的作用，他们教学功底扎实，对教学大纲和教材理解深刻，能精准把握教学重点和难点，为学生提供高质量的教学服务。
在教学成果方面，兴山一中教师积极参与教科研课题研究，十多个国家、省市教科研课题通过结题验收，彰显了教师们较强的科研能力。40 多名教师获得国家、省、市优质课一、二等奖，表明教师在课堂教学的设计、组织和实施等方面表现出色，得到了专业认可。出版个人专著 10 余部，380 多篇教师论文获奖或在省市刊物上发表，体现了教师们在教育理论研究方面的深厚造诣，这些研究成果又能反哺教学实践，促进教学质量的提升。
秭归一中拥有 216 名教职工 ，教师团队同样人才辈出。其中有全国优秀教师、湖北省特级教师，如语文教师向清德，他还是宜昌市作家协会会员、宜昌市 “首批学科带头人” 等 ，其文学素养和教学能力在语文教学领域具有广泛影响力，能为学生带来更丰富、更深入的语文学*体验。省级骨干教师 7 人、市学科带头人 9 人，县级骨干教师 42 人 。这些骨干教师在各自学科领域有着深入研究和丰富教学经验，他们在教学中能发挥带头作用，带动学科组整体教学水平的提升。
在教学实践成果上，秭归一中教师在高考备考等方面成绩突出，学校高考上线人数在大宜昌市山区县曾连续多年名列前茅，这离不开教师们科学的教学方法和辛勤的付出。学校还积极开展教师培养活动，通过 “五项全能” 比赛、命题大赛等活动，引领青年教师成长 ，通过 “今日开课”“同课异构” 等活动加大名师推培力度，促进了教师队伍整体素质的提升。
对比两所学校的师资力量，从数量上看，秭归一中教职工人数多于兴山一中，在师资储备上相对更充足。从质量上看，两所学校都拥有全国优秀教师、特级教师等高层次人才，但在具体学科分布和教师专长领域上可能存在差异。在教学成果产出方面，兴山一中在教科研课题研究和论文发表等理论研究成果上表现突出；秭归一中则在高考成绩的提升和对青年教师培养活动的开展上成果显著。
高考成绩与升学情况
在高考成绩方面，兴山一中成绩斐然。近年来，高考上重点线人数呈现成百递增的趋势 ，这充分显示了学校教学质量的稳步提升。在 2020 年高考中，在生源减少 10％的情况下，500 分以上的人数达到 163 人，600 分以上的人数达 17 人，文科最高分 604 分，理科最高分 647 分 。从升学情况来看，从兴山一中毕业的向涛、刘志平、邓永泽、彭锋、宋正超、朱松柏、舒臣和关艳章等一大批学生先后考入北大、清华、中国人民大学、武汉大学、华中科技大学等全国知名大学，成为社会的栋梁 。
在学科竞赛和发明创造等领域，兴山一中的学生也表现出色。42 项学生发明创造成果获得国家专利，体现了学生们较强的创新实践能力；80 多名学生在奥赛及各项能力竞赛中获省级以上奖励 ，彰显了学生们扎实的学科知识基础和勇于挑战的精神。像少年作家郭道坤出版《五色秋日》《似水年华》等五部长篇小说并登上北大讲坛；朱远卓以满分荣获全国数学能力大赛特等奖；龚顺获得五项国家专利；罗忠慧知识产权过百万 ，这些优秀学生的突出成就，为学校的荣誉簿增添了光彩。
秭归一中的高考成绩同样耀眼。以 2020 年为例，纯文化课一本上线共计 371 人，其中理科 254 人，文科 117 人，比 2019 年增加 34 人，比 2018 年增加 91 人；体育艺术一本上线共计 64 人；学校一本上线人数合计 435 人，一本上线率近 60%；本科上线 714 人，上线率 97.9% 。高分层次也刷新纪录，600 分以上人数 61 人，其中理科 52 人，文科 9 人，比 2019 年净增 20 人 。理科状元袁全同学 690 分，位列全省第 59 名，超过清华北大正取线；榜眼田橄榄同学 678 分，探花崔夏轩同学 666 分，第四名黄健翔同学 664 分，均超过清华北大国家贫困专项计划录取线；并列第五名马路同学、赵向洋同学 660 分，其中赵向洋同学已经入围北京大学强基计划 。文科状元梅睿思同学 627 分，超过清华北大国家贫困专项计划录取线 。全校文理科共有 6 名同学有望考入清华北大 。
在升学途径多元化方面，秭归一中不仅在普通高考中成绩突出，在文体特长生升学上也成果显著。例如梅馨月同学，凭借个人优异的音乐素养和勤奋努力，在 2020 年高考中成功考入中国音乐学院，其专业课飞速进步，在音乐艺考中斩获多所音乐学院的合格证，最终以优异的专业课和文化课成绩通过高考，综合成绩排名全国第 6 名 。
对比两所学校的高考成绩与升学情况，从升学质量上看，秭归一中在高分段学生数量和考入顶尖名校的人数上表现更为突出，在 2020 年高考中多名学生分数超过清华北大录取线或入围相关计划；兴山一中则在整体升学人数增长趋势上较为稳定，且学生在学科竞赛和发明创造等方面的成绩，为学生多元化发展和升学提供了更多可能性。在升学途径上，兴山一中通过特长教育工程，为体艺特长生提供了广阔的升学渠道，近年来 500 多名特长生被大学录取 ；秭归一中则在普通高考和文体特长生升学方面都有出色表现，为学生提供了全面的升学保障 。
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