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如何使用“标志法”快速辨析病句1

更新时间:作者:小小条


如何使用“标志法”快速辨析病句1

考场上辨析病句需要准确、快速和高效,这既需要平时的努力和积累,也需要掌握一定的方法。而“标志法”就是需要考生掌握的快速而高效的方法。

一、方法点拨

辨析病句的基本方法有:①紧缩法(划分句子成分法),②造句类比法,③语感审读法,④逻辑意义分析法,⑤标志法。考场上,快速而准确地辨析病句的方法应该是语感审读法和标志法。

1. 语感审读法

这种方法说起来很笼统,好像不可操作,但在实际运用中的确存在。它是一种凭语感直觉对句子是否有语病作出判断的方法。对于结构比较简单、语病比较明显的句子,这是一条快捷而有效的路子。运用这种方法,一般分两步进行。①直觉。读一个句子或一段话,那些感到拗口别扭的地方,往往就是可以初步判断为有语病的地方。实际上,判断一个句子是否病句,很多时候靠的就是直觉。

②审读。对感觉不顺畅、不符合一般*惯的地方要反复读几遍,仔细品味一下究竟是怎么回事,一般也就基本明确了。要正确使用这种方法,必须靠平时大量的阅读积累,只有多读优秀的文学作品和其他文化读物,特别是规范的政论性文章,才能逐步建立起敏锐的语感来。


2. 标志法

句子中有时会出现一些标志性词语、句子,可以帮助我们快速、准确地识别病句,辨清病因,为答题提供捷径。

(1)出现了并列短语,可能是搭配不当、大小概念不能并列、语序不当。

①每逢节假日,他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。(“和”使用不当。该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍,也可理解为“他”丢下工作、妹妹一个人去公园玩耍。将“和”字换成“带”字即可消除歧义)

②人生的价值,其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。(语序不当。应为“羡慕、崇敬、膜拜”)

(2)出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。

①他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。(搭配不当,“在……中”应为“从……中”)

②3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当,应将“关于”换成“对”)

(3)出现了关联词(连词),可能是搭配不当、关联词(连词)残缺、语序不当。

①只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当,应为必要条件,用“只有……才”)

②他虽然是个农民,平常喜爱学*,识不少字,编秧歌也在行。(关联词残缺,应在“平常”前加“但是”)

③由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(关联词位置不当,主语不一致,关联词应在主语之前,应将“不是”调至“质量”前)

(4)出现了代词,可能是语意不明、重复。

①这会儿你不能去找他,他正在考场考研究生。(语意不明,“他”指代的是“监场老师”还是“考生”并不确定)

②由于这次交通事故,淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复,“为此”就是“由于这次交通事故”)

(5)出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当。

①为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺,“喂猪”后应加“的经验”)

②认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺,“损失”后加“的目的”)

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