更新时间：作者：小小条
2026年教育新政已经全面落地，从幼儿园收费规范到中小学阅读课法定化，从中考体育分值提升到普职双向互转开通，每一项都直接关系到孩子的学*成长和家庭的教育安排。很多家长、老师对着一堆政策文件犯愁，不知道每个月该重点关注什么、具体要做什么。
这份全年实操表就把复杂政策拆成了每月可落地的具体事项，用大白话讲清“该做啥、避啥坑、怎么配合”，覆盖学前到高中全学段，家长、学校、学生照着做就行，不用再翻晦涩文件，也能精准对接政策要求。
1月：新政启动月，先把“底线规则”记牢
1月是多项核心政策的生效期，重点要盯紧收费、纪律和升学关键节点，别刚开年就踩坑。
家长要做的事
• 核对幼儿园收费：不管是公办、普惠民办还是营利性幼儿园，都必须公示“收费目录清单”，只能收保育教育费、住宿费、服务性收费、代收费、托班保育费这5类钱。遇到跨学期收费、没公示的费用，直接拒绝，还能打12345政务热线或当地教育局投诉举报。缴费时一定要缴到幼儿园公示的监管账户，别转个人账户，保障资金安全。
• 初三家长盯紧中考：确认孩子中考报名信息，关注体育考试选报时间，部分地区1月上旬就启动了，提前了解测试项目和评分标准，别临时抱佛脚。
• 给孩子划纪律红线：新的治安管理处罚法实施后，14-16岁孩子一年内二次违法可能被拘留，学生欺凌、考试作弊都纳入规制了。跟孩子说清楚，别觉得年纪小就可以肆意妄为，遵守校规校纪才是底线。
• 有普职互转需求的高一家长：山东等多地1月1日起启动普职双向互转，中职转普高要在高一第一学期末前关注学校通知，准备好孩子的中考成绩、在校表现等材料，后续要参与考核，互转原则上在县域内进行，不能跨市域办理。
学校要做的事
• 落实收费公示：把收费目录清单贴在显眼位置，或通过公众号公示，写清收费标准和用途，接受家长监督，严禁清单外收费。
• 开展政策培训：组织老师学*新的国家通用语言文字法，课堂和校园宣传都要用规范中文；给学生上一节纪律教育课，明确欺凌、作弊的后果。
• 公开普职互转信息：参与互转的学校要及时发布空余学位、报名时间、考核方式，流程必须公开透明，考核结果还要公示，接受监督，鼓励市级统筹命题确保公平。
学生要做的事
• 初中、高中生牢记纪律红线，不参与欺凌行为，考试诚信作答；高一有转校意愿的，主动跟老师了解互转要求，按时间节点准备材料，转学后不适应还能申请转回原校。
2月：教学规范落地，阅读和午休是重点
2月核心是落实教学相关的硬要求，阅读课要开起来，午休课桌椅得达标，关乎孩子的学*质量和休息舒适度。
家长要做的事
• 配合阅读课：中小学从2月1日起必须开阅读课，小学1-2年级每周2课时、3-6年级每周3课时、初中每周2必修+1选修，课时不能被挪用。按学校给的书单给孩子准备读物，低年级可选《托米的红毯子》《我家的小毛驴》等绘本，每天陪伴阅读15-20分钟，帮孩子养成阅读*惯。
• 检查午休设备：新的午休课桌椅国标生效了，小学课桌尺寸要在455-730mm之间，中学565-790mm，午休时能躺平，长度不少于1050mm，靠背放倒角度≥135°。观察孩子午休时舒不舒服，要是课桌椅不达标，及时向学校反馈，3月底前学校要完成不合格设备更换。
学校要做的事
• 完善阅读课安排：调配专职阅读老师，制定本学期阅读计划和书单，图书馆每天开放不少于30分钟自由阅读时段，确保生均藏书不少于30册，每年更新率15%以上。
• 核查课桌椅达标情况：逐班检查午休课桌椅是否符合国标，建立更换台账，3月底前必须完成整改，不能让孩子凑活午休。
• 开展语言文字规范培训：组织老师学*新的国家通用语言文字法，确保课堂用语、作业批改、校园宣传都用规范中文，后续9月第三周是推广宣传周，提前做好活动规划。
学生要做的事
• 低年级每天坚持阅读，中高年级尝试做简单的阅读笔记；午休时规范使用课桌椅，发现设备问题及时告诉老师。
3月：视力保护+阅读推进，抓牢“健康+学*”双主线
3月重点是视力筛查和阅读深化，既要守护孩子的眼睛，也要让阅读不流于形式。
家长要做的事
• 配合视力筛查：3月1日起儿童青少年视力新标准实施，3岁孩子视力≤4.7、4-6岁≤4.8、7-18岁≤4.9就算异常。学校会组织春季视力筛查，拿到结果后，异常的孩子要及时去医院复查，调整居家学*环境，比如保证照明充足，避免暗光下看电子屏，每天控制电子设备使用时长不超过2小时。
• 强化阅读陪伴：鼓励孩子参与班级读书会，和孩子一起做跨学科阅读，比如结合科学课读科普书，历史课读历史故事，让阅读和学业结合起来。
• 落实护眼小细节：教孩子遵守“20-20-20”护眼法则，每看20分钟书或电子屏，就看20英尺外的物体20秒；周末多带孩子去户外，每天累计2小时以上户外活动，能有效预防近视。
学校要做的事
• 完成全校视力筛查：给每个学生建立视力档案，对异常学生要推送干预建议，还要提醒家长及时复查。
• 优化阅读教学：开展阅读方法指导课，比如低年级教朗读技巧，中高年级教精读方法；在教室后墙、侧墙布置知识挂图等富含中高空间频率的视觉元素，既丰富阅读环境，又能辅助近视防控，但要避免在黑板所在墙面乱贴，不干扰课堂注意力。
• 设立“视觉放松角”：在走廊或教室角落开辟远眺区域，确保视野开阔，鼓励学生课间去远眺自然景物，而非单调的天空或墙壁，实现“有效远眺”。
学生要做的事
• 主动配合视力筛查，如实告知视力情况；按要求完成阅读任务，积极参与班级阅读分享，课间多去“视觉放松角”远眺，别趴在座位上玩手机或写作业。
4月：中考冲刺+阅读活动，兼顾“应试+素养”
4月是中考体育备考的关键期，也是阅读活动集中开展的月份，要平衡好体育训练和阅读积累。
家长要做的事
• 帮初三孩子制定体育训练计划：中考体育分值提高到50-80分，湖南等省已明确体育中考原始分满分100分，按等级或比例折算计入总分，多地4-5月集中考试。每天安排30分钟专项练*，比如跑步、跳绳、球类，根据孩子的薄弱项目针对性训练，避免运动损伤。
• 鼓励孩子参与阅读活动：4月第四周是全民阅读活动周，学校会搞读书节、绘本剧、作家见面会等活动，支持孩子参加读后感征文、读书小报制作，让阅读更有乐趣。
• 关注体育评分标准：部分地区体育成绩包含过程性评价，比如体质测试、体育课参与情况，提醒孩子重视日常体育课出勤和体质测试，别只靠考前突击。
学校要做的事
• 组织阅读周系列活动：按要求开展读书节、师生共读等活动，确保每校每学年有一次不少于一个月的读书节，每学期有一次整本书阅读教学研究活动。
• 强化中考体育训练：公布体育测试流程和评分标准，湖南等地已将测试项目增加至14项，安排专项训练课，针对跑步、球类、体能等项目进行指导，帮助学生提升成绩。
• 保障阅读资源：补充班级图书角的读物，确保每个班级都有“漂流书角”，让学生随时能拿到书读。
学生要做的事
• 按计划坚持体育训练，熟悉测试规则，避免因动作不规范丢分；完成规定阅读量，准备阅读分享发言，积极参与阅读活动。
5月：考试规范执行，普职互转别错过最后机会
5月重点是落实义务教育考试新规，同时高一家长要盯紧普职互转的第二批申请，别错过关键时间窗口。
家长要做的事
• 不追考试分数：小学3-6年级只能有1次期末考试，初中最多1次期末+1次模块考，学校不能用校外商业试卷，成绩只按等级呈现，不公开排名。别逼着孩子刷题，也别追问具体分数，重点关注孩子的学*状态和薄弱环节。
• 普职互转第二批申请：高一第二学期末是中职转普高的最后机会，高二第一学期末前还能申请普高转中职。有需求的家庭，准备好孩子的学业证明、综合素质评价档案，按学校要求提交申请，等待考核结果，转学后按转入校身份参加高考报名。
• 配合综合素质评价：提醒孩子整理阅读笔记、实践活动记录，这些都会纳入综合素质评价，作为中高考的参考依据，别遗漏相关材料。
学校要做的事
• 严格执行考试规定：不组织变相月考、周考，不用商业试卷，成绩评定实行等级制，严禁公开学生排名。
• 完成普职互转考核：组织文化课或技能测试，按“相同直认、相近可认”的原则认定转学学生的学分，避免重复学*，考核结果要公示，确保公平。
• 推进跨学科阅读：鼓励各科老师结合学科特点设计阅读任务，比如数学老师推荐数学史话，科学老师推荐科普小品文，让阅读融入各个学科。
学生要做的事
• 调整心态面对等级评价，主动向老师请教薄弱知识点；申请普职互转的，按要求准备考试，提前了解转入学校的课程设置。
6月：期末收尾+升学衔接，做好“总结+规划”
6月是学期收尾月，重点是综合素质评价归档和升学准备，为下半学年做好衔接。
家长要做的事
• 配合评价档案填写：帮孩子整理本学期的阅读笔记、体育达标情况、实践活动记录，按学校要求完成综合素质评价档案的填写，不遗漏关键信息。
• 关注升学政策：小升初、初升高家长要留意当地的招生政策，了解普高扩容计划，现在多地普高录取率能达到70%-85%，不用过度焦虑“考不上高中”的问题；还要关注招生负面清单，学校不能搞选拔性考试、预录取协议等违规操作。
• 核查幼儿园收费：幼儿园会进行年度收费核查，再次核对收费是否符合政府指导价（公办/普惠园）或市场调节价（营利性园），有问题及时反馈。
学校要做的事
• 完成期末工作：做好期末等级评价和综合素质档案归档，确保每生都有完整的阅读成长档案，将阅读成果、体育成绩等如实记录。
• 公布下学期计划：提前发布下学期的阅读课计划、书单，还有午休课桌椅的使用细则，让家长和学生有心理准备。
• 推进“三大球”贯通培养：有条件的学校可按地方政策，组建小学、初中、高中相衔接的“三大球”运动队，明确贯通培养资格和选拔流程，以校为单位组队参与各级联赛，为有体育特长的学生铺路。
学生要做的事
• 总结本学期的学*情况，看看阅读量有没有达标、体育项目有没有过关，针对性制定假期计划。
• 有体育特长的学生，可关注学校“三大球”运动队的选拔信息，符合条件的可以报名参与，初中校队成绩优异的还可能获得省级贯通培养资格。
7-8月：假期规划，别让新政效果“断档”
假期不能放松，要延续阅读和视力保护的要求，同时做好升学衔接，为新学年打基础。
家长要做的事
• 制定假期阅读计划：按学校推荐的书单，让孩子完成假期阅读任务，小学低年级不少于5本、中高年级不少于8本，一年级可选《一只牛爱吹牛》《梦想家》等，二年级可选《如果作业可以消失……》《妈妈船》等，每天预留1小时亲子共读时间。
• 严控电子设备使用：每天让孩子看电子屏的时间不超过2小时，多带孩子去户外散步、运动，既能保护视力，又能放松身心，每天累计户外活动不少于2小时效果更好。
• 关注职业教育实*：中职学生家长，可留意企业实*、订单班的招募信息，提前了解就业适配方向，让孩子利用假期积累实践经验。
• 新学段衔接准备：新一年级家长给孩子准备注音读物，适应亲子阅读；初一家长帮孩子了解开卷考试科目（道德与法治、历史等）的答题技巧；高一家长关注孩子的选课方向，结合职业规划做准备，高中不再允许长时间刷题、周末集中上课。
学校要做的事
• 发布假期任务：明确假期阅读清单和实践活动要求，中职学校要对接企业，给学生安排合适的实*岗位，确保实*安全和效果。
• 筹备新学年物资：采购下学期的阅读读物，检查午休课桌椅的使用情况，有损坏的及时维修更换；公示下学期的阅读课师资配置和课时安排。
• 推进产教融合：职业学校要深化和企业的合作，优化订单班课程，确保教学内容和岗位需求对接，提升学生就业适配度。
学生要做的事
• 按计划完成阅读和体育锻炼，不沉迷电子游戏；中职学生参加实*的，要遵守企业规定，认真学*实操技能，记录实*心得；高中生利用假期发展兴趣特长，别陷入刷题内卷。
9月：新学年启动，快速适应“新规则”
9月是新学年的起点，重点是政策衔接和语言文字推广，让孩子快速融入新的学*模式。
家长要做的事
• 配合语言文字推广：9月第三周是国家通用语言文字推广周，学校会开展经典诵读、语言规范竞赛等活动，鼓励孩子积极参与，平时在家也引导孩子使用标准中文，包括网络交流时。
• 新学段适应引导：新一年级孩子要适应阅读启蒙课，每天陪伴阅读；初一孩子要熟悉开卷考试的答题方法，不用死记硬背；高一孩子要明确选课方向，结合普职互转规则，做好学业规划，高中作息有了省级红线，要保障课间、午休时间。
• 关注视力复查：假期结束后，带孩子做一次视力复查，要是视力下降了，及时调整学**惯和环境。
学校要做的事
• 开展语言文字活动：组织经典诵读、普通话推广等活动，教师每学期的语言规范培训不少于16学时，确保课堂用语、校园宣传都规范。
• 做好新学段衔接：给新一年级安排阅读启蒙课，给初一学生讲清开卷考试规则，给高一学生解读选课走班和普职互转政策，公布新学年的互转结对学校名单。
• 强化阅读师资：落实“阅读领航工程”，培养1-2名阅读名师，开展教师读书沙龙、教学比武等活动，提升阅读教学能力。
学生要做的事
• 积极参与语言推广活动，新学段快速适应阅读课和考试模式；高一学生要明确自己的学业方向，有转校意愿的及时关注学校通知；高中生要遵守作息规定，利用课间、课外活动时间加强锻炼。
10-12月：政策深化+年度总结，巩固成果不松懈
下半年重点是检验政策落地效果，做好年度总结，为下一年度的教育安排打基础。
家长要做的事
• 配合阅读效果评估：学校会检查学生的阅读量达标情况，小学高年级累计不少于100万字、初中不少于260万字。鼓励孩子尝试写300字以上的读后感或做思维导图，提升深度阅读能力。
• 监督幼儿园收费：幼儿园会公示年度收费收支情况，再次核对是否有违规收费，发现问题及时举报。
• 关注孩子视力变化：每季度带孩子查一次视力，异常情况及时干预，别拖到严重了才重视。
学校要做的事
• 评估阅读课效果：检查学生阅读量、阅读能力提升情况，优化跨学科阅读实践，调整下学期的阅读计划和书单。
• 开展安全排查：检查校园消防设施，尤其是托育机构，要符合《托育机构消防安全标准》，确保逃生通道畅通、应急处置流程规范。
• 更新收费公示：根据年度核查结果，更新下一年度的收费目录清单，提前公示，接受家长监督。
• 评选阅读先进：开展“书香班级”“读书好少年”“书香家庭”评比，激发师生和家长的阅读热情，巩固阅读成果。
学生要做的事
• 按要求完成深度阅读任务，积极参与阅读成果展示；遵守校园安全规范，杜绝欺凌、作弊等行为；坚持体育锻炼，保持良好视力；高中生要注重核心素养提升，适应“素质立意”的考试导向。
实操小贴士（必看）
1. 家长收藏本地教育局官网和学校公众号，政策变动、活动通知都会第一时间发布；重点留存收费单据、阅读记录、视力筛查报告，后续有问题能作为凭证。
2. 学校建立政策落地台账，每季度自查一次阅读课课时、课桌椅达标、收费规范等情况，确保政策不打折扣。
3. 学生明确各学段目标：阅读量按“阶梯式”完成，体育达标不拖延，有普职互转、体育特长培养等需求的，提前了解规则、准备材料。
最后想说
2026年教育新政的核心是“减负提质、公平有序”，从阅读课法定化到普职融通，从体育分值提升到招生规范，都是为了让教育更贴合孩子的成长需求。这份实操表把政策拆成了每月能落地的具体事，不用再对着文件发愁。
你家孩子已经感受到了哪些新政变化？在落实过程中遇到了什么问题？比如阅读书单怎么选、普职互转流程不清楚，欢迎在评论区留言交流。
关注我，后续会按小学、初中、高中分学段整理“政策实操清单”，标注每个学段的重点任务和避坑要点，还会补充各地政策差异，帮你精准适配本地要求，让教育规划更省心！
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