更新时间：作者：小小条
夜里灯光很亮，孩子拿着卷子，老师说家长要签字。卷子摊开在餐桌，有的人会先看看分数，有的直接拿笔写名字。签名字是老师布置的事情，也是每个家庭要做的内容。
有些家长签字写得很认真，标注在试卷的右下角。有些家长签的字很简单，就是“家长”。笔迹有粗的，有细的。旁边也有家长会写“加油”这两个字。多数家长没有写评语，卷子发下来不过一两分钟就签完了。
孩子站在旁边，有的眼神里有期待，有的在发呆。试卷的分数用蓝色笔写在左上角。分数高的时候，家长签字也许更工整。分数低了，有个家长眉头皱起，签名字只是几秒。孩子表情也有不同，有的很快笑出来，有的看着窗外。
老师收卷子时，看到有些家长签了自己的名字，还加了一句“下次努力”。这句话用黑色水笔写的。老师也许会多看一眼，有的会在班级群里发消息：有家长很用心。孩子们有的互相比较签名，有人觉得妈妈签名漂亮，有人觉得爸爸用的是毛笔。
家长签名以后，有的孩子会把卷子放回书包，有的孩子放在书桌角落。有个妈妈不会写字，老师教她写自己的名字。手写的名字有些歪斜。“妈妈学了两周才学会签字”，孩子看了以后，和妈妈一起读那句话“下次还要努力”。分数提高了。妈妈笑了，孩子比以前学*更用心。
老师也观察签名字的不同：有些家长只签字，没有说话，孩子学得也平淡；有的家长签完名，还记得多说一句鼓励，孩子咧嘴笑了。
老师每天都要统计家长签字的情况。签字后，孩子的学*状态有变化。老师在群里说：“签字不是流程，是用心的表现。”家长有时在手机上签名，有时用笔签字。电子签名是点按一下，手写签名要用力压着纸。手机上按下确认键，卷子上传到系统。孩子有的只看一下，不再关心妈妈签了什么。
专家说孩子学*动力和家长互动有关：“孩子不是缺学*方法，是缺家里关注。”这句话在家长群里收到很多回应。80%老师认同这样的调查。
有数据：调查显示78%的老师觉得，成绩和家长的一句话有关。不是补*班，不是学*机，是关注。卷子上的签字日期是周一或者周五，孩子记得家长会在晚饭后签字。签字的过程大多数很快，少有停顿。孩子回忆很清楚妈妈的手写签名，有个男孩喜欢妈妈的签名，每次都看两遍。
很多家长觉得签字没必要多说什么，“扫个码签完就行”。技术方便了，但孩子说妈妈的签名有温度。家校共育平台也能签字，但不是所有孩子都在乎电子认证。心理老师做过统计，手写签名的孩子学*积极，两个月提升分数的比例高。数据是直接公布在学校公告栏的。
孩子最在意的是家长用笔签下的瞬间。孩子会比较谁的家长签名用心，谁家长签得快。老师说：“孩子心里知道谁关注自己。”每年都有这样的故事传开，家长的签字成了班里讨论的热词。有些家长会说成绩不是最重要，“你尽力了就行”，这句话下次签名还会写在卷子角落。
家长签名是每天的流程。孩子们把卷子规整摆好，老师每周末都要收一次卷。家长签名后，孩子学*劲头提高，有数据记录。家长签得马虎，孩子考卷上分数常常一般。家长签得认真，学*动机高，分数提升。老师数据表里都有记录，班主任用红笔圈出表现好的孩子，卷子上签名一栏多了评语。
孩子跟老师讨论签字时，有人说妈妈签名跟自己学*一样进步。老师点头，记录下数据。家长签名的字迹变好，卷面整洁，孩子也努力。电子签名方便但冷清，手写签名慢但仔细。
卷子发下来，时间是下午。孩子捧着试卷等家长。咖啡色的桌面上，签名字的笔划清清楚楚。贴着家长签名的卷子，老师会多看一眼。孩子们彼此讨论谁家长签名带表情，谁的只有名字。
专家会拎出家长签名和孩子学*之间的数据。卷子签名变成每周话题。分数高低在家长签名的栏里，看得出不同地方的用心。老师汇总签名数据，家长也能去问，“签了字孩子怎么变化？”老师会给答案。
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