美国留学

以学生为主体，

以需求为导向，

一生一策，精准指导，

将个性化教育贯穿人才培养全过程。

产学研融合，

项目驱动，实践育人，

深入中西部乡村一线，

在“真枪实战”中锻炼学生。

他，

就是西安交通大学优秀本科生导师，

人居环境与建筑工程学院副教授

齐应涛。

齐应涛

西安交大人居环境与建筑工程学院副教授

坚持“德育铸魂、智育赋能、实践强基、视野拓展”的育人宗旨，深耕本科教育一线

指导本科生在全国三维数字化创新设计大赛、“腾飞杯” 创新创业大赛、陕西省乡村振兴青年规划设计大赛（营建类）等高水平赛事中获多个奖项

获联合国教科文组织2024Movers 4 Climate绿色乡村青年行动优秀指导老师，第三届、第四届大学生历史建筑调研竞赛优秀指导老师，西安交通大学 2023 — 2024 学年“优秀班主任”等荣誉称号

主持教育部教改项目1项

他说：以荣誉为帆，育桃李远航

能够获得优秀本科生导师这一殊荣，我深感荣幸，也满怀感恩。回首担任本科生导师的历程，我始终坚信，教育是点燃心灵的火炬，而因材施教、产教融合正是照亮学生成长之路的关键。

在与学生的朝夕相处中，我见证了他们从青涩走向成熟，从迷茫走向坚定，每一份进步都让我倍感欣慰。这背后，离不开学校搭建的优质育人平台，离不开团队成员的鼎力支持，更离不开学生们的积极配合与不懈努力。

未来，我将以此为新的起点，深耕产教融合沃土，创新个性化培养模式，以更饱满的热情、更专业的素养，为培育德才兼备的新时代人才倾尽全力，在本科教育的道路上书写更加精彩的篇章！

立足因材施教，构建精准育人体系

作为本科生导师，齐应涛始终坚持 “以学生为主体，以需求为导向” 的育人理念，将个性化教育贯穿人才培养全过程，深度参与学生成长全过程。

一生一策 精准指导

针对建筑学科学生特点，齐应涛通过常态化开展 “一对一” 深度访谈，系统掌握学生学业基础、职业规划与兴趣特长，为每位学生定制差异化成长方案。

对基础薄弱学生，制定阶梯式知识巩固计划，配套专属学*资源库；对学术潜力突出的学生，引导参与前沿课题研究，推荐国际学术会议交流机会。

通过 “一生一策” 的精准指导，有效激发学生内驱力，实现从被动学*向主动探索的转变。

循循善诱 助力学生从迷茫到坚定信念

建筑米兰2303班贾天笑同学初入建筑专业时，因对学科认知不足及职业规划模糊，一度陷入对未来方向的深度迷茫。齐应涛通过多次深度谈心，结合自身海外留学经历与职业实践故事，为其讲解建筑行业的多元发展图景，逐步激发其专业热情。

齐应涛组织班级实地考察其主导设计的“华润・希望小镇”项目时，通过讲解设计理念与社会价值，让贾天笑同学逐步体会到建筑师“以人为本、服务民生”的职业使命。

齐应涛还向其推荐《建筑师的20岁》《设计中的设计》等启蒙读物，并鼓励其参与学院“无止桥”社团，在实践中探索个人兴趣方向。目前，贾天笑同学已主动加入“无止桥”社团，计划大四赴意大利参与校际联合设计营，立志未来投身公共空间创新领域，用设计赋能社会。

推进产教融合，创新实践育人模式

齐应涛积极推动产、学、研协同育人，将乡村振兴战略与专业教学深度融合。他依托团队承担的“华润・希望小镇”等系列乡村振兴规划设计实践工程项目，构建“项目驱动—实践育人”培养机制。

齐应涛带领学生深入中西部乡村一线，开展建筑设计、环境整治、公共设施优化等实践任务，在真实项目场景中锤炼专业技能。通过校地企三方联动，组织学生参与支教服务、红色旅游规划等多元实践，助力学生成长。

建筑001班梁嘉琪同学对乡村建设有着浓厚的兴趣，从大三开始，就主动接触乡村调研以及设计工作。齐应涛利用华润希望乡村项目引导他，先后带领他完成了山东·沂蒙希望小镇的田野调查、新建民居设计和江西·广昌希望乡村调查、改造等，帮助其在本科阶段深入了解乡村规划与建设工作的方法。

聚焦全面发展，提升育人综合成效

齐应涛老坚持对学生指导学业与关怀成长双轨并行，并坚持以赛促学，让学生在实践中提升专业能力。

学业指导

齐应涛组织“本—硕 —博”学术沙龙，搭建跨层级知识共享平台。他指导学生参与全国三维数字化创新设计大赛、“腾飞杯”创新创业大赛、极寒地区冰雪构建美化乡村大赛等高水平赛事，指导学生在陕西高校建筑学专业优秀毕业设计评选中获得一等奖，并在2023 —2024 学年斩获多项国家级、省级奖项。

成长关怀

齐应涛开设心理健康工作坊，建立“问题发现 - 积极干预 - 实时跟踪”服务体系，帮助学生缓解学业压力，疏解心理困惑。育人成效显著，所带学生在专业素养、创新能力和社会责任意识等方面实现全面提升。

以赛促学 从课堂到实践的成长轨迹

齐应涛深谙实践教学在建筑学人才培养中的作用，在育人中始终践行“以赛促学、以研促教”的教学理念。在指导建筑2201班王煜洋同学的过程中，齐应涛始终注重激发他对建筑学的专业热情，引导他认识到这门学科需要超越课堂的实践探索。

从大一阶段开始，齐应涛就有意识地让他接触研究生课题，帮助他将理论知识转化为实践能力。齐应涛全程指导他参与大创项目，最终助力他获得省级良好成绩。随着学*的深入，齐应涛引导他参与实际工程项目和学科竞赛，在2024年3D大赛备赛期间，针对性帮助他提升空间思维和数字化设计能力，最终帮助他斩获国家级铜奖。

内容来源 / 西安交大教务处

图片 / 受访者提供

责任编辑 / 崔可嘉

值班编辑 / 陈怡

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