更新时间：作者：小小条
一、单项选择题
1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 静谧（mì） 狡黠（xiá） 干涸（hé） 参差不齐（cī）
B. 炽热（zhì） 迸溅（bèng） 稽首（qǐ） 戛然而止（jiá）
C. 慰藉（jí） 绮丽（qǐ） 哂笑（shěn） 浑身解数（xiè）
D. 执拗（niù） 媲美（pì） 蓬蒿（gāo） 恪尽职守（kè）
答案：A。B项“炽热”应读“chì”；C项“慰藉”应读“jiè”；D项“蓬蒿”应读“hāo”。
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 宽恕 相得益章 剽悍 洗耳恭听
B. 愕然 无可质疑 寒噤 暗然失色
C. 烦燥 肃然起敬 愧怍 慷概淋漓
D. 祷告 迫不及待 臃肿 一拍即合
答案：D。A项“相得益章”应为“相得益彰”；B项“无可质疑”应为“无可置疑”，“暗然失色”应为“黯然失色”；C项“烦燥”应为“烦躁”，“慷概淋漓”应为“慷慨淋漓”。
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 春节刚过，武大的樱花就开放了，花期仅一个多月，市民们趋之若鹜。即使是下雨天，校园内也是人山人海。
B. 星期六上午，春光明媚，同学们相约来到西山公园，尽情挥洒自己的青春，共享天伦之乐。
C. 现在许多年轻人对影视明星顶礼膜拜，做事失去理性，严重影响到正常的生活、学*和工作。
D. 我们在学*中只要掌握正确的方法，就会收到事倍功半的效果。
答案：C。A项“趋之若鹜”指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，含贬义，此处使用不当；B项“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，不能用于同学之间；D项“事倍功半”指工作费力大，收效小，应是“事半功倍”。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D. 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
答案：D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。
B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C. 《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。这些诗集表现了母爱、童真、自然三大主题。
D. 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。
答案：D。《白雪公主》出自《格林童话》，不是安徒生的作品。
6. 下列对修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。
（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（4）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
A. 反复 比喻、排比 引用、比喻 拟人
B. 排比 比喻、排比 引用、拟人 比喻
C. 反复 比喻、拟人 引用、比喻 拟人
D. 排比 比喻、拟人 引用、拟人 比喻
答案：A。（1）“盼望着，盼望着”是反复；（2）把“红的、粉的、白的”分别比作“火、霞、雪”，且句式相同，是比喻和排比；（3）引用了“吹面不寒杨柳风”，把春风比作母亲的手，是引用和比喻；（4）“害了羞”把薄雪拟人化，是拟人。
7. 下列词语中“临”的意思与“东临碣石”中“临”的意思相同的一项是（ ）
A. 身临其境
B. 临危不惧
C. 如临大敌
D. 临别赠言
答案：C。“东临碣石”中“临”是“到达，登上”的意思。A项“身临其境”中“临”是“到”的意思；B项“临危不惧”中“临”是“遇到，面对”的意思；C项“如临大敌”中“临”是“面对”的意思，与“东临碣石”中“临”意思相近；D项“临别赠言”中“临”是“将要，快要”的意思。
8. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
B. 我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣”。
C. “不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”
D. 他说：“了不起，你们中国的人才太多了”！
答案：C。A项“三、四十岁”表示约数，中间不用顿号；B项句末的句号应放在引号内；D项感叹号应放在引号内。
9. 下列词语中，感情色彩完全相同的一项是（ ）
A. 虚伪 夸耀 勾结 当机立断
B. 聪明 勤奋 善良 坚贞不屈
C. 结果 后果 成果 得意洋洋
D. 团结 结合 勾结 奋不顾身
答案：B。A项“当机立断”是褒义词，其余是贬义词；B项都是褒义词；C项“成果”是褒义词，“后果”是贬义词，“结果”是中性词，“得意洋洋”是贬义词；D项“团结”“奋不顾身”是褒义词，“勾结”是贬义词，“结合”是中性词。
10. 下列对古代文化常识表述正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
C. 古代常用“令尊”“令堂”来称呼对方的父亲和母亲，用“家严”“家慈”来称呼自己的父亲和母亲。
D. 以上表述都正确。
答案：D。以上关于古代文化常识的表述都是正确的。
二、多项选择题
1. 下列词语中，描写人物心情的有（ ）
A. 兴高采烈
B. 忐忑不安
C. 眉飞色舞
D. 心急如焚
答案：ABD。“兴高采烈”形容情绪高涨，“忐忑不安”形容心神不定，“心急如焚”形容非常着急，都体现了人物的心情；“眉飞色舞”主要是描写人物的神态。
2. 下列诗句中，表达思乡之情的有（ ）
A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C. 露从今夜白，月是故乡明。
D. 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
答案：ABCD。A项表达了诗人在异乡对亲人的思念；B项体现了诗人对家乡的眷恋和归乡的渴望；C项通过对故乡月色的描写，抒发了思乡之情；D项以儿童的天真无邪反衬出诗人的客居他乡之感。
3. 下列关于名著《西游记》的表述，正确的有（ ）
A. 《西游记》是一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代的吴承恩。
B. 孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
C. 唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终功德圆满。
D. 猪八戒性格温和，待人友善，但好吃懒做，贪图女色。
答案：ABCD。以上关于《西游记》的表述都是正确的。
4. 下列词语中，互为近义词的有（ ）
A. 寂静——安静
B. 偶尔——经常
C. 训斥——斥责
D. 温柔——粗暴
答案：AC。“寂静”和“安静”都表示没有声音，环境安静；“训斥”和“斥责”都有指责、批评的意思。“偶尔”和“经常”是反义词，“温柔”和“粗暴”是反义词。
5. 下列句子中，运用了夸张修辞手法的有（ ）
A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
B. 他饿得都可以把一头大象给吃了。
C. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
D. 他像一只小鸟一样快乐。
答案：AB。A项“三千尺”运用了夸张的手法，突出了瀑布的雄伟壮观；B项“把一头大象给吃了”运用夸张，突出了饥饿的程度。C项运用了反复和拟人的修辞手法；D项运用了比喻的修辞手法。
6. 下列属于描写春天景色的词语有（ ）
A. 春暖花开
B. 骄阳似火
C. 鸟语花香
D. 硕果累累
答案：AC。“春暖花开”“鸟语花香”描绘了春天温暖、生机勃勃的景象；“骄阳似火”描写的是夏天炎热的天气；“硕果累累”描写的是秋天丰收的景象。
7. 下列对修辞手法判断正确的有（ ）
A. 他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）
B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（比喻、夸张）
C. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）
D. 他像一只小鸟一样快乐。（比喻）
答案：ABCD。以上对修辞手法的判断都是正确的。
8. 下列关于文学常识的表述，正确的有（ ）
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百”。
B. 《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。
C. 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
D. 《背影》的作者是朱自清，他是我国现代散文家、诗人、学者。代表作有《荷塘月色》《匆匆》等。
答案：ACD。《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，B项表述错误。
9. 下列词语中，与“坚韧不拔”意思相近的有（ ）
A. 坚定不移
B. 勇往直前
C. 不屈不挠
D. 持之以恒
答案：ABCD。这些词语都体现了一种坚定、顽强、不轻易放弃的精神，与“坚韧不拔”意思相近。
10. 下列句子中，有语病的有（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D. 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。
答案：ABC。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”。
三、判断题
1. “三人行，必有我师焉”这句话告诉我们要虚心向别人学*。（ ）
答案：正确。这句话意思是几个人一起走路，其中必定有人可以做我的老师，强调了要善于发现别人的长处并学*。
2. 《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了花木兰替父从军的故事，表现了花木兰的英雄气概和爱国精神。（ ）
答案：正确。《木兰诗》塑造了花木兰这一巾帼英雄形象，体现了她的勇敢、孝顺和爱国情怀。
3. “他像一只小鸟一样快乐”这句话运用了比喻的修辞手法，把“他”比作“小鸟”。（ ）
答案：正确。比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，此句符合比喻的特点。
4. “我断定他可能生病了”这句话没有语病。（ ）
答案：错误。“断定”表示肯定的判断，“可能”表示不确定，两者矛盾，应删去“可能”。
5. 《论语》是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。（ ）
答案：正确。“四书”是儒家的四部经典书籍，《论语》是其中之一。
6. “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法。（ ）
答案：正确。“低唱”“弹琴”把油蛉和蟋蟀当作人来写，赋予它们人的行为。
7. 古代常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阴”，山北水南称为“阳”。（ ）
答案：错误。山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
8. “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了反复和拟人的修辞手法。（ ）
答案：正确。“盼望着，盼望着”是反复，“春天的脚步近了”把春天拟人化。
9. 《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，诗集的主题是对母爱、童真和自然的赞美。（ ）
答案：正确。冰心的《繁星》《春水》体现了母爱、童真、自然三大主题。
10. “他的写作水平明显改进了”这句话搭配恰当。（ ）
答案：错误。“水平”应与“提高”搭配，“改进”一般与“方法”“技术”等搭配。
四、简答题
1. 请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。
答案：百草园的景物具有丰富多彩、充满生机和乐趣的特点。这里有碧绿的菜畦、高大的皂荚树、紫红的桑椹等丰富的植物；有鸣蝉、黄蜂、油蛉、蟋蟀等各种动物。孩子们可以在这里听虫鸣、找蜈蚣、斑蝥，摘果实，雪地捕鸟，充满了自然的野趣和童年的欢乐。
2. 简述《皇帝的新装》中皇帝的人物形象。
答案：此字段皇帝是一个爱慕虚荣、愚蠢、自欺欺人的人物。他每天只关心自己的新衣，不惜花费大量钱财。面对两个骗子的骗局，他因为害怕被认为愚蠢而不敢说出真相，还穿着所谓的“新衣”游行。他被自己的虚荣心蒙蔽，看不到事情的本质，最终成为众人的笑柄。
3. 请说说《春》这篇文章中“春花图”是从哪些角度进行描写的。
答案：此字段“春花图”从视觉、嗅觉、听觉等角度进行描写。视觉上，描写了红的像火、粉的像霞、白的像雪的各种花朵，色彩斑斓；嗅觉上，写到了花里带着甜味儿，让人感受到花香四溢；听觉上，写了蜜蜂嗡嗡地闹着，突出了春花的繁茂和春天的生机勃勃。
4. 概括《骆驼祥子》中祥子三起三落的主要情节。
答案：此字段一起：祥子来到北平，苦干三年，买了一辆新车；一落：连人带车被大兵抓走。二起：祥子逃出来后，卖了骆驼，攒钱准备再买车；二落：钱被孙侦探敲诈一空。三起：和虎妞结婚后，用虎妞的钱买了车；三落：虎妞难产而死，祥子为了置办丧事，卖掉了车。
五、讨论题
1. 讨论《孔乙己》中孔乙己这一人物形象的悲剧意义。
答案：此字段孔乙己是一个深受封建科举制度毒害的旧知识分子形象。他穷困潦倒却又自命清高，既放不下读书人的架子，又无法在现实中谋生。他的悲剧揭示了封建科举制度对人的精神摧残，使他成为
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