更新时间：作者：小小条
多地高中取消高一高二期末考试的消息突然冲上热搜，这波操作让不少家长直接傻眼，原本以为只是减少些平时的小测，没想到连作为学期总结的期末考也一并“砍”掉了，教育部门减负的决心看起来不小，落到实处的这个举措，却在家长圈子里激起千层浪，大家伙儿心里那叫一个五味杂陈，既想给孩子松绑，又怕孩子彻底“躺平”。
在这个分数为王的时代突然说要拿走最重要的标尺，家长们的焦虑完全可以理解，毕竟过去几十年咱们都是这么过来的，考得好就是学得好，分数涨了就是进步了，这种简单直接的反馈机制深入人心，高一阶段正值打基础和选科的关键期，学生刚从初中的被动学*过渡到高中的高强度模式，各科难度陡增，期末考试就像是一次全方位的体检，能不能搞定物理化学，历史政治哪科更有优势，这一场考下来心里才有底，现在没了这场考试，学生和家长都像是蒙着眼睛走路，不知道脚下是平地还是坑，选科这种决定未来方向的大事，没了数据支撑，光靠感觉或者平时作业的印象，怎么看都觉得心里没底。
高二的情况更是让家长上火，这个阶段距离高三只有一步之遥，知识点已经学了大半，很多孩子正处在爬坡过坎的紧要关头，有的科目可能刚刚开了窍，有的可能还在泥潭里挣扎，期末考原本是最好的试金石，能让学生清楚自己在全区乃至全校的排位，知道离目标大学还有多远，哪科是瘸腿急需补强，现在统考取消，等于把那个最直观的警报器给拆了，家长想帮孩子分析分析形势都无从下手，只能干着急。
大家反对减负吗，其实并不反对，谁也不希望孩子每天埋在题海里喘不过气，平时的周测、月考确实太多太频繁，把神经绷得太紧，适当砍掉一些所谓的“周周清”、“月月考”，给孩子们一点喘息的空间，这绝对是件大好事，孩子需要时间去消化知识，去调整心态，而不是整天为了排名提心吊胆，期末考试这个性质完全不同，它是对一个学期学*成果的总验收，是查漏补缺的最佳时机，把这种总结性的考试也给减掉，多少有点矫枉过正的味道，就像是为了让人放松，直接把工作成果的考核指标都给抹去了，看着是轻松了，实际上容易让人迷失方向。
教育部门提倡快乐教育，在学*中寻找乐趣，这话听着没毛病，现实却是残酷的，高考这座独木桥就在那儿摆着，不管平时怎么快乐，最后录取的时候看的还是冷冰冰的分数和位次，平时不排名、不考试，大家都乐呵呵的一团和气，到了高考那天直接“开盲盒”，这种风险谁来担，绝大多数孩子都不是那种天赋异禀的学霸，他们需要通过考试来发现漏洞，通过排名来建立竞争意识，没有了这些过程性的磨砺，高考那两天的心理压力恐怕会成倍增加。
对于那些处于中上游水平的孩子来说，这种变动影响尤其大，尖子生无论怎么考都差不多，成绩落后的孩子可能反而松了一口气，恰恰是这群想努力往上爬、想冲击更好学校的中等生，他们最需要通过考试来定位自己，每一次考试都是一次赶超的机会，也是一次自我鞭策，拿走了这个参照物，他们很容易迷失在舒适区里，等到高三再想发力，可能就真的来不及了，家长们那种“拔剑四顾心茫然”的感觉，真不是矫情，是实实在在的担忧，谁也不想因为一次“为了你好”的改革，耽误了孩子前途。
减负不能搞“一刀切”，更不能为了减而减，把必要的诊断工具给扔了，平时的繁琐测试可以做减法，期末这种关键节点的大考还是得做加法，只有张弛有度，才能真正帮到孩子，希望教育部门能听听家长们的真实呼声，在政策执行上多一份灵活和务实。
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