更新时间：作者：小小条
11月25日至12月2日，学院在哈尔滨举办普通高中学科教师命题能力提升研讨交流活动。本次活动涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物学、思想政治、历史和地理等9学科，来自全省各地的学科专兼职教研员和高中骨干教师共计430余人参加活动。活动通过专题讲座、经验分享、实操训练三大环节，系统推进教师在命题理念、命题技术和试题分析等多方面的能力提升，培养一批专业水平高、研究能力强、梯队结构合理的命题骨干教师。
专家讲座：聚焦命题理论引领与策略指导
在学科试题命制指导专题讲座环节，9位来自省内外的考试评价领域专家围绕高考试题研究暨命题技术、教师命题能力提升对策等主题，深入解析新高考背景下命题改革趋势。讲座内容紧密结合新高考改革趋势，强调命题工作应服务于“考教衔接”，科学命题是实现“教—学—评”一致性的关键，引导课堂教学从知识传授向能力与素养培养转型。讲座中，专家结合近几年高考命题特点和典型案例，剖析了命题工作的规范流程与技术要点，为参训教师提供了扎实的理论支撑与实践指引。
经验交流：共享命题实践智慧与创新探索
在试题命制经验分享环节，九大学科骨干教师代表围绕“聚焦关键能力，创新试题情境——高中命题的趋势与应对”“让思维在场：高中试题的深度与广度”“AI赋能命题新路径浅析”“试题情境、设问与答案相匹配的研究”等主题展开交流，涵盖命题趋势、技术赋能、素材筛选、素养落地等多个维度。参训教师通过具体案例，深入探讨了如何通过命题引导学生深度思考、如何将社会生活与学科知识有机结合，实现“解题”到“解决问题”的能力跨越，展现了新高考综合改革背景下命题“情境化、思维化、素养化”的发展趋势。
实操训练：强化命题能力在交锋碰撞中提升
为进一步巩固培训学*成果，本次活动专门设置了学科试题命制实操训练与试题研讨分析环节。参训教师以小组为单位，围绕真实命题任务展开协作设计与反复打磨，从情境创设、设问编排、答案拟定到评分标准制定，全程模拟真实命题流程，不仅推动了参训教师从命题理论到命题实践的真实体验与转化，更促进了跨区域、跨学校的经验交流与资源共享。
命题能力是教师专业素养的重要组成部分。本次活动是我院为推动课堂教学转型、服务各类考试评价研究储备专业人才力量的一项重要举措，系统提升了教师在命题设计、评价研究、教学改进等方面的综合能力，为构建“教—学—评”一致性的高中教育生态奠定了坚实基础。（高中教育研究培训中心供稿）
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