更新时间：作者：小小条
强国必先强教，强教必先强师。近年来，九龙坡区以教育家精神引领高素质教师队伍建设，实施“2531”名师引领行动，强化名家名师引领示范，培养新时代“大先生”。
第五期，让我们一起走进杨家坪中学吴明非、周易的教育故事。
吴明非 杨家坪中学
个人简介
吴明非，中学高级教师，中共党员，杨家坪中学校初中英语教研组长。曾被评为九龙坡区学科带头人，九龙坡区成绩突出教师，九龙坡区突出贡献嘉奖。曾荣获重庆市2024年“基础教育精品课”市级精品课，重庆市“2023年义务教育阶段优秀作业设计”一等奖，重庆市教育学会中学外专委论文一等奖；九龙坡区规划办课题主持人。
教育故事
在她身上 我闻到了阳光的味道
在杨家坪中学的校园里，有一位名叫吴明非的英语老师，学生都爱叫她“非非老师”，她的日常总是忙碌而充实。清晨，她披着朝露来到教室等候学生早读；夜晚，她照着皎月熄灭楼层最后的灯光。
她的课堂紧凑而高效，师生间的默契令人赞叹。她亲切自然、朴实无华，走进了学生内心；她求真务实、持之以恒，结下了累累硕果。
“严”字当头，“爱”在其中，构成了她独特的教育风格。她执着地秉持着“让学生成长、成人、成才”的教育信念，不懈地追求着这一目标。每当学生想到她，对她的情感是“爱”与“畏”相互交织，这般复杂而真挚的感受，恰是对她教育魅力的最精准诠释。
非非老师所带的班级里有一个名叫小辉的学生，他性格内向，口语表达非常困难，总是结结巴巴，不敢开口。非非老师注意到了小辉的情况，决定帮助他克服这个障碍。
一天课间，非非老师把小辉叫到了办公室，微笑着对他说：“小辉，老师知道你在英语学*上很努力，但是口语还需要多练*。以后每天课间你都用英语来陪老师聊聊天，好吗？”小辉抬起头，眼中带着一丝犹豫和不安，但看到非非老师鼓励的眼神，他点了点头。
初始之际，小辉紧张无比，口语表达依旧困难。每当小辉出现发音或语法偏差时，非非老师便会以温和轻柔的语调予以纠正和鼓励。曾有一回，小辉在努力描述自己的周末活动时，脑海里搜索不出“骑自行车”对应的短语，急得他面庞涨得通红。此时，非非老师轻声提点道：“ride a—— bicycle”，并顺势引导他将整个句子连贯地表述出来，小辉深吸一口气，缓缓说道：“I rode a bicycle in the park on weekends.” 话音刚落，非非老师便毫不吝啬地送上夸赞：“Very good. You are making progress little by little.” 那话语之中，满是对小辉点滴进步的珍视与欣慰。
随着时间的推移，小辉逐渐变得自信起来，口语表达也越来越流畅。在一次英语课堂上，非非老师组织了一场小组口语讨论活动，主题是 “我的梦想假期”。起初，小辉组里几个英语成绩较好的同学有些担心他会拖后腿。然而，小辉却主动开口，以清晰流畅的英语自信满满地分享了自己渴望奔赴海边畅享度假时光的美好梦想。他那精彩的表现瞬间让同学们大为惊叹，纷纷热情地为他鼓掌喝彩。那一刻，小辉的脸上洋溢着自信的笑容，非非老师也欣慰地看着他，心中充满了成就感。
除了在学业上倾心助力学生，对于学生的身心健康非非老师也是关怀备至。班级里有一位名叫小萱的女生，因父母离异，极度低落消沉，学*成绩也一路急转直下。非非老师敏锐地察觉到小萱的异样后，将更多的课后时光倾注于与小萱的倾心交谈之中，无比耐心地倾听她内心深处的烦恼与困惑。
有一天放学后，小萱如往常那般形单影只地默默坐在教室里。非非老师见状，缓缓走近，温柔地在她身旁坐下，轻声道：“小萱，老师知道你近来内心饱受煎熬。但亲爱的孩子，你务必坚信，无论前方风雨如何肆虐，老师都会坚定地陪伴在你身旁，不离不弃，为你遮风挡雨。”小萱闻此，压抑许久的泪水瞬间决堤，夺眶而出，她抽噎着倾诉道：“老师，瞧瞧周围的同学们，都有爸爸妈妈温暖相伴，而我却……”非非老师心疼不已，紧紧握住她微微颤抖的小手，语重心长地说：“小萱啊，尽管你的父母选择了不同的人生道路，但他们对你的爱从未有丝毫削减。而你，也绝非孤身一人，我们就是你最亲最爱的家人呀。”
从那以后，非非老师愈加关心小萱的生活。偶然间，她发现小萱对绘画怀有浓厚的兴趣与天赋，恰似黑暗中发现了一颗闪耀的星辰。于是，非非老师热情地鼓励小萱加入学校的绘画社团，尽情挥洒色彩，释放压抑的情感。不仅如此，非非老师还精心挑选合适的时机，在班级中郑重地展示小萱的绘画佳作。在非非老师不断地关心与鼓舞之下，一枝绚丽的花朵正向阳生长。她的学*态度发生了根本性的转变，学*成绩也在点滴努力与积累中，慢慢有了令人欣慰的进步。
初三毕业，小萱成功迈进高中的崭新阶段。在返校领取成绩单那天，小萱心怀感恩与眷恋，送给非非老师一个由她精心涂绘的天使石膏像。洁白的底色之上，小萱用细腻的笔触伴以斑斓的色彩勾勒出天使的模样。一双洁白的羽翼仿佛正轻轻扇动，似要将温暖与守护播撒人间，恰如非非老师在小萱心中那神圣而美好的形象。与之相伴的，还有一封长达14页的信件，每一页都写满了她对初中三年与非非老师相处时光的深情回忆与感恩真情。
“非非老师，您就是常驻于我心中最为圣洁的天使。是您，让我深刻领悟到，即便生活布满阴霾与风雨，我们亦能凭借着希望与勇气，展开洁白的羽翼，排开云层，迎接那属于自己的绚烂阳光......”
在杨家坪中学的这片教育沃土上，非非老师如春风化雨，又似冬日初阳，她用自己的爱心、耐心和智慧，诠释着教育的真谛，书写着属于自己的教育篇章。她知道，在未来的教育征程中，还有更多的挑战和机遇等待着她，但她毫不畏惧，因为她坚信，只要心中有爱，就能为学生们撑起一片蔚蓝的天空，让他们在知识的天地里自由翱翔，在灿烂的阳光下追逐自己的梦想。
周 易 杨家坪中学
个人简介
周易，中学一级教师，九龙坡区中青年骨干教师，杨家坪中学高中地理教师、教学质量指导组专家教师，地理备课组长。曾被评为区“成绩突出教师”，校“教书育人楷模”、“三八红旗手”；曾荣获重庆市高中地理优质课大赛一等奖，精品课、论文多次在校、区、市获奖。
教育故事
育梦长歌：守教育之根，绽师爱之光
向下扎根，向上生长
——追求卓越的专业之路
2009年夏天，刚从西南大学毕业的她来到了向往已久的学校——杨家坪中学。刚出道的她，就接手了班主任和多个班的地理教学工作。她欣然接受巨大的挑战，用热情和干劲投入工作。谦虚勤奋的她，总是搬着小板凳跟在师父身后学*；精心备课的她，背地里反复练*好几遍后才走上讲台；班级管理经验为零的她不仅多方请教，还把自己“泡”在班里陪伴学生，与班级一同成长。她用务实上进取得了优异的业绩，深得各方好评。
勇于接受挑战，不断超越自我，是她的个性使然。工作第四年，她被选拔到市里参加当时五年才举办一次的优质课大赛，与众多高手同台竞技，压力可想而知。那时她顶着高三毕业班的教学重任与班主任工作毫不松懈，还要千方百计挤出时间准备赛课，连吃饭、睡觉都在想课堂设计，有了灵感就马上记下。她深入研读课标后，大胆创新，通过实地考察、调研走访，到档案馆收集相关的书籍、老照片，再把这些生活中的素材加以整合提炼，形成了一套独创的教学思路。随后又在教研组多位老师的帮助指导下反复打磨，只为做到更好。正因为用心做足了前期准备，最终她以出色的表现获得市级一等奖。她感慨地说：“赛课是集体智慧的展现，最大的收获就在这个过程”。通过赛课的磨炼，她在成长的路上烙下了一道坚实的脚印。
向下扎根，向上生长，她在专业发展上勤学奋进、笃行不怠。她参与了区名师工作室、区级和市级骨干教师培训；承担了多次校级、区级、跨省交流的示范课和教研讲座；在六届高考教学经历中反思总结经验……不断精进教育教学水平。她还在教育教学研究领域探索新理论、实践新模式，思考和解决教育教学中的问题，孜孜不倦的学术追求让她努力向研究型教师道路迈进。
这十多年来，她在杨中这一方沃土上不断历练、蜕变，如今已成为学校的中流砥柱。她也以感恩之心承担起传帮带的使命，大力助推青年教师成长。她对青年教师们倾囊相授、示范引领，多个青年教师在她的指导下迅速成长，她也多次被评为优秀指导教师，这份传承的力量让她的教育之路走得更加充实有意义。
心有暖阳，育梦成光
——用心用情的育人篇章
“继续做一个小太阳，成为照亮你们前行路上的那一束光！”这是她发布的一条朋友圈，也是她对学生的真情告白。这十多年，是一部她与学生砥砺前行、相互交融的奋斗史。
去年，她任教的班上来了一名特别的“新同学”，高三才转科学*地理的小予。用不到一年的时间学高中地理并参加高考，难度非同一般，她心中充满了担忧。但课堂上，她发现小予的眼神如饥似渴；课间，小予总是追问着每一处疑惑，他被小予认真刻苦的精神所打动。月考成绩出炉，小予看着排名倒数的分数情绪低落，她一番安慰后便激励小予：把每一次挫折都化作前行的动力，在错题中反思，于失败处崛起，随后她又讲起了往届学生的逆袭故事。从那以后，她帮小予制定个性化的学*计划；用中午和放学后的时间对小予进行辅导；寻找小予的闪光点并在全班表扬；每次在小予的作业上批上A+以示鼓励……她就如同从山穷水尽到柳暗花明时闪烁的熠熠灯火，照亮了小予的地理学*之路。高考战鼓敲响，她盼望小予那支曾书写无数困惑与坚持的笔，能在答卷上流畅游走。成绩公布当天，她便收到了小予的喜讯：“地理88分！历史新高！选择地理是我最正确的决定！”“与您在一起的时光很短，但也很长，长到可以影响我的一生，老师您是我的贵人！”这是来自小予的肺腑之言。此刻，她泪眼蒙眬，彼此的努力和执着终将梦想之光照进现实。
曾经她班里有长期留宿在校的西藏学生，周末她便经常到寝室去看望这些孩子，有时自家做什么好吃的就给过去，让身在异乡的孩子也能感受家的温暖；她用镜头记录学生的成长足迹，制作暖心小视频，陪伴见证他们从懵懂稚嫩到成熟大气；她在生日会上给学生们准备惊喜，在高考前送上幸运礼物，只为最纯粹的期许和祝福；学生毕业后，她也始终牵挂他们的未来发展，鼓励他们勇往直前……
十余年的班主任工作，漫长烦琐，而她始终保持激情与活力。她多次临危受命中途接班，勇挑重担毫不推辞，还笑称自己是“后妈专业户”，总是乐观积极地面对一切挑战。“您不是后妈，是亲妈般的存在”“正能量女神”，这是来自学生的心声。她说：“爱是双向奔赴、彼此成就，”她感动于班主任节时学生给她制造的惊喜和浪漫，毕业时学生对她的留恋；欣慰地看到一批批学子在她的带领下成长蜕变，成为她的骄傲……寒来暑往，岁月缱绻，她用暖阳微光，书写着育人路上最动人的篇章。
责编：谷雨
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