更新时间：作者：小小条
说来也挺讽刺，以前我身边人谈起师范专业，总觉得那叫一条“最稳的路”。那些年考分水涨船高，进了师范人就像加了官印，早早就有了铁饭碗的幻觉。结果今年一看身边朋友，山东师范毕业的，两年把省里辗转考了个遍，卷到头还是进了私立学校——勉强算是“落地”，但铁饭碗没了踪影，连铁皮都没捞着。
话说回来，师范是不是天坑，先撇开主观情绪。所谓天坑，就是你投入了时间、精力、分数，最后产出还不如躺地吃灰的那种。不光是就业压力，关键是连专业本身都明摆着没什么门槛。还是那句话，师范连高考分数都卷到吓人，可毕业当老师，“性价比”却一滑到底。
你说竞争激烈，大家都知道点儿皮毛。天津西青区去年二次扩招教师编制，热门岗位报录比直接飙到1:170。有硕士学历也只能和几十个人一起抢一个坑，厦门那边热门岗进面分上了110分。全国一圈看去，基本都是超过一比五十。有人毕业即失业，有人说那是夸张。可真等你投了简历、刷了几次考编，体会才到位：不是你不行，是岗位就那么几个，谁都能轮到落单。
当然也有扎心的现实，师范生本身其实有点尴尬。核心竞争力不是啥教学技术，也不是啥必备技能，全靠院校政策在兜底。说穿了就是靠“你本科是师范院校”的壁垒。英语、生物、化学这些本就算就业冷门，师范身份只是给了个壳。等真遇到财政缩紧、待遇降级，跨行求职基本没戏。很多人大学糊里糊涂学了教学法，等毕业发现略等于白学。
门槛低也是公开的秘密。师范专业的准入靠教师资格证，这玩意谁都能考。你别管是不是师范生，就连我班上那几个学土木工程的，硬生生考出来了好几个证。法考资格证门槛高得多，不是法学专业压根没机会。可教师资格证，过于宽松了。
最近两年政策变动密集，谁都感到不安。2024年8月底，国务院发了通知，要高层次教师培养，中学教师逐步以硕士研究生为主。马上京津沪和珠三角这些地方的中学招聘就变了味，重点岗位非全日制硕士都不能碰。有些岗位还要求本硕一致、应届生专属。真正的好单位，连师范硕士都不是首选，开口就是清北直招，剩下师范毕业生只能看机会。昨天刚听说江苏一中学编制，面试出名单后全是清华北大的非师范人才。
公费师范生也不再是以前那种“低门槛高回报”。现在六所直属师范大学搞本研衔接，本科四年加上市两年硕士，研究生一年级考核结束才分配履约地。待遇跟地方编制差不多，却得至少干满六年，履约地多半是地级市乃至县区，研究生层次外加地域锁死。
编制进一步缩紧，各地也不装了。湖北鄂州、江西都发行文锁死教师编制总量。很多县城、农村中小学，这两年直接被撤并。老师不退休编制根本空不出来，剩下的就是特岗老师和合同制工人。你讲稳定，现实在砍岗位。
人口问题难得不提。2020年以后全国出生人口滑坡，跟着小学学位、初中、高中一层一层压缩。到2026年小学大批量的空心化已成定局。前两天我家附近幼儿园突然关门，家长抱着孩子无处可去，老师也只能自谋出路。师范毕业生这未来十年，只怕要集体变成“无岗族”。
再一个，就是家长的倦怠。高考分数再高，父母越来越不愿意让孩子死磕名校。985、211学历就业都不理想，有钱人家干脆把娃送国外，小康之家索性降低标准，觉得读书盲卷没意义。升学焦虑连带学校生源衰减，老师得岗位更少，教育行业根基都在动摇。
待遇缩水，是另一个死结。楼市跌，土地财政紧张，地方财力受限。绩效工资原本是老师薪水的大头，现在停发的多了起来。一些教育资源优厚的城区都出现了补助缩水。你说稳定，收入却随时可能砍半。教师光环一夜之间褪色，实打实的寒心。
至于工作压力，你看“衡水模式”流行。教学时间拉长，老师陪着学生早读、晚自*，不到10点下班算提前。福建这边条件都还算宽松，我有高中老师朋友天天早6点到岗，晚上9点半离校，待遇根本不比996互联网好多少，而且还没法远程居家。
你说师范专业天坑，有点夸张？看起来，不夸张。就业筛选全靠院校门槛，没有硬核技术，全指望财政吃饭。高薪低付出只是昙花一现。师范分数曾经飙升，可现实变时比谁都快。谁还敢赌？
师范这个牌，放到今天，就像一只炒高价却没业绩的股票。谁会去接最后一棒子，真不一定。
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