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一、总则

（一）指导思想

以XXXXXXX为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧扣教育强国建设战略部署，立足区域人口发展趋势与学校办学实际，以优质均衡发展为核心，以育人方式改革为突破，以数字化转型为支撑，聚焦学生全面成长与教师专业提升，构建高质量基础教育生态，办好人民满意的中小学教育，为青少年终身发展和民族复兴伟业筑牢基础根基。

（二）基本原则

1. 党建引领，育人为本：坚持党组织领导的校长负责制，将立德树人贯穿教育教学全过程，兼顾学生全面发展与个性成长，守护学生身心健康与安全成长底线。

2. 优质均衡，精准适配：主动适应学龄人口波动与城乡发展变化，优化资源配置，缩小校际、城乡教育差距，推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”跨越。

3. 改革创新，素养导向：深化“双减”改革与评价改革，突破传统育人模式，以核心素养培育为核心，推进教学方式与课程体系创新，激发教育办学活力。

4. 数字赋能，融合发展：推动人工智能、大数据等技术与教育教学深度融合，建设智慧校园，以数字化手段扩大优质资源覆盖面，提升教育教学实效。

5. 协同共育，生态优化：健全家校社协同育人机制，明确家长科学育儿责任，联动社会资源，构建开放包容、健康清朗的教育发展生态。

二、发展基础与面临形势

（一）“十四五”发展成果

1. 办学条件持续改善：完成校园基础设施升级，教学设备逐步更新，信息化建设初见成效，校园环境安全优美，基本满足教育教学需求；

2. 育人质量稳步提升：“双减”政策落地见效，学生课业负担合理减轻，综合素质评价体系初步构建，学生竞赛获奖、体质健康达标率等指标稳步提升；

3. 教师队伍逐步优化：师德师风建设常态化推进，骨干教师培养初见成效，音体美劳、心理健康等紧缺学科教师配置逐步补齐，教师专业能力持续提升；

4. 特色办学初见成效：打造XX项德育特色项目或学科教学品牌，“五育并举”育人体系初步形成，家校沟通机制不断完善，教育满意度持续提高；

5. 均衡发展扎实推进：通过集团化办学、城乡结对帮扶等方式，发挥示范带动作用，区域教育资源共享水平提升，特殊群体学生入学保障落实到位。

（二）面临的机遇与挑战

1. 发展机遇

教育强国建设深入推进，国家聚焦基础教育优质均衡与高质量发展，出台系列支持政策，为学校改革发展提供坚实政策支撑；

数字化教育转型加速，人工智能技术赋能教学管理全流程，为破解优质资源不均、教学方式固化等难题提供新路径；

社会对优质基础教育需求旺盛，家校社协同育人共识逐步增强，为构建健康教育生态、拓展育人资源提供良好环境。

2. 主要挑战

资源配置仍需优化：受学龄人口波动影响，学位供需动态匹配难度加大，城乡、校际优质教育资源差距尚未完全消除，农村学校吸引力有待提升；

育人模式有待创新：部分课堂仍存在“满堂灌”现象，项目式、探究式教学推广不充分，拔尖创新人才早期培育体系尚未完善；

教师队伍存在短板：高层次骨干教师、科技教育与人工智能相关学科教师不足，城乡教师交流轮岗机制需进一步健全，教师专业发展支持体系有待优化；

协同育人效能不足：家长科学育儿理念有待提升，家校沟通存在壁垒，社会资源融入育人过程的机制不健全，教育生态优化仍需发力。

三、总体发展目标

（一）总体定位

到2030年，建成区域优质均衡示范校，形成“党建引领有力、育人质量过硬、师资队伍精良、数字赋能高效、特色品牌鲜明”的办学格局，教育教学质量与综合办学水平位居区域同类学校前列，学生全面发展、教师专业成长、家校社协同育人成效显著，成为人民群众满意的优质基础教育标杆。

（二）具体量化目标

1. 育人质量目标：

学生体质健康达标率≥98%，心理健康筛查与干预覆盖率100%，综合素质评价优良率≥90%；

学生在国家级、省级学科竞赛、科技创新、艺体活动中获奖数量较“十四五”末增长60%；

构建完善的“五育融合”课程体系，建成省级精品课程/校本特色课程≥8门，“双减”成效持续巩固，学生课业负担合理可控。

2. 师资队伍目标：

高级职称教师占比提升至XX%，硕士及以上学历教师占比≥60%，音体美劳、心理健康、科技教育等紧缺学科专职教师配齐率100%；

培养省级及以上骨干教师、学科带头人≥5名，校级骨干教师占比≥40%，教师跨区域交流轮岗常态化推进；

教师教学能力竞赛获奖率、专业培训参与率均达100%，形成“领军引领、骨干支撑、青年成长”的梯队结构。

3. 办学条件目标：

完成智慧校园升级，建成AI教学功能室、数字化实验室≥3个，实现教学、管理、服务全流程数字化覆盖；

优化校园资源配置，消除大班额，推进小班化教学试点，班额控制在国家标准以内；

校园安全防控体系全覆盖，实践育人基地≥6个，校园体育场馆、图书馆等资源向社区有序开放。

4. 治理与协同目标：

党组织领导的校长负责制运行高效，学校管理制度体系健全，管理效能显著提升；

家校社协同育人机制常态化运行，家长学校覆盖率100%，家长科学育儿知晓率≥95%；

集团化办学辐射带动作用凸显，帮扶农村薄弱学校≥2所，推动区域教育优质均衡发展。

四、重点发展任务

（一）实施“立德树人铸魂工程”，筑牢育人根基

1. 强化思政教育一体化建设：推进XXXXXXXX进教材、进课堂、进头脑，深化“大思政课”改革，实现思政课程与课程思政同向发力，培育社会主义核心价值观；

2. 完善“五育融合”育人体系：落实每日体育活动≥2小时要求，开展美育浸润行动与劳动教育实践，构建“德育+学科教学+实践活动”融合模式，促进学生德智体美劳全面发展；

3. 加强学生身心健康守护：建立常态化心理健康筛查、干预机制，配备专职心理教师，开设心理健康课程，开展防欺凌、防性侵、法治教育等“护苗行动”，守住学生安全成长底线；

4. 培育拔尖创新素养：开设科技教育、创新思维等特色课程，举办科技节、创新大赛，建设校园科创社团，探索拔尖创新人才早期发现与培育路径，激发学生创新潜能。

（二）实施“教学改革提质工程”，创新育人方式

1. 深化课程体系优化：对接核心素养要求，重构课程内容，开发乡土文化、科技智能等校本特色课程，推进跨学科综合学*，实现课程生活化、实践化；

2. 推进教学方式变革：摒弃“满堂灌”模式，推广项目式、探究式、混合式教学，依托数字化平台开展精准教学，提升课堂教学效率与质量；

3. 完善评价体系改革：淡化分数导向，建立“过程性评价+终结性评价+综合素质评价”三维体系，将学生实践能力、创新素养、品德表现纳入评价核心，优化中考备考导向；

4. 巩固“双减”改革成效：优化作业设计，推行分层作业、弹性作业，严控作业总量；提升课后服务质量，丰富社团活动与兴趣课程，满足学生个性化发展需求。

（三）实施“师资队伍强基工程”，强化人才支撑

1. 加强师德师风建设：建立师德师风常态化教育与考核机制，将师德表现作为教师评价首要标准，培育“学高为师、身正为范”的教师队伍；

2. 推进高层次人才引育：制定专项引才政策，引进学科带头人、骨干教师；实施骨干教师培养计划，选拔优秀教师赴名校研修，搭建教学科研成长平台；

3. 优化教师专业发展：完善青年教师“导师制”，开展数字化教学能力、科研能力专项培训，建立教师终身学*机制，助力教师专业提升；

4. 健全激励与流动机制：优化职称评聘、绩效考核制度，将教学质量、育人成效、社会服务纳入考核，完善教师待遇保障；推进城乡教师交流轮岗，促进师资均衡配置。

（四）实施“数字赋能升级工程”，提升办学效能

1. 建设智慧校园生态：搭建智慧教学、智慧管理、智慧服务平台，升级校园网络与数字化设备，建成AI功能室、智能图书馆，实现教育资源数字化共享；

2. 推进技术与教学融合：开展教师数字化教学能力培训，推广智能备课、精准教学系统应用，利用大数据分析优化教学策略与学生成长指导；

3. 优化资源配置机制：建立与学龄人口变化相适应的资源动态调配机制，优化校园空间布局，推进小班化教学，提升资源使用效率；

4. 完善数字化安全管理：构建校园数字安全防控体系，加强网络舆情监管，规范学生数字行为，培育健康的数字教育生态。

（五）实施“协同育人融合工程”，优化教育生态

（未完）

好消息！

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（一）

01.《学校“十五五”发展规划》

02.《学校“十五五”发展规划》

03.《学校“十五五”发展规划》 (乡镇版)

04.《学校“十五五”五年发展规划》

05.《学校“十五五”五年发展规划》

06.《学校“十五五”五年发展规划》

07.《学校“十五五”五年发展规划》

08.《学校“十五五”五年发展规划》

09.《学校“十五五”发展规划》

（二）

01.《学校“十五五”发展规划》（高中版）

02.《学校“十五五”发展规划》(初中版)

03.《学校“十五五”发展规划》(初中版)

04.《学校“十五五”发展规划》(小学版)

05.《学校“十五五”发展规划》（小学版）

（三）

01.《学校党建工作“十五五”发展规划》

02.《学校党建工作“十五五”发展规划》

03.《学校党建工作“十五五”发展规划》

04.《学校党建工作“十五五”发展规划》

（四）

01.《学校师德建设“十五五”发展规划》

02.《学校师德建设“十五五”发展规划》

（五）

01.《学校“十五五”德育工作规划》

02.《学校“十五五”德育工作规划》

03.《学校德育工作“十五五”规划》

04.《学校德育工作“十五五”规划》（小学版）

（六）

01.《学校“十五五”教学工作规划》

02.《学校“十五五”教学工作五年规划》

03.《学校“十五五”教学工作规划》（乡镇版）

（七）

01.《学校教科研 “十五五”发展规划》

02.《学校教科研 “十五五”发展规划》

03.《学校教科研“十五五”发展规划》

（八）

01.《学校安全工作“十五五”发展规划》

02.《学校安全工作“十五五”发展规划》

03.《学校安全工作“十五五”发展规划》

（九）

01.《学校后勤工作“十五五”发展规划》

02.《学校后勤工作“十五五”五年规划》

03.《学校后勤工作“十五五”发展规划》

（十）

01.学校“十四五”工作完成情况和“十五五”工作安排

02.校长在“十五五”规划研讨会上的讲话

03.校长在学校“十五五”发展规划研讨活动讲话

04.校长“十五五”发展规划专题讲课稿

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