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《我考过和我考过的那些证书》之

师者传业授道解惑也—记教师资格证考试

2025年上半年拿到教师资格证，还算热乎吧，趁着这股劲，记忆还尚存，今天就先谈谈我考过的这个教师资格证的学*经历经验、心得体会以及思考感悟。

韩愈的“师者传业授道解惑也”，孔子的“三人行，必有我师焉”，李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，白居易的“令公桃李满天下，何用堂前更种花”，罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，吕汝玉的“金科玉律真师范，化雨春风入我庐”……我们是一个尊师重教的国度，无论古代还是现代，我们对于老师总是满怀着敬意和尊重！

教师，这一神圣的职业，贯穿了我们从懵懂稚童到风华青年的成长历程。从小到大，谁的脑海中不曾浮现出几位印象深刻的老师呢？当然，每个人对于老师的记忆，都如同一杯独特的佳酿，滋味各不相同。总有那么多的人、那么多的事，承载着我们丰富多样的情感，在记忆深处熠熠生辉。

高考—是我这样的小村做题家的最优出路

我出身于乡村，一路披荆斩棘，从农村迈向城市。在漫漫求学之路上，从小学、中学、高中，到大学，乃至攻读研究生，我有幸邂逅了众多德才兼备的老师。他们的教诲如春风化雨，滋润着我的心田。对于他们，我心中始终满溢着感恩之情，这份记忆，也将永远珍藏在我的心底。

我对老师满怀尊崇与敬爱之意，然而，成为一名教师却并非我心之所向。大学毕业之后，命运弄人，机缘巧合之下，我也算是涉足了教育领域。此前，我从未将教师资格证这一证书放在心上，考取教师资格证亦是一次偶然的机缘促成。

电影—我的教师生涯

一、我为什么要考教资证书

偶尔机会，我考教资证书初衷是因为孩子教育。故事还得从孩子教育说起。结婚了有孩子的家长，都会深有感触，对于孩子的教育那都是想尽办法，使尽浑身解数的，就是想让孩子学*好点，将来考个好学校，有个好未来，可怜天下父母心！我也不例外。

幼儿园是孩子开心快乐的地方，是唯一的好好吃饭都能获得奖励和表扬的地方。由于工作原因，我家孩子都是我爱人照看。没想到，幼儿园就开始卷了，家长们都开始报各种培训班，谁都怕自己孩子落下啊！

孩子读某小学，号称百年名校，这却是家长们折磨煎熬的开始。所谓的百年名校，名不符实，走进去，才知道是怎么样回事儿！关于孩子学校班主任老师，别的情况不说，就说两件让我最大失所望的事情：一个是当孩子没交作业或者犯错了什么错，老师不说孩子，竟然是叫家长写“反思单”；一个是孩子在学校调皮犯错，拿着戒尺打手心。老师布置的作业，孩子基本都要做到十点，看着孩子这样，哪个家长不心疼！此外，这个班主任女老师，跟家长沟通也比较盛气凌人，根本不是平等主体对话的语气和态度。这就让我对这个所谓百年名校大跌眼镜。

铁打的学校，流水的学生和老师。对孩子的学*最上心的永远是孩子父母！面对这个局面，我决定辅导孩子数学，妈妈辅导孩子语文。后来发现，自己教自己孩子，有时候能让你血压奇高，容易失控啊！

通过孩子教育，我在思考怎么才能更好的教育孩子？什么是好老师？现在的老师为什么是这样的，应该是什么样？这个老师和我们认为的好老师偏差还是比较大的？好老师应该具备什么样的能力和素质？思考这些问题的时候，正好单位的一个兄弟在考教师资格证，这就是考教资证书的开始。

班主任老师，很重视各种比赛，小学低年级有跳绳比赛，跑步比赛什么的，遇见这样的比赛，正课都不上，就去训练，还要拉一个专门训练的群，例如跳绳，学校标准160个，她要求孩子200个，跳绳不合格的孩子还要拉个群单练。作为语文老师，有时候上其他课的时间，都用来上语文了！某天，孩子有个阅读填空题，同样意思的答案，就因为和标准答案不一样就不给分。据孩子说，上课做阅读理解，直接让孩子做题，老师不讲为什么，错题的让孩子们抄答案。托管时间，给孩子放动画片，我听后有些气愤，但为了孩子，还是忍！据说，有家长反映问题，与班主任老师产生了矛盾，发生了一些事情，再后来，听说那个学生转学了！

电影—银河补*班

为了孩子，不向任何人低头的我，也只能是俯身无语！估计，有孩子的家长，或许会感同身受，这也是人生的必修课！

当面对孩子教育这一令人头疼不已的难题时，我留意到单位的同事考取了教师资格证。依照我一贯雷厉风行的行事风格，先是对教师资格证进行了一番全面细致的了解，随后便毅然决然地定下了考证的决心。紧接着，我购置了备考所需的资料，精心制定了详尽的复*规划与方案，并以坚定不移的决心严格执行。最终，顺利通过考试，成功领取了证书。这样的考证流程，我重复了不下十余次，早已熟稔于心。在我看来，考证并非难事，只需一个“干”字，付诸行动，全力以赴便可。

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二、考试基本情况

这里简单说两个基本情况，教资证书的基本情况和个人考试工程的基本情况。

1.教师资格证情况

教资证书这个证书比较特殊。有这个证书不一定能当教师，但是没有这个证书一定不能做高中级以下的教师。教师资格按照教育阶段和教学对象分为七类：幼儿园教资，小学教资，初中教资，高中教资，中等职业学校教资，中等职业学校实*指导教资，高等学校教资。（高等学校教资不是这里谈的教资）。

2026年教资证书考试安排如下：

来自中小学教师资格考试官网

除了幼儿园教资之外，其他类教资证书，还按学科分为：语文，数学，外语，音乐，美术，物理，化学等科目。

每年考试两次，上半年一次，下半年一次。单科成绩有效期2年。报名有相应的学历要求。

考试分笔试和面试，笔试成绩公布后大约1月左右就进行面试考试，面试通过后，大约四、五个月就可以领取教资证书。

教资考试的官方网站是中小学教师资格考试网。

教资证书考试官网

2.我的教资考试情况

报考科目：高中数学。

考试过程：2023年下半年报名，实施考试计划；网上搜集了一些教资考试资料，利用单位打印机打印出来（省钱），简单装订了一下，这基本就是全部考试资料。考了几次，2025年上半年获得教资证书。感觉教资考试，相对以前考建造师、勘察设计工程师、造价和监理等证书还是比较简单的，之所以考了几次，主要原因是工作比较忙，复*时间有限，关键原因是心态放松，年纪大了，缺乏闯劲和冲劲！还有就是疫情（打了疫苗）之后，时不时总感觉乏力，感觉体能和精力下降了很多。

考试经过情况如下：

时间	科目	结果	备注
2023年下半年	报全科	出差未参加考试	可惜报名费
2024年上半年	报全科	通过科目一，科目二	科目三 未通过
2024年下半年	报科目三	通过科目三	面试未通过
2025年上半年	报面试	通过面试

补充说明：领取教资证书需要的材料，主要有身份证，毕业证，普通话证书，体检报告。笔试和面试都通过后，当地教育局会公布合格名单，合格证按照当地教育局领取证书要求带好资料到指定地点领取就好。

在此，主要想阐述两点内容：

其一，关于体检报告。务必依照证书领取通知书所指定的医院或体检中心进行体检，体检费用大致为 300 元。需特别注意的是，其他地方出具的体检报告将不被认可，指定地点的要求不言而喻。

其二，是普通话证书。普通话证书考试难度相对较低，建议各位提前考取，考试费用不足百元。本人于 2023 年顺利获得普通话二级甲等证书。实际上，普通话二级甲等证书能够满足所有种类和专业的教师资格证书要求；而对于个别种类和专业的教师资格证书而言，具备普通话二级乙等水平便已符合条件。

三、关于教资考试的三个问题

教师资格证是教师从业的资格类证书。有这个证书，可以参加全国各地的教师招聘考试，通过后进入国家中小学校等学校，正式成为入职编制教师（可能有些地方编制比较紧张，新入职老师不一定给编制）。有教师资格考试也可以到其他教育机构当老师，从事相应科目的教学工作。

考试，无非就是解决三个问题：考什么，怎么考，如何应考的问题。这里就教资证书考试，进行详细阐述。

1.考什么的问题

考什么的问题就是考试内容的问题。教资类型和科目比较多，选择好教资证书的类别，再了解需要考试的内容，此文，以我考的高中数学教资证书为例，进行叙事。

首先，要了解考试有哪些几科。其次，考试每个科目的考试内容有哪些。最后，最重要的是要清楚哪些是考试重点，哪些是考试的难点，哪些是考试的易错易混点。

综合素质：主要包括职业理念、职业道德、教育法律法规、文化素养、 阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力。其中，重点考察教育观、教师观和学生观。写作是800字的命题作文，出题基本都是围绕是如何成为好老师来的。

教育知识与能力：主要包括教育基础知识与基本理论、中学课程、中学教学、中学生学*心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。

学科知识与教学能力：主要包括学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。数学知识主要包括数列极限、函数极限、连续函数、一元函数微积分、向量及其运算、矩阵与变换等内容及概率基础知识。

2.怎么考的问题

怎么考的问题是考试的形式的问题。教资考试分笔试与面试，笔试通过才能报考面试。笔试主要是清楚考试的题型、题量，分值以及考试时间。面试主要是清楚面试要求，评分标准，

教资考试，笔试的各个科目的考试形式如下所述：

综合素质：考试形式和题型题量基本每年基本保持不变，题型主要是单项选择题、材料分析题和写作题。

总分值：150分	总时限：120分钟
一、单项选择题	共29题，每题2分，共58分
二、材料分析题	共3题，每题14分，共42分
三、写作题	共1题，每题50分，共50分

教育知识与能力：考试形式和题型题量基本每年基本保持不变，题型主要是单项选择题、辨析题、简答题和材料分析题。

总分值:150分	总时限:120分钟
一、单项选择题	共21题，每题2分，共42分
二、辨析题	共4题，每题8分，共32分
三、简答题	共4题，每题10分，共40分
四、材料分析题	共2题，每题18分，共36分

学科知识与教学能力：题型涉及单项选择题、简答题、解答题、论述题、案例分析题以及教学设计题。

总分值:150分	总时限:120分钟
一、单项选择题	共8题，总共40分
二、辨析题	共1题，总共15分
三、简答题	共5题，总共35分
四、材料分析题	共1题，总共20分
五、解答题	共1题，总共10分
六、教学设计题	共1题，总共30分

3.如何应考的问题

如何应考的问题就是怎么复*学*考试，从而通过考试。关于如何应考的总体思路，个人简单总结归纳就是做真题，摸套路，炼技巧。

做真题：历年真题做3遍。第一遍梳理考试知识点，在心中构建考试知识点的结构框架。第二遍扩展真题涉及的所有考点，例如，选择题中每个选项都会涉及一个考试知识点。第三遍归纳总结考试知识点，将重点考点进行加强复*。

莫套路：主要是通过真题，进行复盘分析，反复揣摩出题者的出题思路和考察知识点，分析为什么考这个知识，考这个知识有哪些出题的形式，考这个知识的目的及意义，以及推演考试出题思路与方向。知其然，知其所以然。

炼技巧：主要是讲考试的技巧，例如选择题如何做，简答题如何回答，材料分析题如何分析，写作题如何写等问题。做各种类型的题目，都有相对性的套路与模板，掌握这些技巧对于答题十分有利。调节考试心理与状态，学*掌握呼吸调整法、冥想法和情绪控制法等，从而提高正确率。

综合素质：通过真题梳理考点，围绕教育观、教师观和学生观，进行深入理解与学*。写作主要是背诵范文，预测常考的写作题目进行针对性练*。这个科目比较容易，抓大放小，重点考点深入理解，其他考点有个印象，复*2个月，基本都可以通过。

教育知识与能力：辨析题要有清晰的判别，反对还是赞成，重点是辨别分析原因和根据。简答题，建议简明扼要，分条目进行叙事，便于踩中采分点进而得分。材料分析题，要紧扣材料，围绕材料答题，不要超出材料的范围及其内涵。

学科知识与教学能力：这个科目考的不是知识，而是教学的设计及其的流程。考的数学知识比较简单，重点考察教学设计能力。第一次考这个科目，复*重点放在数学知识上了，教学设计未进行针对性分析，致使没有通过，第二考这个科目，重点复*了教学设计等相关内容，顺利通过。试卷上，考试知识点材料都会给，考的就是按照套路和模板，写出教学设计的相关过程。

4.面试的问题

笔试成绩公布后，一般情况1个月左右进行面试。面试我考了两次，应该说是比较有得失经验的。高中数学的知识的学*，虽然那是二十多年前的事情了，但是现在基本都可以做到耳熟能详。这个面试本质不是考察高中数学知识的，而是考察应试者的教学过程的组织与表达。教资面试的评分点如下：

回顾我个人的面试历程，感慨颇多。

初次面试时，我着实有些轻敌了。彼时，我心想高中数学的知识早已深植于脑海，虽不敢说对那些知识如数家珍，但也能信手拈来、随叫随到，故而根本未曾进行复*。面试时，我神态轻松、举止自然。一开始，面试官提出了一个结构化问题，记得是询问如何处理两名学生之间的矛盾。我依照答题的套路，应答如流。随后，我抽到的讲课题目是三角函数的倍差公式，这可是我极为熟悉的内容。我滔滔不绝地讲解着，自以为胸有成竹，讲得绘声绘色，完全沉浸其中，以至于忘却了时间。直至评委因我严重超时叫停时，我才暗叫不妙。此次面试，我对面试要求和评分要点分析不足，讲解过程中也未设置提问环节，最终未能通过面试。

有了第一次的教训，第二次面试前，我做了充分的准备。我深入研究了面试考试要求和评分标准，精心设计了开场与结尾的语句，还特意设置了提问环节，着重突出一个“演”字，自问自答，仿佛台下真有一群学生，而我正在讲台上授课。这次，我抽到的题目是等差数列的求和公式。具体流程如下：以精彩的开场白开启课堂，通过提问引出求和公式，接着进行公式推导，随后出题让学生练*，认真点评练*情况，再引入结束语，最后布置课后作业，整个过程行云流水，用时九分钟，恰到好处。面试结束后，我心里已然笃定，这次定能通过。

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面试应对个人建议如下：

面试题目包含结构化问答题与抽题试讲两部分，整体时长约 15 分钟，其中试讲时间为 10 分钟。结构化问答题的范围相对固定，常见问题就那么几个。考生只需稍加背诵记忆，基本都能应答。即便遇到完全不会的问题，也应结合相关知识说上几句，做到有问必答。不过，这部分分值占比不高，面试的关键仍在于试讲环节。

试讲时，最为重要的是避免超时，切勿过度旁征博引，也不要随意扩展教学内容，需严格遵循既定套路，精准把控时间。各个科目的面试题目均从题库中随机抽取，每年的变动幅度较小。考生可重点针对几个常考题目进行试讲练*，深入摸清流程和套路，自行模拟演练几遍。再次强调，试讲时间绝不能超出规定。

只要牢牢把握上述要点，无论抽到何种考题，只要试讲能严格按照时间和套路顺利推进，基本都能通过面试。

四、关于教师和教育的思考

教师资格证的考试学*，让我学*了教师从业的相关知识，也让我对教师这个职业进行了全新的认识，也让我对孩子的教育进行了更深层次的理解，增长了见识，开拓了视野，也提升了思维。建议学有余力的朋友，可以考此证学*。

关于教师和教育，个人有以下一些不成熟的思考与认识：

1.整体印象不等于个别印象

教师这个职业，我们都是很尊重和爱戴的。社会对于教师也很尊崇，描写教师这个职业也多是很多优美的词语，而且每年还特别的设置了一个教师节。教师作为一个职业，总是与良好的词语关联，但是具体到某一个教师，情况可能并非如此。任何一个职业都是人的职业，人的优缺点和职业的优缺点并无联系，但是具体到某个职业的人的优缺点，就发生了联系。这属于共性与个性的范畴，例如，大牛市，股市里大多数人都会赚钱，但是也依然有人赔的底朝天。有时候，看大盘，还不如看个股。

2.好老师第一标准一定是好品德

教师这个职业比较特殊，社会的关注度和尊重度也较高，对于他们的职业及道德要求也较高，也是可以理解，也是符合社会预期的。正人先正己，育人先育己。据悉，日本，美国等国对于教师私德的容忍度非常低，他们认为教师的无良行为会严重影响学生。教师的言传身教对学生的影响非常强大。我们社会里，小学生一般都是不听家长的话，而很听老师的话。近来，网络曝光了些有瑕疵的教师，社会意见很大。阳光是最好的杀菌剂。

3.有时候好学校不如好老师

百年名校，名不符实。有时候，我认为一个好老师，远比一个好学校对孩子的教育更有利，尤其是小学阶段。小学阶段，为了孩子教育，花大钱买的学区房，很多时候感觉很不值得。身边例子，一个所谓重点小学，一个普通小学，从学*成绩来见，也并没有什么太大区别。换了个老师之后，似乎情况有所好转。

4.不能光盯着孩子学*成绩

教育竞争激烈本质是教育资源的极度不平衡。如果人人都能上985、211大学，估计也就不会那么卷了。虽然教学的本质是发展人，但是我们的教育更多的是筛选。人的五个手指头都有长有短，孩子学*也各有千秋。有时候，接受孩子平庸，也是一种幸福，切记将自己的所谓梦想与理想或遗憾等，映射到孩子身上，孩子有孩子自己的人生，孩子的人生，应该他们自己做主，还他们一个快乐健康的童年也很重要。

现在孩子心理出问题的也很多，跟社会、学校和家庭都有关系，但是最应该为此负责的是父母。出了事情，很多父母后悔莫及。2025年某中学，已经发生四个学生TL。

5.父母陪伴是最好的教育

记得央视的某公益广告，儿媳妇为婆婆打水洗脚，孩子为妈妈也打水洗脚。父母是孩子的第一个老师。父母是系好我们人生第一个扣子的人。父母的陪伴，对于孩子的教育至关重要。社会急剧变化，留守儿童是我们这个国家在教育上的重大阻碍。我能够理解，很多家庭的不易，不是为了生存，谁会背井离乡去外谋生，但是也有很多家庭，没有这份生存压力，陪伴孩子的时间也不多，逃避责任和躲清闲。情况比较复杂，无论如何，建议父母多陪伴孩子，因为，缺席孩子的成长是无法弥补的。

6.孩子教育并不都是学校的事

教育是个系统工程，并不是仅仅是学校的事情。中小学的教育应该是社会、学校和家庭的共同努力的目标，分工协作共同将孩子的教育推向更好的结果。孩子的教育，家长不能都完全指望学校，虽然很多时候，在教学知识方面学校是最主要的实施者和承担者，但是在很多方面，家长们的家庭教育更为重要。全社会在教育方面的观念、认知和意识等方面，也影响着教育工作，例如，各种思潮和信息的传播，影响了教育者、家长们以及管理者，从而影响受教育者。

7.授人与鱼不如授人以渔

教会学生学好知识，不如教会学生怎么去学知识。学*方法的形成与培养，早已经超过学*知识的本身。科技的发展，信息与各种知识的学*传播非常迅速，渠道也很多，快速理解与运用知识将成为竞争的重要优势。在全社会注重创新的时代，教育理念已经发生很多变化，学校与家长们都需要与时俱进，改变思路，适应新时代的教育。

8.家委会不是官僚机构

孩子读小学，我才第一次接触这个词，第一次了解这个组织机构。家委会是班级为了班主任与家长们进行方便沟通交流，由家长们自发组建的一个家长团体，通常有几位家长组成，主要是协助老师管理班级相关工作。这里，我想谈谈所谓的“家委会”，家委会不是官僚机构，很多事情没必要。我认为：第一家委会不是服务老师的，家委会是服务家长的，是服务孩子的，是服务班级的；第二家委会应该是家长们民主自己选出来的，而应该是老师指定的；第三家委会成员应敢于仗义执言的，热心助人的，有问题积极与老师沟通而不是只是迎合奉承老师的！

以上，是个人的不成熟的思考认识，后面继续学*。教育永远是人最重要的事情。现代社会几乎没有人不跟教师打交道的，各个行业各个学校的老师，有很多值得我们尊敬和学*，向优秀的教师致敬和学*。

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参与教师资格证考试的学*历程，让我收获颇丰、感悟良多。然而，这些感悟在教育专家和行业大咖面前，或许只是一些浅薄之见，甚至称得上是胡言乱语。不过，想必内行人也不会与外行人过多计较。倘若其中存在不当之处，权当博大家一笑罢了！正如，郭德纲有段话说：“比如我和火箭专家说，你那火箭不行燃料不好，我认为得烧柴最好是烧煤，煤还得精选煤，水洗煤不行如果那科学家拿正眼看我一眼，那他就输了”。

“学高为师，身正为范”。总有那么一些老师，会在我们的生命中留下深刻印记，令我们终生难忘！即便无缘踏上三尺讲台，成为一名传道授业的教师，但学*绝不可荒废。学*乃是终身之事，它如同一束永不熄灭的光，照亮我们前行的道路，无论身处何种境遇，都应保持学*的热忱与坚持。学*永远在路上。

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