更新时间：作者：小小条
医学讲究传承，圈层现象明显，而教师岗位不会形成家族传承，普通家庭孩子选择医学竞争压力更大。
张老师推荐普通家庭孩子谨慎学医，关键不是学制长，不是学*辛苦，不是要求分数线高，也不是工作辛苦，而是圈层的传承。
医学有专业壁垒，理论上不允许跨专业报考，也就是能够当医生必须高考成绩优异，且高考志愿选择医学（只有临床、口腔、儿科等五年制专业），而当老师没有专业壁垒，师范生没有医学生的护城河保障。
当然这同样也是理论上的，当众多董小姐们，拿着学渣的成绩，不和普通家庭孩子比拼高考，出国润个经济学、艺术、金融这些专业，然后用人才引进的方式，直接占据普通家庭孩子努力也达不到的高度，这种壁垒也不如想象中的牢靠。
定向医学生不如统招的医学生，医学生的红海效应特别明显，而定向师范生则更具有保障，医学生当医生不难，难的是三甲医院医生，城乡之间差距明显。而教师讲究的是入编，拿到教师编很难，但当了老师高中初中小学虽然强度和难度不同，但待遇相差不大。
城乡之间的医学待遇天差地别，而教师相差不大，使得医学的卷学历现象更为眼中，乡镇医院没人去，因为待遇过低，而三甲医院又过高，而教师行业整体差距不大。
1、未来人口减少，对于教师行业的冲击，并不如想象的大，只会通过不足量补充退休老师名额，形成自然教师数量的减少，也就是未来进编会越来越难，而编制内的保障一直存在。
未来老龄化社会，也不会使得医学更受追捧，普通的老年人并不会创造社会价值，对应给其看病的医生并不会被重视。
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