更新时间：作者：小小条
最近身边发生了好几起有关孩子的事情，我家儿子今年高三，女儿初二，对于这两个年龄段孩子的妈妈来说，听到和看到这些消息的时候，内心十分恐惧和焦虑，也不敢让孩子知道，青春期孩子心理的小叛逆，不得不使做为父母的我们，总是处处小心翼翼，总觉得哪里不对劲。
我纠结了好长时间，这个标题要不要发出来，应不应该发出来。
一个月前，我亲戚家的一个孩子22岁男孩，从23楼一跃而下，结束了人生的旅程，他这22年几乎是在痛苦中度过，听说他从小就自闭，不怎么出门，家人从来没有觉得孩子有任何问题，任由孩子的发展，也不知道孩子的内心承受了多少痛苦、无助和失望，经历了这么多年的折磨，最终做出了选择，作为妈妈，每当听到这些消息的时候，既心疼又害怕。
前几天我发的那篇文章，5号下午我们在分发宿舍的那个时间，一个22岁的大学生毕业，在厂里实*，因为工作不太适应，和组长起了冲突，打打电话向妈妈求助，要求回家被妈妈拒绝，不知道孩子内心有多绝望，从我们隔壁的3号楼20跳到了3楼的平台上，这是当天晚上老员工下班后说的，在阴冷的宿舍瞬间毛骨悚然，让我思绪万千-----
还有近几天网络上面失踪的几个孩子，还有在学校没有生命体征的几件事情，还有我们这边高三一个女生在学校出事的事情，这是两个月我身边及我知道的一些消息，也许还有我不知道的，好可怕------
有关这些问题，真的很想聊聊：近几年孩子极端行为频发，绝不是“脆弱”两个字能概括的，而是生理、家庭、社会三重因素叠加的结果，很多时候，是我们成年人没读懂孩子的痛苦。
难道真的是孩子变脆弱了吗？怎么会和我们不一样？
我们小时候，经济条件差，父母忙着养家，对孩子的期待是“吃饱穿暖”，就算挨骂挨打，也有小伙伴一起疯玩、有田野山川可去，压力有释放的出口；现在的孩子，物质富足，但精神压力被无限放大，连难过都可能被骂“矫情”，负面情绪越攒越多，最后压垮自己。
我认为孩子极端行为频发，有3个原因：
1. 学业高压：孩子的世界只有“考高分”，高考是孩子唯一的出路，等一些引导语。
现在教育的“内卷”，把孩子的人生逼得感觉没有退路。
从小学开始，孩子就被卷入“刷题-考试-排名”的循环，周末要上补*班，放学要写作业到深夜，考不好就被父母批评、被老师关注。中国青少年研究中心数据显示，初中生对学*满意的不足两成，51.4%的高中生觉得“自己很没用”——当孩子把“成绩”和“自我价值”绑定，考差了就觉得自己一无是处，一旦遇到挫折，就容易陷入绝望。
更可怕的是，很多家庭和学校只看分数，忽略了孩子的其他闪光点：会照顾同学、手工做得好、爱运动，这些都不算“优点”，只有分数高才是“好孩子”。
2. 家庭教养不同：要么父母过度控制，要么完全情感忽视
家庭本该是孩子的避风港，却成了很多孩子的压力源，主要分两种情况：
过度控制：父母把自己的期待强加给孩子，安排好一切，从学*到兴趣，甚至到交朋友，都要干涉。就像有些家长给孩子定精确到分钟的作息表，不许孩子看动画片、不许和成绩差的同学玩，美其名曰“为你好”，实则是剥夺孩子的自主权。孩子长期被控制，会觉得“我不是我自己，只是父母的工具”，最后用极端方式反抗。父母压制的越厉害，孩子最终叛逆就越严重。
情感忽视：父母忙着工作，只关心孩子的成绩，从来不关注孩子的心理健康，从不问“你今天开心吗”“有没有委屈”。《2024年青少年心理健康报告》显示，母亲情感忽视程度高的孩子，抑郁风险高达40.1%——孩子的情绪没处说，孤独感越积越深，最后觉得“没人在乎我”。
3. 孩子在温室里生存和被控制下成长，让孩子完全没有能力应对挫折
从生理角度看，青春期孩子的大脑还没发育成熟：孩子在学校被老师所控制，在家里被父母控制，最终导致一点小事就容易情绪激动；遇事根本无法理性思考后果，孩子几乎都不知道自己是谁。
现在的孩子缺乏“生活体验”：时代的不同，大多数人都从农村来到城市，回到家里只有这一百多平方的房子里，很少做家务、很少户外玩耍，也没经历过多少挫折。遇到一点困难就手足无措，要么离家出走逃避，要么用极端方式结束痛苦。
最后想说：别指责孩子，要帮孩子重新构建“支撑系统”
作为成年人，我们不该骂孩子“脆弱”，而该反思：我们给孩子的成长环境，真的适合他们吗？
衷心的希望父母：给孩子无条件的爱，别让爱和分数挂钩；给孩子多些选择权，让他们有机会做自己；多和孩子沟通，看见他们的情绪，别让他们独自扛着，让孩子真正的做自己，把孩子还给孩子吧。
每个孩子都想好好长大，只是有时候，孩子不知道应该怎样走下去，往哪里走，要到哪里去。
本篇内容纯干货无废话，这是作为两个孩子妈妈的真实感受，赞同+关注，希望作为父母的我们能够读懂孩子的内心。
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