更新时间：作者：小小条
有许多家长拿到孩子试卷的都是只看一眼分数，分高的话，又亲又抱，分地的话，连骂带喊，一同发火，然后就再没有下文了。这种处理方式是对孩子最大的不负责，完全失去了考试的意义。
所以，今天我想说的是试卷分析，因为试卷分析比考试成绩更重要。每次考完试，我都要求孩子把试卷订好，提前对好答案，认真听试卷讲解，老师讲完后要求孩子们写错题本，一个一个的检查，并且对着答题卡，一张一张的分析。
因为：
考试成绩是上一阶段努力的结果，而试卷分析则是对上一阶段学*的全面回顾。
考试的目的，是检测，检测过往学*的态度，学*的效果以及老师的教学成果，并不是单纯为了知道分数，而是为了检验前一阶段的学*成果，有针对性地进行查缺补漏，或者改善学*方法与*惯。
要通过考试实现这些目的，就需要用到试卷分析。另外，试卷分析可以让孩子从直观上看到自己在考试中犯的那些错，给孩子强烈的震撼，更好地促进学*。
每次考试完成之后，老师当然会进行试卷分析，但老师的分析是针对整体的，全班这么多学生，老师根本没精力顾到每个学生。
有针对性地进行试卷分析这个事，主要得依靠家长和孩子来共同完成。那么，怎样进行试卷分析呢？这也是我下面要谈的主要内容。试卷分析主要分五步：
找老师问问这次考试的平均成绩、最高分和最低分，如果有可能，再问问老师比自己高的有多少人，通常老师都会告诉的。
拿到相对成绩之后，要和以往考试的相对成绩做对比，看看孩子是进步还是退步了，然后再想一想，这种进步或退步是因为什么？找到了原因之后，好的方面要坚持发扬，不好的方面要迅速改正。
记住，考试是个一锤子买卖，不要为退步找各种客观理由，这些全都是借口，没考好就是没考好。中考和高考都是只管分数，没有学校会因为客观理由而降分录取。
把试卷上的每一道题对应的知识点写出来，然后归纳整理，按照选择、填空、简答等题型进行归类。
注意，按知识点分类这一步，需要对教材比较熟悉。在小学的时候，家长可以帮孩子进行分类，但等到初高中时，家长很难有能力有时间做这件事。
有些孩子不好意思，家长鼓励孩子去主动寻求老师的帮助！
重点分析：是知识点记忆不准确还是知识点理解问题，如果是记忆性的问题，那就加强记忆，如果是理解性的，那就对概念重新清晰地理解，找相关的题型练练。
顺便说一句，对试卷上的题目归纳分类的过程，是对各知识点的一次复*对孩子大有益处。
带着孩子把试卷上的所有题目再做一遍，注意是所有题目，不仅包括考试时做错的题，也包括考试时做对的题，建议个性化的制定表格统计。
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之所以做对的题也要重做，是因为考试时有部分题目虽然答案正确，但做题时存在思路不畅或碰运气的情况。不要担心时间不够，前几天刚做过的试卷重做一遍连考试时的一半时间都用不完。
做题结果分两类，一类是考试时本身就做错的，另一类是考试正确但重做失误的。这两类题目都要分情况统计在表格中。
把表格中出现错误比较多的共性问题列出来，向老师请教一下这些问题该如何有针对性地改正。
找个老师不太忙的时间，把自己的试卷分析表格给老师看看，是学科思维的问题还是对文字理解的问题，让老师看看解决办法是否合适。
相信我，不要担心老师会嫌麻烦，每一个负责任的老师都会对这种善于总结的孩子有更多偏爱。说不定老师还会因为这张试卷分析的表格而对孩子青眼有加，直接促进孩子的下一步学*。
试卷分析做得再好，如果没有落到实处，只是停留在纸上，没有任何用。
所有的试卷分析结果都要记得放在一起整理成册，经常前拿出来翻一翻，千万别束之高阁。没有一个孩子学*会是全懂全会的，会学*的孩子是不断地反思中成长的。
人往往会犯同样的错误，不善于总结的孩子，总是会在同样的地方丢分。所以勤翻试卷分析结果有助于避免孩子在同一个地方绊倒多次。
一句话总结：考试中没有得到分，都有原因，试卷分析就是为了让错误更少，让孩子答题时的准确度变得更高，分数更美丽！
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