更新时间：作者：小小条
高考是普通人改变命运的机会，虽然不是唯一的一次机会，但起码是相对公平的机会，若能通过这个机会考上好大学，才是人生发展路上的第一块基石，因此很多家长不惜花费重金，也要把孩子送进形形色色的补*班。
但高考的分数，是靠努力就能赚到的吗？显然不是，学*也是讲究天赋的，而家长们想知道的是，如果一个没有天赋的孩子，尽其最大的可能，上限能考多少分？知道了这个问题的答案，才能看清现实，做好准备。
高中阶段的知识点复杂、深入，而高考卷子的考察也恰恰体现出了这种梯度上的变化，不同学科都有基础题、中等题和难题，到了高三阶段，通过多次模拟和复*，考生也能逐渐摸清楚套路。
哪些题目是基础题，哪些是拔高的难题？就像同学们都知道，数学的最后一道大题的最后一问，是给学霸们拉开差距的，而不是给学渣算上一天的，很多学校的老师根据题目的分布，认为基础题和中等题，是学生应该拿到的分数。
按照80%的分配比率，送分750的高考试卷，基础题和中等题的占比是600分，因此一些老师才认为，即便是一个在学*上没有天赋的孩子，只要肯努力，高考上限也能考到600分。
但现实真的如此吗？实际上600分这个数字水分很大，虽然按照题目分配的比例来看，600分的确覆盖了全部的基础题和中等题，可这些老师却忽略了一个事实，哪个学生能在高考有限的时间内，把这些会的题目一分不差的全拿到呢？
即便忽略时间有限、会的题也可能没做完的可能，在高考那种紧张严肃的氛围下，学生也难免会因为紧张或者马虎，而把会的题目做错，这些都是无法避免的，人不是机器，不是靠一味地努力，就能保证把这600分全拿到的。
因此我们必须给学生一个弹性的区间，刨去马虎的题目和可能做不完的情况，这个弹性区间在50分的范畴是比较科学的，也就是说，一个没有天赋的学生，把基础题和中等题尽可能的做完，他高考的上限大概在550分。
550分是什么概念呢？想冲刺985是不太现实的，如果运气好的话，应该能考上排名靠后的211或者“双一流”院校一个不错的专业，而那些能考上985的学生，无论是中等985还是末流985，都是在学*上有天赋的孩子。
或许在一些家长眼中，学*有天赋=高考能考600分左右，这个现实不太容易接受，因为家长们普遍觉得，起码得考上清北复交浙这种水平的学校，才能称得上是有天赋。
但实际上，哪怕是有天赋的孩子，在有限时间内答完高考的试卷，也无法保证“会的都做完，且做的全都对”，高考考的不仅仅是对知识的掌握和运用，同时也考验学生的心态和状态，哪怕模考再多次，考试的小马虎都是不可避免的。
而看清这个事实，最大的意义就是帮助家长们意识到：对于不同阶段的学生，学*的侧重点其实是不同的，如果是没有天赋的孩子，在高中的学*侧重点就在于打牢基础、强化中等题目。
而对于那些有一定天赋的学生，若是想稳步冲刺985学校，要做的就是多刷中等题，把中等题目的做题速度提上来，同时多总结难题，把自己有希望拿下的题型提高正确率，就有希望将分数提高一个档次。
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