更新时间：作者：小小条
教育部等六部门发布的《县域普通高中振兴行动计划》，为全国1670多万县域高中生的成长划定新航向 。这项覆盖近六成高中学生的政策，直指当前高中管理中的突出问题，以制度刚性推动教育生态优化。
政策明确划定两条"高压线"：严禁省会城市高中违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中优秀师资；同时要求各地明确学生作息与假期安排，杜绝周末、寒暑假集中补课和反复刷题现象 。此前河北、江苏等地多所高中因违规补课被通报，有的被取消星级称号，有的校长被免职，彰显了监管部门整治乱象的决心 。
告别"唯分数论"，政策更注重长远发展。通过开展综合高中试点、探索多元化录取改革，打破"普职分流"焦虑，引导学校关注学生志趣与创新素养培养 。这种转变让高中管理从"应试导向"转向"育人本质"，既保障了学生休息权，也为县域高中留住优质教育资源，促进教育均衡。
高中阶段是人才培养的关键过渡期，政策的落地需要多方协同。唯有坚守招生规范底线，摆脱刷题模式束缚，才能让高中生在健康的教育环境中全面成长，为2030年实现市域高中发展差距明显缩小的目标奠定基础。
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