更新时间：作者：小小条
1977年夏天，我从开封师院外语系（今河南大学），毕业分配到河南许昌高中任教，从此开始了我的教学生涯。四十八年弹指一挥间，我从风华正茂的年轻大学生，变成了一个年过古稀的退休老人。岁月沧桑，感慨万千，往事并不如烟。
这是我1977年的大学毕业照。
我分配到许昌时，学校名字并不叫许昌高中，而是许昌市九中，校名只是个标签，1905年建校时，名字是许州中学堂，120年几经变换，还是许昌高中这个校名最简洁又响亮。
当时和我一起去许昌市教育局报到的刘俊英是新乡师院毕业，把她分到许昌一中，却把我分到九中，颇为不满，提出也想去一中。
教育局主管负责人劝我：“你不了解，九中是文革前的许昌一高，人称小清华，考上一高，就等于是一只脚跨进了大学门坎，那是全市最好的一所高中，只是文革期间招收了初中生，当时许昌市已有八所中学，才把一高改名许昌市九中。”
原来九中比一中好，心下暗喜。因为当时是暑假，开学才能去报到，暂时住姑姑家，但我迫不及待去看校园，看了校门让我有点失望，既小又破旧，校门通往工字教学楼的路也不够宽，好像外观和传说中的“小清华”不太符合。可惜那时不像现在有手机拍照方便，也没留下大门影像和70年代的校园景观。
八十年代重建了比原来大许多的校园门，九十年代丁书良任校长时，又拓宽了从大门通往教学楼的路。
这是八十年代修建后的校园门，我和教历史的宋老师在校门口合影留念。
进入21世纪，学校有了更大的变化，校园风光无限，越来越美丽，校门越来越气魄，壮观，漂亮，当然招收学生也越来越多，教职工队伍日益壮大。
这是现在的许昌高中校门，
1977年我刚分到学校时，正好有一位老师调动工作离开，我中途接了他初二5个班的15节课，外加当班主任。（81届）对一个缺乏教学经验刚入职的年轻老师来说，这个担子是很重的。而且那正是动乱岁月刚刚结束，教学秩序还不稳定，读书无用的思想很普遍，特别是英语课，很多学生不愿努力学，成绩很差，还调皮，一个班八十个学生，给我的教学和管理工作都带来了很大的困难。但我没有推辞，依然挑起了这副重担。
我把吃饭睡觉以外的时间全部用到了工作上，除了正常的备课上课改作业外，还抽饭后和课外活动时间给英语成绩差的学生无偿补课，利用周日去家访，一学期下来我走访了班上三分之一的学生家长。我也虚心向老教师学*，经常听他们课，全教研组老师一个不漏听过来，取长补短，提升自己。
一年结束后，不仅教学能力方面提高很大，我班上的各项工作在全年级也名列前茅，获得了校领导和师生的好评。
1978年夏，也就是我来的第二年，许昌市九中招收了最后一届初中生，就是84届学生。那是全市小学生经过统一文化课考试挑选，招收了成绩优秀前200名的学生，分成了四个教学班。84届是许昌高中唯一的一届，也是最后一届从初中到高中在学校度过了六年的学生，而我何其有幸，也陪伴了他们整整六年。
学制要缩短，教育要革命，是那个时候的口号，所以，当时许昌九中的学制是初中，高中都两年。我教了一年初二，他们进入高中学*，领导又分配我去教八四届一年级四个班的英语课。
语、数、外三科都是一周开5节课，四个班20节课应该是两个人的工作量。可语文数学都是按排两个老师教，因为外语老师缺少，领导就分配我一个人教4个班的英语课，一周20节，那是两个老师的工作量。那时和现在不同，现在超工作量，多教课有经济补贴，多劳多得，而我那时是无偿的。
但我毫无怨言，凭着年轻热情，凭着对教育事业和学生的热爱，又毅然接下了这副重担。一周20节课，几乎天天上午一连四节，站得腿疼，午休时只好把腿放在叠高的被子上缓解疼痛。
就这样，一人教两个老师的20课，没有分文报酬，我却尽心尽力，尽职尽责，乐此不疲，整整教了三年，一千多天，从78年直到他们81年进入高中学*为止。
试想，我一个刚入职一年的新老师，自己单独一个年级，备课，上课，考试出题，改卷评卷，没有人商量请教分担，每次考试卷个人出题，还得自己一个个字母刻钢板印，全是我孤军奋战，克服了一个又一个困难。为了教好这届学生，我只能认真钻研教材，细心读参考书，备课尽量照着参考书建议的教学方法去做，认认真真教好每一节课，从没缺过课。
4个班200个学生，每次考试学校领导并没要求，但根据英语教学的特点，我总是试卷分两部分，70分笔试，30分口试。200个学生，我一个个口试，用英语问答题，考查发音是否正确，听力和口语能力如何，就是一个学生口试3一5分钟，200个学生也得整整耗时一长天，更何况，我还有200份笔试卷子要批改，每次考试都是我最繁忙劳累的时间，就是平时上课，每课结束。也得批改200本作业，现在回想起来都不可思议，当时怎么会有那么充沛的精力，去自觉自愿主动找活干？
这届学生是许昌市的精英，我之所以愿无怨无悔，努力辛苦付出，也是凭着年轻热情有精力，凭着职业道德和对莘莘学子的热爱和期待，期待他们能成才，担当起国家栋梁的重任。
我一直觉得，这一届是全市挑出来的前200名学生，作为老师，得天下英才而教之，是人生一大幸事。虽然我年轻缺乏教学经验，但我要尽自己最大能力，去把他们教好，这样我才觉得问心无愧。
天道酬勤，后来这一届学生初二时，全市举行英语竞赛，规定每个学校只能参加10人，竞赛结果公布，全市一等奖95分以上12人，我们学校就占了8人，剩余两人94.5分，是二等奖的一二名。辛苦努力没有白费，令人欣慰！
下面是这四个班81年初中毕业时，在当年一到夏天就杂草丛生的后操场拍的毕业照。
这是他们78年入校时我的模样。
这届学生初中毕业进入高中学*的1981年，因没了初中，才从九中，正式恢复许昌高中的校名。我也才开始教高中两个班的课，一直到高三毕业，两个班课就轻松了许多。像我这样一直陪伴学生六年的老师也是罕见的。
如上图，84届学生入校时，我还是梳着长辫子的单身年轻姑娘，三年来我全部身心投入到教学工作中。他们八一年初中毕业上高中，我才开始恋爱，结婚，生孩子，等他们高三毕业时我已是一个两岁孩子的母亲。
这是84届学生毕业后的那个围庆节我和两岁儿子的合影照。儿子穿的茄克上衣还是84届学生孙晓阳送的。
这一届学生是许昌高中的骄傲，高考升学率，重点大学人数都是恢复高考后历年来最高的。他们不仅学业优秀，而且家国情怀，对学校的热爱之情和老师的敬重之心，待人接物处事也都是最棒的。接到高考通知书，纷纷到校给老师报喜。
还记得这届学生刘跃东拿着录取通知书和给儿子买的两盒饼干，来家看望老师，聊起在校的六年学*生活和趣事，诉不尽的师生情，他发自内心诚恳地说：“师老师，人生能有几个6年？你的青春都献给了我们这一届学生。”
当时听了这话，让我感动得眼眶湿润，老师教书育人是职业，是本分，学生能体谅理解并懂得感恩，这是多大的情分啊！
下面是2024年10月84届学生毕业40年聚会的照片，能参加这个聚会，我是悲喜交加。40年后师生还能同桌就餐回忆往事，怎不让人惊喜异常？悲伤的是，教这一届学生的老师好几个已经去了另一个世界，还有些年老体弱多病不能到场，中午聚餐时，老师只我一人，忍不住感伤，他们50年再聚会，我也不一定能到场。
毕业40年聚会到了60多人
中午会餐时，老师就我一人，感慨万千啊！
学生轮流给老师敬酒，感谢教育培养之恩。这位是毕业四十年聚会的组织人之一陈秋菊。
老师的工作是教书育人，在某种程度上说，育人比教书更重要。多年来不管我当班主任，年级主任，还是一般任课老师，都把育人放在首位。
送走84届学生，我下高一又接了87届两个班的英语课，因为儿子才两岁需要照顾，学校体谅没有按排当班主任。
虽然教八七届学生，我没有当班主任，但是我对所教班上的学生像班主任一样去关心，有困难主动帮助他们解决。这一届最优秀的学生是楚军红，她来自禹县农村，可能因为农村英语教学条件不好，她各门学科特别是数理化成绩非常优秀，都在95分以上，相比较英语差一点，就是七十分左右的中等程度。
像楚军红这样的尖子学生，将来肯定是考清华北大的苗子，应该是各门学科都优秀，不能有缺腿弱学科，那会影响录取。所以我就找她个人谈话，给她讲学*英语的方法，怎么样练好口语，鼓励她把英语成绩也提高到和其它课成绩一样优秀。我经常在班上开展用英语对话活动，还让学生用英语上讲台轮流介绍自己。尽管她开始上台讲的结结巴巴，我还是表扬鼓励她，一回生二回熟，慢慢地她讲得越来越好，英语成绩也提高了。最后高考时，英语100分考了89，没有拉其它学科后腿，顺利被北京大学录取。
楚军红大学毕业留校，后攻读博士学位，拿到学位后又去美国芝加哥大学读博土后深造，毕业后先去新加坡商学院任教数年，后去香港，现在是香港大学教授。学生青出于蓝而胜于蓝，是老师最欣慰的事情。下面是她最近出席会议的照片。
875班的陈延立，也和楚军红一样是文科班优秀学生，每次模拟考试楚军红是第一名，陈延立第二名。可是因为陈延立住的宿舍是八人间，8个学生晚上胡乱聊天，嘈杂吵闹，休息不好，加上进入高三，本来学*紧张，思想有压力，又加上宿舍环境不好，经常深夜还睡不着觉，最后得了神经衰弱症，春节后那次模拟考试，他的成绩从第二名一下子退到15名，他打算休学不上，或者回老家平顶山上学，离家近可以住家里。
.当我从班主任龙荣宗那里得知这些情况后，不忍心让我们培养了二年半的好学生流失外地，这么优秀的学生流失很可惜，所以我就主动给龙荣宗老师提出，让陈延立住到我们家，当时老伴对此还有点意见。
改变了住宿环境，能休息好，他很快成绩又提升了。从过罢春节到7月高考，他在我们家住了几个月。最终，陈延立考上了武汉大学审计系，临别和家长一起到家里千恩万谢。作为老师，看到学生有困难，及时拉一把是应该的。如今他在深圳工作，楚军红，在香港大学任教，这两个八七届文科的优秀学生，都发展很好。每次回来都记得看望老师，中秋节还给老师寄来南方的美心月饼。
其实，老师教书育人是本分，而学生感恩是情分，38年的师生情缘会永远延续下去，当老师真好，若有下辈子，我还会选择教师职业。
2007年5月，我作为省十届人大代表在深圳党校培训，陈延立听说买鲜花去宾馆看望。师生南国重逄，不亦乐乎
俗话说，要给学生一碗水，自己得有一桶水。所以，为了把学生教好，从我任教以来，无论教学工作多么忙，我都坚持自学专业知识。我曾经自学了许国璋英语教材六本书和听力教材新概念英语四本书。为了练听力，自学苦读，我听坏一个录音机，翻烂一本英语字典。
甚至教书12年后的1989年，我都已经评上了中级职称，又参加全国成人高考，以自学三年获得的优秀成绩，被录取到广州外语学院英语系中师班，离职学*两年。成人高招年龄限制到38岁，那年我已经37岁，儿子刚上小学，我抛家别子，千里迢迢去广州求学，其中的艰辛可想而知。当我登上绿皮火车和丈夫儿子挥手告别，火车徐徐向南开动，7岁的儿子挣脱开爸爸的手，喊着妈妈跟着火车跑，我泪流满面，模糊了双眼……。
年近不惑，记忆力和反应能力都减退，老师是外国人，全用英语讲课，同班学员大都是60后年轻人，50后只有3人，反应慢自然学*很吃力。但我珍惜这来之不易的学*机会，克服了一个又一个的困难，最终以优异的成绩毕业，并获得文学学士学位。
我对教育事业，对许昌高中有着不解的情缘。当时广外中师班毕业42名学员，大都留在了广州，脱离了原单位教学岗位，有的人进修目的就是为了改变不当老师的命运，所以，毕业后毅然决然回原中学教书的人寥寥无几，而我就是其中之一。
这是89年秋季刚入学时，我在广州外语学院大门前留影纪念。
2002年我50岁时评省特级教师，学校和市教育局这两级都审核过关，申报材料报到省里，据说要更加严格把关，刷掉三分之一。我担心到省里通不过被刷掉，老伴说：“你放心，我打保票刷不掉，现在像你这样教书育人踏踏实实干工作，又是广外毕业的人，有几个？”谢天谢地，多借他吉言，果然省里顺利通过。让我又一次体会到，辛勤耕耘，必有收获，天道酬勤，千真万确。
89一91年，两年离职学*结束回到许昌高中，领导分配我教94届高一两个农村班学生的英语课，并担当945班主任。这主任官职，一上任就下不来，一直到2000年，这中间还当了大班主任三年（年级主任）。
评上省特级教师的第二年，我以无知女的身份（无党派，知识分子，女性）当选河南省十届人大代表。当教师尽教师的责任，当选人大代表就要尽人大代表的责任。我是教育界的代表，又在教学一线工作，最了解实际情况，在充分调研的基础上，我提出了改革当时3十大综合十1的高考模式方案，把它改成3十文综/理综模式，就是考文科的学生，只考语文数学英语十政史地一张综合卷子，报理科的学生考语数外十理综（理化生）一张综合卷子。这样改革后，*减轻了学生课业负担，有利于素质教育，考试时间也从三天缩减到两天，极大地节省了人力和财力。我提的这个议案，经过13位代表签名，形成051号议案，得到省教育厅的支持，第二年（2004）就正式开始实行，整整实行了20年，2025年才又进行了改革。
50岁之前，我一直是默默无闻地踏实工作，没入党提拔，也没获得什么大的荣誉。2005年的三八女神节是我教学生涯的高光时刻。我被评为许昌市十大女杰，而这十人中有两位还是我的学生，师生三人同台当选十大女杰，一时传为佳话。当天刋登在《许昌晨报》头版头条。
记得我刚分配到学校时，看到许昌报上豋载我们校语文老师龙荣宗教书育人的事迹，我是敬佩又羡幕，就想自己啥时候才能取得他那样的成绩呢？没想到2005年那个三八节，我比他还出彩，电视上有形象，电台上有声音，报纸上有文字和照片，一向不出名的我，一时竟然辉煌了，就觉得人生真是难以想像的无常，那年我53岁。
55岁退休本应该离开教学岗位休息，但校长说我是特级教师，学校需要我，凭着对许昌高中的热爱和情缘，我继续发挥余热。就是后来真正离开教学岗位后，只要是有关学校和老师利益的事需要我，力所能及，我都一马当先，毫不推辞。在我退休10年后的2017年，许昌市评选20位贡献突出，德高望重的老教师，我有幸名列榜首。有时想想，自己也只是尽心尽力，尽职尽责，做了应该做的事，能得到上级领导和这么多人的认可，也是非常荣幸的。
庆祝许昌高中建校120年征稿，能趁此机会回顾总结一下自己几十年的教学工作，是件有意义的事，我和许昌高中共同成长，休戚与共，对它的感情永不褪色，48年的情缘永远延续。
最后以84届学生常志韬（网名猫爸）八年前写的一条微博，来结束我这篇啰啰嗦嗦五千多字的冗长文章。
2025.10.31
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