更新时间：作者：小小条
河南经济报记者刘国伟通讯员黄艳青 路惠文
为充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，提升全市化学教师的课堂教学能力，促进化学教师专业发展，根据鹤壁市教育体育局疫情防控工作的要求，市基础教育教学研究室于12月13日上午通过钉钉平台组织举办“鹤壁市化学名师大讲堂”活动，鹤壁市百余名化学教师参加。
本次活动由鹤壁市高中化学教研员张艳华老师主持，鹤壁市高中化学教研组长王占杰以《化学实验渗透核心素养的教学分析》为题进行线上讲座。 王老师是中小学高级教师，省级骨干教师，市级名师，市级优秀班主任，市级教研先进个人，获得市级优质课一等奖，主持省级、市级课题多次，多篇论文在CN刊物发表。
化学是认识和创造物质的科学，从远古时代的酿酒、炼丹到近代的元素周期表，到现代的纳米科学等，无不渗透着实验。实验教学是化学教学的重中之重，也是高考命题的热点、难点，如何通过化学实验培养学生的学科素养是化学教师需要不断思考、探索、研究的新课题。
王老师从2022年实验题分析、实验题的命题特点、实验复*备考策略三个方面展开讲座。对真题的呈现通过背景素材、信息材料、考查要点进行全景式呈现，进而指出实验题的命题特点，分析了实验题呈现的趋势—“大稳定，小创新”，王老师指出实验题的命题仍以解决实际问题为侧重点，突出对学生核心素养的考查，体现《中国高考评价体系》构建的“一核四层四翼”。但在有些操作中又体现出创新，主要考察学生创新意识与实验探究。
最后，王老师从学生解答化学实验题时存在的障碍出发，指出了实验复*备课策略———重教材、重归纳、重规范、重评价。多次强调小组实验、演示实验的重要性，要给学生创造实验机会，“说”和“写”的机会。
由鹤壁市基础教育教学教研室筹备的本次“高中化学名师大讲堂”活动切入点准、针对性强、操作性强，会后又激发起很多一线老师相互沟通交流的热情，受到了一线教师的一致好评。
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