更新时间：作者：小小条
昨晚的讲座刚结束，第一批参与直播学*的老师们就纷纷发来学*感受，有76%以上给了“很满意”的评价哦。
100%的老师都支持101君，表示会热情分享我们的讲座信息。撒花~
此外，还有一半以上的老师说，愿意作为我们的直播主讲嘉宾，分享教师相关主题内容。所谓“三人行，必有我师”，其余50%的老师咱们就不要谦虚了哦~
以下是参与讲座直播学*的老师们的满满的收获！
微课的起源与发展
微课究竟是什么？是英文单词 Mirrolecture ? 是所谓的“一分钟课堂”？还是由国外知名机构可汗学院传到中国的概念？本期讲座嘉宾衡阳师范学院教育技术学教师、教师群（jiaoshiqun.cn）网站站长、教师微课制作群群主孟宝兴老师用一连串问题成功地勾起了大家的兴致。
实际上以上都不是答案哦！“微课”一词的诞生颇有传奇色彩，在国内一般被认为是由早期的“课例片段”演化而来，但二者又存在许多不同。
早期推广“课例片段”、“微课堂”概念的是佛山市教育局胡铁生先生，而当地媒体将这些“课堂实录的切片”（课例片段）见诸于报，顺应2011年左右“微时代”的浪潮，发明了“微课”这个词。后来，教育界又有越来越多的相关工作者引用、运用至学术论文，“微课”的概念就越来越被大家所接受了。
怎么样，各位老师是不是觉得讲座内容既犀利又形象？并且很好地说明了微课的起源哦。
学界对微课的定义
如今，教育界、学界对微课有了更多探讨，也涌现出各种定义，不过万变不离其宗，让我们一起来看看此次讲座中孟老师总结的，关于微课定义讨论的共同点以及带来的启发吧~
常见微课录制方法
讲座中段，参与直播互动的老师们踊跃提问交流，孟老师也将自己最熟悉的三种微课制作方法和盘托出，与大家一同分享。
1、PPT录制旁白：要求录制者熟悉PPT操作；
2、PPT+录屏软件：目前最被普遍使用的是 Camtasia 软件；
3、手机拍摄：如选用手机录屏，需要配置自拍支架；
找到最适合老师自己的方法，才是最重要的，让我们赶紧进入下一个干货环节吧！
干货上手！简易录屏软件 ZD 的介绍与使用
详细了解了关于微课的这么多介绍，那么问题来了，10分钟真的可以录制一个微课作品吗？
孟老师用实际操作告诉大家：可以！
为了方便微课零基础的学*者，孟老师贴心准备了录屏工具 ZD Soft Screen Recorder 这款微课制作入门软件，软件大小仅有 2兆 左右（公众号后台回复“ZD”，大小写均可，即获资源链接，注意不是在本文留言哦），并且功能相对简单。
一图胜千言，聪明好学的老师们，安装好 ZD 软件后，打开主界面，就可以对应使用指导进行操作啦。
ZD 基本功能包括：键盘【F8】按键可以开始/暂停录制，【F9】按键支持截取照片，录制窗口支持自动拖拽大小以及全屏捕捉，可以对录屏的时间进行定时控制，决定何时自动录屏、何时终止。通过 ZD 软件录制的视频，一般以 .avi 形式保存至您指定的文件夹当中，是不是很方便呢？
认真听完了讲座的干货之后，老师们赶紧行动起来，学以致用，进行操练实践吧！
1、做微课更多的应该关注内容的设计，而非追求软件，炫技。
2、用好简单的PPT动画就足够做我们的微课了。
3、除此之外，大家应该更多的关注学科工具。
4、与将微课拿去参赛、获奖相比。
5、微课能进课堂，能被学生接受才更有意义。
Duang Duang Duang ！万众期待的讲座视频第一时间新鲜出炉啦！
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正如孟老师说的那样，不同的学*软件，适用于不同阶段和学力学力的对象，也欢迎老师们分享自己正在用的优秀软件。
对于老师们呼声很高的 Camtasia Studio软件，101君也特邀了一位名师来讲解交流哦。
6月28日晚上8点，教师必修讲座02期《CS9 精品微课视频录制和后期制作》，敬请期待！
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