美国留学

文/陈偲

图据《西安晚报》

一年学费16万，3年要48万！江苏无锡一所普通民办高中——无锡市运河实验中学的收费标准惊倒众人。记者了解到，该校最高学费的确达到3年48万元。无锡市教育局称，经核实该费用系当事家长与某教育机构自愿签订“一对一辅导培训协议”收取的费用。

黑格尔说：“存在即合理”。从幼儿园到小学、高中、大学，这样的高收费新闻可谓层出不穷。可见，“高收费”并非神秘或者特例，而已然成为社会的一个普遍现象。显然，从供需角度来讲，这是市场需求的结果。

这些高收费学校有一个共同的特点就是都是民办学校，而非公办学校，其学费不是国家统一标准，而是由物价局核定的。梳理下这些学校的原因：首先，民办学校是自负盈亏的，天生带有可盈利性；其次，民办学校的校园条件普遍高端、奢华；再次，特别是作为国际学校的民办学校，其教学课程设置和学生活动是独树一帜的；最后，有些民办学校（比如无锡市运河实验中学）为那些成绩不好但家庭有钱的学生提供了读书的机会选择。

虽然我们很多对“高额收费”的抱怨与吐槽，但是事实上，依然有不少家长把孩子送进了这些学校。该现象，一方面折射出家长对孩子教育的重视，教育投资已然成为家庭的一大重要投资；另一方面也折射出教育机会的多元化为家长与孩子提供了更多的选择，家长和学生可以根据经济状况与孩子自身成绩、兴趣等个体情况，选择适合自己的学校。显然，高收费是教育需求与自我选择相结合而付出的代价。这种高收费的客观存在正是市场博弈的结果。

的确，对于学校高额收费，市场最具发言权，但是，并不意味着可以忽视与民办学校教育质量相关联的教育公平问题。对于还有那么多来自普通家庭的学生来讲，他们要通过公办学校的教育来完成知识的积累、参加高考、走向社会，如果一些公办学校的教育质量得不到保障，那么这些在公办学校读书的学生如何公平地与那些在民办学校接受高质量教学的学生公平竞争？

教育公平问题，一直是倍受社会关注的重要话题。教育公平显然不只限于公办与民办教育质量之间的差异问题，还包括城乡之间、发达城市与欠发达城市之间教育资源的均衡问题、师资待遇问题、高考指标问题等等。

教育公平问题，如果解决不好，就会造成社会问题。比如，早早辍学的普通家庭的孩子的就业问题、阶层固化问题、贫富差距问题、社会和谐问题……教育公平，是一种价值追求，是社会进步的现实力量，更是每一个普通家庭的孩子人生出彩最宝贵的机会、最朴实的情怀。

教育一方面要发挥市场在配置资源中的决定性作用，但另外一方面，教育也不能完全靠市场去自发的配置，毕竟教育是关乎每个家庭、关乎祖国未来的重大民生工程，需要政府发挥主体作用。近些年来，国家在促进公平教育方面做出了很多的努力，也出台了很多具有操作性的政策，比如《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》、《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》、《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》等等。但是，教育公平问题存在许多历史遗留问题、地区经济发展水平以及自然条件等现实问题，还有其他非一时半会儿就能解决掉的问题。所以教育改革在路上，教育公平需要过程，这个过程需要政府部门潜心研究、破土改革，也需要家长、社会、舆论多一些耐心，多一些包容，更多一些理解与期待。

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