美国留学

每个孩子都是牛娃，在合适的环境都会焕发属于自己的精彩”。

​害怕被“分流”，可能是现在很多家长心里的“痛”。

中考，约3到5成的学生可能会进入职业教育；高考，985、211的学校毕竟有限。孩子成绩普通又不甘心被分流的家庭，都在寻找更多的出路。

最近，我采访了两位前不久获得“剑桥卓越学子大奖”的学生，他们中的一位拿到了物理学科的中国最高分（Top in China中国顶尖奖），一位获得了数字媒体&设计科目的中国最高分（High Achievement出色成绩奖），目前在世界排名第一的教育学院和世界排名第二的艺术大学就读大一。

而出人意料的是，五年前，他们都还只是成绩普通、找不到方向的孩子，怎么做到在短短几年间实现突破？

他们的故事让我想起了一句话：“每个孩子都是牛娃，在合适的环境都会焕发属于自己的精彩”。而让他们发挥潜能、突破性成长的“土壤”，就是上海临港耀华。

对于耀华的历史，大家都了解，将近90年的历史，它可以说是国内国际化学校的“鼻祖”。

在采访了各地多所耀华学校后，我最大的感触是，耀华系学校对于“人”的关注——善于发现每个学生的“独一无二”，并用整个系统的力量，将这些独特放大成为优势。上海临港耀华也是如此，并且成绩斐然。

2021年11名毕业生的小班，就出了2个“剑桥卓越学子大奖”获得者！前不久还有两名学生拿到了剑桥IGCSE数学的Top in World（世界顶尖奖）。对于“不掐尖”挑选生源的耀华临港校区来说，这样的成绩着实非常优异！

△四名学生获剑桥卓越学子奖

除了优秀的A Level成绩，临港耀华的升学成绩也非常亮眼。

2021第二届毕业生综合方向33%获得全球TOP 10院校录取，50%获得全球TOP 50院校录取；艺术方向80%获得全球排名TOP 10艺术院校录取。此外，同学们还斩获了超过330万人民币的大学奖学金。

如何把入学时成绩普通的孩子培养成牛娃？

如何让每个学生都找到适合自己的方向，并前往自己的Dream School？

我们和临港耀华两位斩获剑桥大奖如今已经升入大一的学生，以及升学指导老师兼班主任刘丹聊了聊。

Coco Ye叶珂君

2016年加入临港耀华

现在英国伦敦大学学院攻读教育心理学（世界排名第一）

剑桥Top in China（中国顶尖奖）获得者

Giulio Xia夏语呈

2016年加入临港耀华

现在英国伦敦艺术大学伦敦传媒学院攻读交互设计专业（世界排名第二）

剑桥High Achievement（出色成绩奖）获得者

刘丹

临港耀华升学指导老师

Coco和Giulio的毕业班班主任

#01

那些成绩普通却不甘心“平凡”的孩子

Coco和Giulio的经历也许代表了大部分普娃的故事。

Giulio来自上海松江的一所公立学校，作为一个体制内的学生，学*压力非常大。“我想着这么读书，后面一定拼不过人家；如果参加中高考，‘撑死’也就是进211学校。我想试试新的打开方式。”

Coco的情况很相似。同样是对公立学校的压力不满，同样也不甘于未来进一所一般的高中、一般的大学，在宁波公立中学读到初二的她，决心转换轨道。

△在学校的Coco

他们共同选择的赛道都是国际化学校，希望未来出国留学，有更多好大学的选择。

而之所以选择上海临港耀华，Giulio说，其一是因为耀华高中大部分都是外国老师，让他觉得在临港耀华读书，就有一种出国留学的感觉，能帮助他提前适应国外的学*和生活；

其二，与其他类似机构学*的学校相比，临港耀华是一所真正意义上关注每个“人”的学校，关注每个学生在高中学*生活中的完整学*体验和经验积累。

△Giulio Xia在打篮球

Coco也有同感，在她考察的几所上海知名双语学校中，她觉得临港耀华的环境最好，地方大，做什么事情都很舒展，而且靠近海边，海风吹得特别舒服，这成为Coco对学校最美好的回忆之一。

当时上海临港耀华才创校不久，你们会有担心吗？我忍不住问。

Coco说，虽然上海临港耀华这所学校当时是新校，但她了解到耀中耀华集团已经有80多年的历史，是有口皆碑的学校，所以她并不担心。

“而且新学校每个班级的学生少，能够获得更多关注。比起我当时看得其他几所学校，动辄一个年级几百人，我觉得这里更适合我。”

△上海临港耀华校区学校

#02

A Level也许是最适合中国孩子的课程体系

从进校时对国际化课程体系完全陌生，到毕业前拿到“剑桥卓越学子大奖”，并且如愿以偿进入自己第一选择的大学，Coco和Giulio把它归功于自己和临港耀华A Level课程体系的匹配。

选择自己感兴趣的课程，用“长板”来竞争

“我特别喜欢A Level的是，它只需要选择你感兴趣的课就可以，不像IB还要兼顾文科理科，我并不擅长文科，所以最后选的都是理科，这让我更能集中精力备战。”Coco说。

Giulio也是如此，准备走艺术专业道路的他，最后选择了数学、数字媒体&设计等自己喜欢并擅长的课程，确保最后能腾出时间完成艺术作品集。

他们的共同点在于，拿出“长板”来竞争，扬长避短。

△Giulio的艺术作品

“到了高中，学生的时间很有限，特别是普娃。如果非要让他们同时学*自己不喜欢或不擅长的科目，不仅让他们压力很大，最后也不容易出成绩。

而A Level则是一个让学生充分发挥优势的课程体系。几位获得剑桥卓越学子大奖的获得者就是最好的例证。

像Giulio，如果非要逼着他走学术研究路线，不仅把他的天赋泯灭了，最后也不可能获得剑桥出色成绩奖；Coco也是如此，她在自己喜欢的理科领域斩获了中国最高分。

学生们只有在自己最感兴趣和最擅长的领域，才能将潜能发挥到淋漓尽致。”刘丹老师感慨地说。

△Coco的笔记

十几门专业课程，在尝试中找到自己的专业方向

那么在临港耀华，学生怎样才能找到自己感兴趣的领域和专业方向？

Coco说，在A Level之前两年的IGCSE阶段，她的选课很广，不仅有数学、综合科学等理科课程，还有中文、英文、历史、经济、环球视野等偏文科的课程，在广泛涉猎后，她找到了三门自己喜欢的课程数学、物理、生物，并把它们作为最后两年A Level阶段的选修科目。

尝试更多的选择，才能有更好的判断。在临港耀华，无论是IGCSE还是A Level阶段，都有十几门必修、选修课，涵盖了语言类、理科类、商科类、人文社科类等课程，以及多种素质培养课程，帮助学生探索自己的兴趣和发展方向。

“之所以能开出如此丰富而多元的课程，是因为我们有来自世界各地经验丰富的中外籍老师，覆盖了学生感兴趣的各种领域。比如艺术类，耀华的艺术课程一直特别强，我们仅有不同专长的艺术老师，还会邀请一些外面的专家，像耀华特有的驻校艺术家等，共同指导学生。”刘丹老师表示。

Giulio就是最大的受益者，对艺术感兴趣的他，高中的每一年都在尝试不同的艺术项目。

“第一年画画，第二年纸雕塑，第三年纸黏土雕塑，第四年装置、交互艺术。耀华的艺术老师经验非常丰富，我从她们这里学到了很多独特的、拓宽思路的想法，每一年都有不同的艺术体验。”

在最后一年，Giulio在耀华策划了一个艺术大展“De Soleil追逐太阳的人”，也在对艺术的几年探索中，找到了自己的专业方向“交互设计”。

△2021届A2年级艺术生自选作品展现场

极致个性化，一个学生也开课

选好自己感兴趣或擅长的课程后，如何将优势发挥到最大？

让Coco印象最深的是，“到了A Level阶段，每门课都是小班授课，老师对每个学生的情况都很了解。像我选修的生物，即使只有我一个学生，学校也会开课，老师可以完全按照我的个人进度走；其他学科的学生也不会超过10个人，像是物理、数学，都是1对多的小班，感觉特别好，我的进步也很大。”

这次能拿到A Level物理学科的中国最高分，Coco认为，这样极致个性化的教学功不可没。

△Coco获得剑桥卓越学子奖时与耀华老师合影

而在Giulio眼里，他的好成绩绝不是靠刷题获得，“耀华不是这样鸡血的学校”，而是尽可能帮你把每道题都搞明白，提高效率，有任何问题都可以1对1地去问老师。找到感兴趣或擅长的科目，让每个学生都获得极高的关注度和个性化的教学，集中力量突破自己的优势学科，这可能就是临港耀华毕业生成绩如此突出的重要原因，而和A Level课程并行帮助他们“逆袭”的，还有临港耀华的升学指导体系。

△Giulio在A2艺术展现场

#03

所有部门都协调起来，为孩子升学服务

在升学辅导办公室，我看到白板上的一张大表，上面写着每一位毕业生的申请目前到了什么阶段，接下来还有哪些工作要完成，什么时候是截止日期，等等。刘丹老师告诉我，毕业班的每一位同学，她和外方升学指导老师都非常了解，每个学生都有个性化的申请方案和时间表。“可以说，在临港耀华，学生在学校就可以完成所有的申请，不用再找中介，甚至连外面收费很高的艺术作品集，在耀华也能一站式完成！”刘丹老师说。从帮助学生发现自己的兴趣、将来想从事什么职业，到选择符合大学入学要求的高中科目，再到挑选合适的大学院校和专业，最后一步步完成申请，两位升学指导老师全程跟踪，提供帮助。

△刘丹老师为Coco同学进行升学辅导细心到什么程度？

比如，学生的申请文书提交上来之后，首先刘丹老师会和另一位升学指导按照大学申请要求来审阅学生材料，提供修改意见；其次，他们还会联系相关学科的老师，提供专业意见，比如学生申请的是物理专业，他们就会找物理老师帮忙看文书；有时候英语老师也会参与进来，提供语言、文字等的修改意见；接下来，学生会根据老师们个性化的修改意见，不断进行文书的一改、二改、三改，直至完成。“所有的部门都会协调起来，为这群孩子的升学服务。”刘丹老师说。

除了文书，升学的各个阶段，耀华都有丰富的资源做支撑。

每周都有一节升学辅导集体课，让学生了解不同国家、不同大学的升学要求等内容；在高中AS和A2阶段，每个学生都有和老师的一对一的时间制定申请升学计划。

疫情前的每年，学校都会开展大学宣讲会，邀请大学招生官来校。耀华还是英国巴斯大学以及美国伊利诺大学香槟分校在华的主要合作者。而疫情期间，海外大学的在线招生讲座一样不会落下。

对于那些拿到面试的学生，升学老师还会邀请相关学校的校友，给他们做模拟面试。“比如去年，我们就找了剑桥的校友，给临港耀华拿到剑桥面试的学生做模拟面试。”

“我们不会代替孩子完成申请，而是采用辅导制，毕竟最了解你的是你自己，老师会提供各种必要的信息、工具和方法，帮学生把控好大方向，并提供专业意见，毕竟没有谁比朝夕相处的老师更了解学生，更能帮他们一起挖掘出真正的亮点。”刘丹老师表示。

△临港耀华的毕业生们

#04

全人发展与学业、升学并重

除了学*，回忆起在临港耀华的5年时光，Giulio印象最深的是在毕业前，他作为球队主力、创始队员，和队友们一起获得了上海双语学校联盟U19男子篮球Division 2的冠军！

他说，自己的课余时间几乎都交给了篮球，而五年来的训练也带给他太多。

△Giulio所在篮球校队夺冠

Coco平时最爱的是刺绣，在学校的课外班学了五年。“在紧张的学*生活中，刺绣能训练我的专注力，帮助我平静、放松下来。”

在上海临港耀华，有上百种不同类型的联课活动（CCA），不仅有像马术、皮划艇、帆船这样的运动类课程：

有像刺绣、音乐等艺术类课程：

还有编程、3D打印、人工智能等学术类课程：

丰富的CCA活动鼓励学生发展新技能和兴趣，提高学生的社交技能和团队合作精神，成为临港耀华发展全人教育的最好体现。

#05

全球奖学金计划颁布！

不因家庭状况而拒绝学生入读

看到这里，很多家长要问，国际化教育是否只是中产家庭的“专属”？如果家里经济条件不允许，是不是就没有机会走这条路了？

并非如此。

耀中耀华创始人曾楚珩女士的孙女、耀中耀华国际教育行政副总裁陈昕生博士曾说，她的祖母从不会因为家庭状况而拒绝学生入读，这也成为耀中耀华一贯以来坚持的理念。

因此，从今年起，耀中耀华首次推出全球奖学金计划，鼓励更多在学术、领导力及服务等方面有出色表现的学生，让他们不会因为家庭条件而失去进入耀华享受优质双语国际化教育的机会。

最高的曾楚珩女士纪念奖学金获得者，将有机会获得最高4年50%-100%的学费豁免，也就是可以免费读4年耀华！吸引力是不是很大？

至于什么样的孩子有机会获得奖学金？我们也帮家长问到了，陈昕生博士表示，“我们最看重的是学生的全人发展。即身体、情绪、心智、精神、社会等的平衡与全面发展。”

而且，随着人工智能的发展，科技开始越来越多地取代简单、重复、机械性的人力工作。在这样的时代背景下，学校更应该致力于培养学生不仅不会被替代，还将在未来拥有更大发展空间与可能的技能。

创意、批判性思维、感性认知、团队合作精神、全球视野等，这些正是科技无法替代，也是人之为人的真正价值所在。因此，它们都构成了衡量奖学金候选人的重要因素。

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