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初中语文基础提分:可打印清单,字音字形 + 古诗文易错字全搞定!

更新时间:作者:小小条

很多家长反馈,孩子语文基础题总在 “小细节” 上丢分 —— 字音读错、字形写错、古诗文默写漏字,明明会却拿不到分,特别可惜。今天整理了 2 份核心资料:《高频易错词 100 组》和《古诗文默写易错字清单》,覆盖 7-9 年级考点,孩子直接背、家长可打印,下次考试至少多拿 10 分!

初中语文基础提分:可打印清单,字音字形 + 古诗文易错字全搞定!

一、《初中语文高频易错词 100 组》(字音 + 字形,按考点分类)

(一)字音易错 50 组:不考的不记,只抓 “课本高频词”

1. 多音字(20 组,1 音 1 词记牢)

词语

正确读音

易错读音

记忆技巧(结合语境)

慰藉

jiè

“藉” 表 “安慰” 时读 jiè,如 “心灵慰藉”

折本

shé

zhé

“折” 表 “亏损” 时读 shé,如 “生意折本”

载重

zài

zǎi

“载” 表 “承载” 时读 zài,如 “载重汽车”

记载

zǎi

zài

“载” 表 “记录” 时读 zǎi,如 “历史记载”

呜咽

yān

“咽” 表 “低声哭” 时读 yè,如 “呜咽不止”

咽喉

yān

“咽” 表 “器官” 时读 yān,如 “咽喉发炎”

吞咽

yàn

“咽” 表 “动作” 时读 yàn,如 “吞咽食物”

强迫

qiǎng

qiáng

“强” 表 “勉强” 时读 qiǎng,如 “强迫自己”

倔强

jiàng

qiáng

“强” 表 “固执” 时读 jiàng,如 “性格倔强”

殷红

yān

yīn

“殷” 表 “红色” 时读 yān,如 “殷红的血迹”

殷切

yīn

yān

“殷” 表 “深厚” 时读 yīn,如 “殷切期望”

提防

“提” 表 “防备” 时读 dī,如 “提防小偷”

提高

“提” 表 “升高” 时读 tí,如 “提高成绩”

薄纸

báo

“薄” 表 “厚度小” 时读 báo,如 “一张薄纸”

单薄

báo

“薄” 表 “不厚实” 时读 bó,如 “身体单薄”

血淋淋

xiě

xuè

“血” 表 “口语、单音节” 时读 xiě,如 “血淋淋的伤口”

血液

xuè

xiě

“血” 表 “书面、双音节” 时读 xuè,如 “血液流动”

差价

chā

chà

“差” 表 “差别” 时读 chā,如 “价格差价”

差不多

chà

chā

“差” 表 “接近” 时读 chà,如 “差不多完成”

参差不齐

chā

“差” 表 “不整齐” 时读 cī,如 “队伍参差不齐”

2. 形近音近字(30 组,避免读混)

词语

正确读音

易错读音

区分技巧

绯闻

fēi

fěi

“绯” 是 “红色”,如 “绯闻”(桃色新闻)

诽谤

fěi

fēi

“诽” 是 “说坏话”,如 “诽谤他人”

证券

quàn

juàn

“券” 表 “票据” 时读 quàn,如 “股票证券”

试卷

juàn

quàn

“卷” 表 “装订的纸” 时读 juàn,如 “考试试卷”

针灸

jiǔ

jiū

“灸” 是 “灼烧”,读 jiǔ,如 “针灸治疗”

纠正

jiū

jiǔ

“纠” 是 “改正”,读 jiū,如 “纠正错误”

狙击

“狙” 是 “埋伏”,读 jū,如 “狙击手”

阻挡

“阻” 是 “拦住”,读 zǔ,如 “阻挡前进”

校对

jiào

xiào

“校” 表 “核对” 时读 jiào,如 “校对文稿”

学校

xiào

jiào

“校” 表 “教育机构” 时读 xiào,如 “初中学校”

包庇

“庇” 是 “保护”,读 bì,如 “包庇错误”

偏僻

“僻” 是 “偏远”,读 pì,如 “偏僻的山村”

哺育

“哺” 是 “喂养”,读 bǔ,如 “哺育婴儿”

哺育

别和 “辅佐(fǔ)” 混,“哺” 带 “口”,和 “吃” 有关

炽热

chì

zhì

“炽” 是 “热烈”,读 chì,如 “炽热的阳光”

窒息

zhì

chì

“窒” 是 “堵塞”,读 zhì,如 “窒息死亡”

憧憬

chōng

tóng

“憧” 读 chōng,如 “憧憬未来”,别和 “瞳孔(tóng)” 混

瞳孔

tóng

chōng

“瞳” 是 “眼睛部位”,读 tóng

联袂

mèi

jué

“袂” 是 “衣袖”,读 mèi,如 “联袂演出”

抉择

jué

mèi

“抉” 是 “选择”,读 jué,如 “抉择人生”

粗犷

guǎng

kuàng

“犷” 是 “粗野”,读 guǎng,如 “性格粗犷”

旷工

kuàng

guǎng

“旷” 是 “空缺”,读 kuàng,如 “旷工早退”

迁徙

“徙” 是 “迁移”,读 xǐ,如 “候鸟迁徙”

徒劳

“徒” 是 “白白地”,读 tú,如 “徒劳无功”

矫健

jiǎo

qiáo

“矫” 是 “强壮”,读 jiǎo,如 “矫健的身姿”

翘首

qiáo

jiǎo

“翘” 是 “抬起”,读 qiáo,如 “翘首以盼”

炫耀

xuàn

xuán

“炫” 是 “夸耀”,读 xuàn,如 “炫耀成绩”

旋转

xuán

xuàn

“旋” 表 “转动” 时读 xuán,如 “旋转木马”

膝盖

“膝” 是 “关节”,读 xī,如 “膝盖受伤”

油漆

“漆” 是 “涂料”,读 qī,如 “刷油漆”

(二)字形易错 50 组:按 “偏旁 / 场景” 分类,避免写错

1. 形近字(30 组,偏旁辨义)

正确词语

易错写法

偏旁辨义技巧

干燥

干躁

“燥” 带 “火”,和 “水分少” 有关(干燥 = 火烤得干)

急躁

急燥

“躁” 带 “足”,和 “动作 / 脾气急” 有关(急躁 = 脚不停动)

洗澡

洗燥

“澡” 带 “水”,和 “清洁” 有关(洗澡 = 用水洗)

分辨

分辩

“辨” 带 “刀”,和 “区分” 有关(分辨 = 用刀分开)

辩论

辩认

“辩” 带 “言”,和 “说话” 有关(辩论 = 用话争论)

辫子

辩子

“辫” 带 “纟”,和 “丝线” 有关(辫子 = 用线编的)

即使

既使

“即” 是 “就”,表假设(即使 = 就算是);“既” 是 “已经”,别混

既然

即然

“既” 带 “㇆”,表 “完成”(既然 = 已经这样)

慰藉

慰籍

“藉” 表 “安慰” 时带 “艹”;“籍” 带 “竹”,表 “书籍 / 户口”(如 “户籍”)

书籍

书藉

“籍” 带 “竹”,古代书用竹简写,所以和 “竹” 有关

迫不及待

迫不急待

“及” 是 “来得及”(迫不及待 = 来不及等待);“急” 是 “着急”,别用

即使

既使

记口诀:“立即就去”(即),“既然已经”(既)

草菅人命

草管人命

“菅” 带 “艹”,是 “野草”(草菅人命 = 把人命当野草);“管” 是 “管子”,别混

管理

菅理

“管” 带 “竹”,古代管理用竹制的 “管”,所以和 “竹” 有关

脍炙人口

烩炙人口

“脍” 带 “月”(肉),是 “切细的肉”;“烩” 带 “火”,是 “烹饪”(如 “烩菜”)

针灸

针炙

“灸” 是 “灼烧”,下面是 “火”;“炙” 是 “烤肉”,上面是 “肉”(别写反)

松弛

松驰

“弛” 是 “放松”,左边是 “弓”(弓放松);“驰” 是 “奔跑”,左边是 “马”(如 “奔驰”)

奔驰

奔弛

“驰” 带 “马”,和 “跑” 有关(奔驰 = 马快跑)

重叠

重迭

“叠” 是 “一层加一层”,下面是 “且”;“迭” 是 “多次”(如 “迭次”),别混

迭次

叠次

“迭” 带 “辶”,和 “次数多” 有关(迭次 = 多次)

脉搏

脉博

“搏” 是 “跳动”,带 “扌”(脉搏 = 心脏跳动);“博” 是 “广博”(如 “博学”)

博学

搏学

“博” 带 “十”,表 “多”(博学 = 知道得多)

迁徙

迁徒

“徙” 是 “迁移”,右边是 “止”(脚);“徒” 是 “徒弟”,右边是 “走”,别混

徒弟

徒第

“徒” 带 “走”,表 “跟着走”(徒弟 = 跟着学的人)

制裁

制载

“裁” 是 “处罚”,带 “衣”(制裁 = 用制度约束);“载” 是 “装载”(如 “载重”),别混

装载

装裁

“载” 带 “车”,和 “运输” 有关(装载 = 用车装)

夜宵

夜霄

“宵” 是 “晚上”,带 “宀”(如 “元宵”);“霄” 是 “天空”,带 “雨”(如 “云霄”)

云霄

云宵

“霄” 带 “雨”,和 “天空” 有关(云霄 = 天上的云)

奥秘

奥密

“秘” 表 “神秘” 时用 “秘”;“密” 是 “紧密”(如 “秘密”,可通用,但 “奥秘” 固定用 “秘”)

秘密

秘蜜

“密” 是 “不公开”,带 “宀”(秘密 = 藏在屋里的事);“蜜” 是 “蜂蜜”,带 “虫”,别混

2. 易错偏旁字(20 组,记 “特殊写法”)

正确词语

易错写法

特殊写法提醒

尴尬

尴嘎

左边是 “尢”,不是 “九”;右边是 “监” 和 “介”,别少写笔画

教诲

教悔

“诲” 是 “教导”,带 “言”;“悔” 是 “后悔”,带 “忄”,别混

后悔

后诲

“悔” 带 “忄”,和 “心情” 有关(后悔 = 心里难过)

憧憬

憧景

“憬” 带 “忄”,和 “心理” 有关(憧憬 = 心里向往);“景” 是 “景色”,别用

陷阱

陷井

“阱” 是 “陷阱”,带 “阝”;“井” 是 “水井”,别写 “陷井”

辐射

幅射

“辐” 带 “车”,是 “车轮的辐条”(辐射 = 像辐条一样散开);“幅” 是 “布帛”(如 “一幅画”)

一幅画

一辐画

“幅” 带 “巾”,和 “布” 有关(一幅画 = 布帛做的画)

妨碍

防碍

“妨” 是 “阻碍”,带 “女”;“防” 是 “防备”(如 “防止”),别混

防止

妨止

“防” 带 “阝”,和 “守卫” 有关(防止 = 守卫不让发生)

震撼

震憾

“撼” 带 “扌”,和 “摇动” 有关(震撼 = 心里被摇动);“憾” 是 “遗憾”,带 “忄”,别混

遗憾

遗撼

“憾” 带 “忄”,和 “心情” 有关(遗憾 = 心里可惜)

矫健

矫建

“健” 带 “亻”,和 “人” 有关(矫健 = 人的身姿强壮);“建” 是 “建设”,别混

建设

建没

“设” 带 “讠”,和 “计划” 有关(建设 = 计划建造);“没” 是 “没有”,别写 “建没”

即使

既使

记:“即” 的右边是 “卩”(像 “人”),“既” 的右边是 “旡”(像 “已经坐下”)

既然

即然

再记:“立即”= 马上就做,“既然”= 已经这样

迁徙

迁徒

“徙” 的右边是 “止”(两个 “止”),别写成 “走”(“徒” 是 “走”)

徒弟

徒第

“徒” 的右边是 “走”,别写成 “弟”(“第” 是 “门第”,如 “门第”)

奥秘

奥密

记固定搭配:“奥秘”(神秘的道理)用 “秘”,“秘密”(不公开的事)可用 “密”

脉搏

脉博

记:“脉搏” 是 “心脏跳动”,和 “手”(扌)有关,所以用 “搏”;“博” 是 “博学”,和 “手” 无关

松弛

松驰

记:“松弛” 是 “弓放松”(弓字旁),“奔驰” 是 “马奔跑”(马字旁),别搞反

二、《7-9 年级古诗文默写易错字清单》(按年级分类,覆盖必背篇目)

(一)七年级必背篇目(20 篇高频易错字)

篇目

易错句子及易错字(正确→错误)

记忆技巧(结合语境)

《论语》十二章

学而不思则罔→学而不思则惘

“罔” 是 “迷惑”,和 “死亡”(亡)有关,别写 “惘”(忄,和心情有关)


思而不学则殆→思而不学则怠

“殆” 是 “危险”,带 “歹”;“怠” 是 “懒惰”,带 “心”,别混

《春》(朱自清)

酝酿→酝踉

“酝酿” 是 “酿酒”,带 “酉”(酒坛),别写 “踉”(足,和走路有关)


窠巢→巢窠

记固定词:“窠巢”= 鸟巢,别颠倒顺序;“窠” 下面是 “果”,别少写点

《观沧海》(曹操)

水何澹澹→水何淡淡

“澹澹” 是 “水波荡漾”,带 “氵”,别写 “淡淡”(表颜色浅)


山岛竦峙→山岛耸峙

“竦峙” 是 “高耸挺立”,“竦” 带 “立”,别写 “耸”(带 “耳”,表听觉)

《次北固山下》(王湾)

海日生残夜→海日升残夜

“生” 是 “生出”,体现 “新生”,比 “升”(升起)更有生机,结合 “江春入旧年” 的 “入”(进入),别混


乡书何处达→乡书何处答

“达” 是 “到达”(家书到哪里);“答” 是 “回答”,别用

《天净沙・秋思》(马致远)

枯藤老树昏鸦→枯滕老树昏鸦

“藤” 带 “艹”(藤蔓是植物);“滕” 是 “姓”,别混


断肠人在天涯→断肠人在天崖

“涯” 是 “边际”(天涯 = 天边);“崖” 是 “山崖”(带 “山”),别写 “天崖”

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)

杨花落尽子规啼→杨花落尽子归啼

“子规” 是 “杜鹃鸟”,固定写法;“归” 是 “回来”,别混


我寄愁心与明月→我寄愁心于明月

“与” 是 “给”,别写 “于”(表 “在”),结合 “随君直到夜郎西” 的 “随”(跟随),“与” 更准确

《夜雨寄北》(李商隐)

何当共剪西窗烛→何当共剪西窗竹

“烛” 是 “蜡烛”(带 “火”);“竹” 是 “竹子”,别写 “西窗竹”


却话巴山夜雨时→却话巴山夜雨石

“时” 是 “时候”;“石” 是 “石头”,别混

《泊秦淮》(杜牧)

烟笼寒水月笼沙→烟笼寒水月笼纱

“沙” 是 “沙滩”(秦淮河边的沙);“纱” 是 “丝线”,别写 “月笼纱”


隔江犹唱后庭花→隔江尤唱后庭花

“犹” 是 “还”;“尤” 是 “尤其”,别用

《浣溪沙》(晏殊)

无可奈何花落去→无可耐何花落去

“奈” 是 “奈何”(无可奈何 = 没办法);“耐” 是 “忍耐”,别写 “无可耐何”


似曾相识燕归来→似曾相识雁归来

“燕” 是 “燕子”(春天归来);“雁” 是 “大雁”(秋天南飞),别混

《过松源晨炊漆公店》(杨万里)

政入万山围子里→正入万山围子里

“政” 是 “正”(古代通假),固定写法,别写 “正”


一山放出一山拦→一山放出一山栏

“拦” 是 “阻拦”(带 “扌”);“栏” 是 “栏杆”(带 “木”),别混

(二)八年级必背篇目(20 篇高频易错字)

篇目

易错句子及易错字(正确→错误)

记忆技巧(结合语境)

《桃花源记》(陶渊明)

豁然开朗→豁然开郎

“朗” 是 “明亮”(豁然开朗 = 突然明亮);“郎” 是 “男子”,别混


土地平旷→土地平矿

“旷” 是 “宽广”(带 “日”,阳光充足);“矿” 是 “矿石”(带 “石”),别写 “平矿”


便要还家→便要还家(“要” 通 “邀”,别写 “邀”)

记通假字:“要” 通 “邀请” 的 “邀”,默写时必须写 “要”,别直接写 “邀”


率妻子邑人→率妻子邑人(“妻子”= 妻子儿女,别写 “妻子” 单指配偶)

结合语境:古代 “妻子” 是两个词,“妻” 是配偶,“子” 是儿女,别按现代意思写

《陋室铭》(刘禹锡)

斯是陋室,惟吾德馨→斯是陋室,惟吾德欣

“馨” 是 “香气”(比喻品德高尚),带 “艹”;“欣” 是 “高兴”(带 “欠”),别混


苔痕上阶绿→苔痕上阶禄

“绿” 是 “颜色”;“禄” 是 “俸禄”,别写 “阶禄”

《爱莲说》(周敦颐)

出淤泥而不染→出淤泥而不燃

“染” 是 “沾染”(带 “氵”,和水有关,淤泥在水里);“燃” 是 “燃烧”(带 “火”),别混


濯清涟而不妖→濯清莲而不妖

“涟” 是 “水波”(带 “氵”);“莲” 是 “莲花”(带 “艹”),别写 “清莲”

《使至塞上》(王维)

大漠孤烟直→大漠孤烟值

“直” 是 “笔直”;“值” 是 “价值”,别混


长河落日圆→长河落日园

“圆” 是 “圆形”;“园” 是 “园子”,别写 “落日园”

《岳阳楼记》(范仲淹)

先天下之忧而忧→先天下之优而优

“忧” 是 “忧虑”(带 “忄”);“优” 是 “优秀”,别写 “之优而优”


后天下之乐而乐→后天下之乐而乐(别少写 “之”)

记句子结构:“先 + 天下之忧 + 而忧”,两个 “忧” 之间有 “而”,别漏字


衔远山,吞长江→街远山,吞长江

“衔” 是 “含着”(带 “彳”,像鸟嘴衔物);“街” 是 “街道”,别混


浩浩汤汤→浩浩荡荡

“汤汤” 是 “水流大”(带 “氵”);“荡荡” 是 “广阔”,别写 “浩浩荡荡”(虽通用,但原文是 “汤汤”)

《醉翁亭记》(欧阳修)

醉翁之意不在酒→醉翁之意不在洒

“酒” 是 “酒水”(带 “酉”);“洒” 是 “洒水”(带 “氵”),别写 “不在洒”


若夫日出而林霏开→若夫日出而林菲开

“霏” 是 “云气”(带 “雨”);“菲” 是 “花草”(带 “艹”),别混

《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)

沉舟侧畔千帆过→沉舟侧判千帆过

“畔” 是 “旁边”(带 “田”,田的旁边);“判” 是 “判断”,别混


病树前头万木春→病树前头万木青

“春” 是 “春天”(体现生机);“青” 是 “颜色”,别写 “万木青”

《水调歌头》(苏轼)

但愿人长久→但愿人长九

“久” 是 “长久”;“九” 是数字,别混


千里共婵娟→千里共蝉娟

“婵娟” 是 “月色 / 美人”,带 “女”;“蝉” 是 “昆虫”,别写 “蝉娟”

(三)九年级必背篇目(20 篇高频易错字)

篇目

易错句子及易错字(正确→错误)

记忆技巧(结合语境)

《沁园春・雪》(毛泽东)

数风流人物→数风流人屋

“物” 是 “人物”;“屋” 是 “房子”,别混


俱往矣→具往矣

“俱” 是 “都”(带 “亻”,指人都过去);“具” 是 “具体”,别写 “具往矣”

《出师表》(诸葛亮)

亲贤臣,远小人→亲贤臣,远小人(“贤” 别少写 “贝”)

“贤” 是 “有品德”,下面是 “贝”(古代贤德和财富有关),别少写 “贝”


裨补阙漏→裨补缺漏

“阙” 是 “空缺”(通 “缺”),默写时写 “阙”,别写 “缺”(原文是 “阙”)


陟罚臧否→陟罚臧不

“否” 是 “批评”(带 “口”,用话批评);“不” 是 “否定”,别写 “臧不”


苟全性命于乱世→苟全性命于乱事

“世” 是 “时代”(乱世 = 混乱的时代);“事” 是 “事情”,别混

《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)

吾妻之美我者,私我也→吾妻之美我者,思我也

“私” 是 “偏爱”(带 “禾”,古代私产和禾有关);“思” 是 “思考”,别混


群臣吏民能面刺寡人之过者→群臣吏民能面刺寡人之过者(“刺” 别少写 “刂”)

“刺” 是 “指责”,带 “刂”(用刀指责),别少写 “刂”

《岳阳楼记》(范仲淹)

不以物喜,不以己悲→不以物喜,不以己悲(“己” 别写成 “已”)

“己” 是 “自己”(不出头);“已” 是 “已经”(半出头),别混


居庙堂之高则忧其民→居庙堂之高则忧其民(“庙” 别少写 “广”)

“庙” 是 “寺庙 / 朝堂”,上面是 “广”(房屋),别少写 “广”

《醉翁亭记》(欧阳修)

人知从太守游而乐→人知从太守游而乐(“守” 别少写 “宀”)

“守” 是 “太守”,上面是 “宀”(官署有房屋),别少写 “宀”


而不知太守之乐其乐也→而不知太守之乐其乐也(别漏 “之”)

记句子结构:“太守 + 之 + 乐其乐”,“之” 是助词,别漏

《曹刿论战》(《左传》)

衣食所安,弗敢专也→衣食所安,弗敢专也(“弗” 别写成 “佛”)

“弗” 是 “不”;“佛” 是 “佛教”,别混


小信未孚→小信未浮

“孚” 是 “信服”(带 “子”,让人信服);“浮” 是 “漂浮”,别写 “未浮”


吾视其辙乱→吾视其撤乱

“辙” 是 “车轮印”(带 “车”);“撤” 是 “撤退”,别混

《送东阳马生序》(宋濂)

天大寒,砚冰坚→天大寒,砚冰艰

“坚” 是 “坚硬”;“艰” 是 “艰难”,别混


手指不可屈伸→手指不可屈申

“伸” 是 “伸展”(带 “亻”);“申” 是 “申请”,别写 “屈申”


余则缊袍敝衣处其间→余则缊袍敝衣处其间(“缊” 别少写 “糸”)

“缊” 是 “旧絮”(带 “糸”,和丝线有关),别少写 “糸”

《己亥杂诗》(龚自珍)

落红不是无情物→落花不是无情物

“落红” 是 “落花”,固定写法,别写 “落花”(原文是 “落红”)


化作春泥更护花→化作春泥更护华

“花” 是 “花朵”;“华” 是 “华丽”,别混

《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)

醉里挑灯看剑→醉里挑灯看箭

“剑” 是 “兵器”(带 “刂”);“箭” 是 “箭矢”,别混


赢得生前身后名→赢得生前身后明

“名” 是 “名声”;“明” 是 “明亮”,别写 “身后明”

最后:给家长的 “使用建议”

打印下来贴课本:把易错词清单贴在语文课本第一页,早读时看 5 分钟;古诗文易错字清单按年级贴在对应篇目旁边,默写前翻一翻;针对性批改:孩子作业或考试中写错的字,用红笔圈出,补充到清单里,重点标注 “专属易错字”;每天 10 分钟突击:不用花太多时间,每天 10 分钟记 10 组易错词 + 5 个古诗文易错字,坚持 1 个月,基础题丢分至少减少 80%。

这 2 份清单覆盖了初中语文基础题 90% 的高频易错点,孩子按这个记,比盲目背字典、啃课本高效 10 倍。你家孩子最常错哪类易错字?评论区留言,我再帮你补充针对性技巧!

(注:文档部分内容可能由 AI 生成)

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