更新时间：作者：小小条
我们很多人读历史，*惯于按照时间的顺序，一个朝代一个朝代地去看发生了什么事情，这当然是必不可少的过程，也是基本常识的积累。不过，我们都听说一句话，叫做“读史可以使人明智”。我不知道大家是否有这种感觉，就是我们也读了很多史书，看了很多的朝代更迭、王侯将相、才子佳人的传奇故事，有趣倒是有趣，不过就是感觉距离“明智”这个目的有些距离呢，有种隔靴搔痒的不满足感。
关于这个问题，我的思考是有两种应对策略。第一种办法叫做镜头拉近，就是我们要回到当时的那个历史情境当中，需要对某个历史片段和人物进行精读，充分理解在当时的环境下，他们的顾虑、他们的担心、他们的恐惧、他们的坚持、他们内心火热的期望，以及他们做出的选择和承担的后果。把自己当带入到那种情景当中，看看自己会是什么表现。只有这样我们才能体会到那些杰出人物、历代先贤的智慧，以及他们人性中的力量。我觉得这算是在微观层面的学*。
另一种方法相反，叫做镜头拉远。就是不局限在一朝一代、一人一事，而是纵观整个中国历史，去观察社会发展的脉络和规律，往往也能有豁然开朗的感觉。在这方面，张宏杰老师的《简读中国史》，副标题：世界史坐标下的中国，写得真的很好，36万字，我买到手后几乎是一口气读完。
书里从中华文明的起源一直讲到近代史，但不同于一般的大部头“通史”类著作，按照朝代和时间顺序排列内容。而是站在“长时间、远距离、宽视野”的角度，梳理出了中国整个历史发展的五大脉络，三大阶段，看过之后，让人耳目一新。因为这就不是讲的具体的事和人，而是中国整个社会政治、经济等历史演化的规律。读完我们就会明白，为什么中国必然是现在这个样子，而欧洲是那个样子。
更有意思的是，作者把中国历史发展进程，与同时期全球其他文明的发展进行了横向对比，看看有哪些是相同，有哪些不同。这就让我们不仅只是了解中华文明，而是对世界其他主要文明的发展的规律，也有了更加清晰得认识。就像书中所说：“不读中国史，不知中国之伟大；不读世界史，不知中国之特质”，确实所言不虚。
而且经常也会发现一些很有趣的现象。比如在近代，中国晚清政府面对坚船利炮的西方侵略者的种种反应，和东南亚邻国缅甸几乎一模一样，堪称“神同步”，
而在同时期的日本，则表现出了截然不同的应对，这种相同和不同之间，张宏杰老师也给出了深刻精辟的分析。
你看，读这样的历史著作，读完就确实能让人有“明智”的感觉。
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