更新时间：作者：小小条
很多人认为，那些考上重点高中的学生，都是天赋异禀，智商很高的学生，其实这是一种误解，重点高中的老师都知道，即便这里的学生都是初中的学霸，但是真正能称为天赋异禀，智商超高的学生，那是极少数，这些都是未来考上北大清华的“苗子”。而多数学生的智商差距都不大，甚至有不少学生，在老师看来是“不太聪明”的学生，很多老师也在感叹：“这些学生是怎么考上高中的？”
那么，这些学生为什么能考上重点高中？他们能在重点高中保持不错的成绩的原因在哪里？
一、初中的学霸，学*态度是第一位的
因为中考考查的内容少，而且比较基础，所以多数学科都是以记忆为主，这就决定了能在初中成为学霸的学生，都有一个共同点那就是学*态度好，他们想学*，学*认真，在学*上投入的时间和精力多，所以成绩就会不错。
比如初中的政史地生这“小四科”，基本上都考查的是纯记忆的内容，如果学生知道学*，认真学*，这四门学科没科考到90多分并不难，至少也可以考到80多分，语文和英语也是如此。初中对思维要求比较高一些的是数学、物理，但是思维难度和高中也没法比，即便是一次听不懂，也可以经过多次重复和刷题，弥补思维上的不足。
所以，那些被中考淘汰的学生，不一定是智商不高的学生，多数一定是学*态度不端正，不愿意学*的学生；而那些考上重点高中的学生，多数学生的学*态度都非常好，所以重点高中的班风好，学风浓。
二、到了高中，学*态度依然是第一位的
高中学*靠智商吧？当然！但是真正天赋异禀的学生毕竟是少数，而且即便是天赋异禀，一般也只是存在某些学科上，如果想把各科都学好，学*态度好，学*努力也是必要的条件。
之前有个年级第一名的学生，给同学们做经验交流时说了一句话，非常有道理，他说：“哪有什么这方法、那方法，哪有什么学*的捷径和秘诀？只要你真心想学*了，你就会去琢磨怎样才能学得更好了，你就有了自己的学*方法，而这些学*方法， 对于不想学*的学生而已，一文不值。”
学*态度好，想学*的学生，才可能会成为学霸，他们能把学*的每个环节都做到最好。
预*环节：在学霸看来，预*是非常重要的环节，学渣则认为预*是浪费时间，可有可无。学霸通过预*，可以解决80%甚至更多的问题，而他解决不了的20%，就是上课重点听讲的地方，这也让学霸的上课听课效率更加高效；而不预*的学生，上课根本不知道老师要讲什么，哪些是重点，自己哪些理解，哪些不理解，有的同学上课听得热热闹闹，课下什么也没留下来，有的学生上课直接就听不懂，所以只能走神、睡觉、说话来打发时间。
上课环节：学霸的课堂，思维一直跟着老师走，课堂的专注力非常高，上课动脑、动手、又动嘴，当然也有很多学霸不愿意回答问题，但是他们的思维一定是跟着老师的思维的，除非这节课他已经掌握的很好了；而有的学生，只是听课，袖手听课，根本不去记笔记，即便是老师停下来给他们时间记笔记，他都不愿意动手，这样上课什么也留不下，怎么可能学好？
作业环节：学霸不复*，不做作业，学霸做作业是检验学*效果的方式，做作业不是目的，解决作业中出现的问题，才是目的；而对于其他学生，做完老师布置的作业就是目的，甚至不去订正答案，即便订正了，也不愿意深入思考错题出现的原因，更不可能去进行补偿训练，这样发现了问题，去不去解决问题，问题就会越积累越多。
到了高中，谁也不能否定智商的作用，但是即便是重点高中的学生，多数学生的智商也都是普通智商，这个时候学*态度就是第一位的，学*努力，考个本科、一本，甚至211大学、排名靠后的985大学也有可能。
版权声明：本文转载于今日头条，版权归作者所有，如果侵权，请联系本站编辑删除