更新时间：作者：小小条
3月18日，忠县教育委员会教学视导组一行莅临忠县中学，深入高三、高一年级，对语文、数学、英语、政治、历史、物理、生物、地理学科课堂教学开展了包括听课、评课以及反馈交流的教育教学视导工作，对学校课堂教学改革、教学增效提质、促进教师成长起到积极推动作用。
01/走进课堂 视教查实情
上午第二、第三节课，教学视导组组长、忠县教科所数学教研员沈策，带领忠县教科所中学教研科科长、政治教研员杨华生，综合科科长、物理教研员向红炼，英语教研员袁彪，生物教研员彭瑜，历史教研员彭勇，地理教研员付华刚一行深入课堂，认真聆听了夏帆、王琴、简馨叆、陈颖、孙桦、秦晓莉、黎秀娟、王永鑫、袁联娟、杨建文、谭俊、冉峻鹏、陶琴、李波、李珊珊、叶世坤等教师的课堂教学。
02/靶向指导 高效赋能
课后研讨环节，视导组学科教研员分别在忠县中学艺术楼多媒体教室、会议中心、艺术楼录播室、课程基地办公室、忠泽楼六楼会议室、四楼一会议室和二会议室就听课情况，与学校各执教教师及学科组听课教师进行了交流与有效指导，参与的教师获得了新启示。
03/反馈交流 明确方向
各学科组分别交流之后，各教研员齐聚学校忠泽楼二会议室，对此次视导工作进行反馈、交流。教研员们高度认可了学校的课堂教学工作，同时也提出了一系列极具专业性与建设性的指导意见。
数学
充分肯定了执教教师扎实的教学基本功，同时建议学校各学科组长及管理干部以身作则，不仅要抓教研和管理，还需要建立体系化教研模式。
英语
教研员表示，两名授课教师基本功均扎实、教学准备充分、教学内容解析到位、新课程改革落地见效、教学效果显著。建议把教师“讲得好”转化为“学生学得好”，提高学科教师参加各种教研活动的积极性，让教学研究活动切实落地。
政治
需进一步深化教学方式改革，注重学生学*能力的训练，同时注重提升学校形象和内涵。
历史
执教教师均以高考评价体系为引领，课标为宗旨，高考试题为抓手，培养学生的核心素养。
物理
忠县中学学科在全县整体优势明显，优生优势减弱。建议加强教研时效，推动课堂教学方式变革，充分发挥学生学*的主体性，加强对教研活动的监督。
生物
教学技能强，备课充分，课堂容量大；教师要把“讲实验”变为“做实验”。
地理
课程结构清晰、精练精讲、注重实效。建议为中青年教师提供各种学*的机会，帮助其快速成长。同时，各年级备课组需开展联合教研，学科老师保证参加教研活动的时间，充分发挥传帮带精神，培养学科骨干教师，提升在忠县教育中的话语权。
视导集体反馈交流会上，忠县中学党委副**、校长冉孟明诚挚地感谢县教科所各位教研员对忠县中学课堂教学进行指导，并表态学校将结合学校实际，认真反思、整改课堂教学存在的问题。他对学校教师提出三点要求：一要提高教研实效，二要积极推动课堂教学方式变革，三要增强危机意识、担当意识，从而推动学校发展上一个新台阶。
忠县中学副校长欧云文、岳海福，教科处副主任伯贞龙，高三、高一年级部长等行政管理干部及各学科备课组长，全程参加了本次教学视导工作，均表示要把这次教学视导的反馈及时、高效的落实到今后的工作中。
责编：谷雨
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