更新时间：作者：小小条
2024年的时候，全国中小学生语文阅读理解里的“概括题”成了让分数有差距的重要题目，有数据表明，75%的学生在这种题目上会丢分，主要原因是用的方法不科学，很多家长以为只要让孩子大量阅读和不停刷题就能在这题得高分，其实不是这样的，想要在概括题上拿到高分，关键是要掌握科学的答题方法。
概括题为什么容易丢分？实际上常见的出错情况有好几种，第一种是只知道把细节堆在一起，分不清哪些是主要的哪些是次要的，把文章内容写成了像流水账一样，这样反而抓不住核心内容，第二种是把自己个人的感受和判断加了进去，偏离了文章本来的意思，结果就被扣分了，还有一些同学只写自己印象最深的部分，漏掉了题目规定范围内的“关键词”，碰到这种情况也很难得高分，孩子们常常没弄清楚评分的标准，抓不住得分的要点，所以丢分变得很常见。
专家建议用三种有固定模式的方法来解决这个问题，第一种叫要素提炼法，适合用来做记叙文和说明文的题目，比如说分析《背影》，得写出事情发生的时间、地点、人物以及他们的行为，突出对父爱的表达，而像《中国石拱桥》这样的文章，就要抓住描写的对象、核心的特征和阐述的方式，回答问题要直接、简单明了，不拖拖拉拉，第二种是主旨归纳法，比较适合议论文或者散文，比如分析《敬业与乐业》，就要概括出中心思想，把具体的论据和作者的态度有条理地说清楚，赏析《荷塘月色》这样的散文，就要抓住主要的意象和作者的情感，同时结合标题或者开头、结尾的句子，总结出文章的主旨，第三种是分层概括法，用于分析复杂的文章或者长段落，比如《故乡》，先按照时间或者逻辑顺序把文章分成几个层次，每个层次单独进行归纳，再把整篇文章的内容串联起来，重点突出主要的线索，这样回答问题更有逻辑性。
想要提高概括题的成绩，还需要持续不断地练*，建议每天用这些方法来练*，一步一步地分解题目，家长可以帮忙检查答题里的关键词和表达是不是简洁，做错的题目需要分类找出原因，再对照方法来修改，每隔一段时间还要重新回顾总结，平时多阅读、分析满分的答卷，模仿它们的结构和高分的关键词，时间长了能力和分数都会提高。
很多家长和学生容易忽略的一点是，概括题的分数是靠练*得来的，而不是靠天赋，掌握好这三种方法，长期坚持下去，就能准确地踩到评分的要点，逻辑能力和表达能力都会有进步，对语文整体的成绩也会有明显的提升作用，在阅读和写作越来越成为学*重点的情况下，科学地训练概括能力，对升学也会有长久的积极影响，互动一下你家孩子在概括题上是卡在“只看表面”还是“缺少关键词”？欢迎留言我们一起找方法、提高分数！
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