更新时间：作者：小小条
初中数学的优秀门槛，远未达到高中数学的及格水准。
初中阶段的知识难度较低，十个学生中约莫有两人能跻身优秀行列；但升入高中后，历经中考近五成的分流筛选，若聚焦重点高中的生源，这一比例会更低 —— 原先的十名学生里，最终可能仅三人能成功入围。
这三位幸存者中，常有两人曾是初中数学的佼佼者，可高中阶段很少再现 “三人中两人优秀” 的景象，甚至连两人及格都实属罕见，大概率是一人依旧拔尖、一人处于中游、一人徘徊在及格线之下。
高中数学的中等水平，绝非初中那种动辄 80%得分率的轻松状态，而仅仅是在及格线上下浮动，这已然算得上中上成绩。对不少学生而言，90 分的及格门槛难以触及，60 分便已是他们难以突破的上限。
广东某校高考数学平均分67分
参考历年高考数学均分，其实普遍低于及格线。能达到 70 分，往往意味着当年试题难度适中，且多半是教育强省才能达成的成绩。由此可见，数学不及格在高中阶段是更为普遍的现象。
所以，初中数学成绩优异的学生，到了高中却不及格，核心症结在于初中的优秀标准本身偏低。
初中数学的考核缺乏足够的区分度，即便同为 “优秀”，学生之间的隐性差距实则悬殊。那些天资聪颖、具备独立思维能力的孩子，与单纯依赖刷题培训、机械套用解题模型的孩子，其成绩的含金量截然不同。而高中数学更侧重思维能力的比拼，两者的差距自然会显现得淋漓尽致。
初中 150 分的试卷中，对能考上高中的学生而言，约 120 分都是基础送分题，20 分是通过刷题就能提升得分率的中档题；
但高中 150 分的试卷里，基础题不足 75 分，且这些基础题的难度堪比初中的中档题，高中 45 分的中档题难度堪比初中的难题，剩余 30 分的难题则是对学生数学思维的终极考验 —— 这也是高中阶段极少有学生能考到 120 分以上的原因。
所以，中考数学成绩优秀的孩子，或许并未真正具备独立思考、解决中档及以上难题的能力，这份短板到了高中便会彻底暴露。
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