更新时间：作者：小小条
不知道70后、80后、90后的性教育是不是都有类似的经历，老师遮遮掩掩，欲说还休；父母言辞回避，避之唯恐不及；社会场合亦视“性”为洪水猛兽，谈性色变。总之，整个国家对性教育都处于一种回避状态，这样对青少年真的有利吗？不妨来看一组新闻：
1、2016年，广州市南沙区一名16岁少女发现自己身体异常，腹部时常阵痛，去医院看门诊内急去厕所分娩出一男婴，小何惊慌失措用手纸堵住婴儿嘴巴，丢弃在垃圾桶，最终致婴儿死亡。——转自《法制网》
2、2018年，陕西渭南市蒲城县一名16岁的高二女生在学校操场分娩一胎儿，自己没有意识到怀孕，直到生产才被学校和家长知晓，所幸母子平安。——转自陕西广播电视台《都市快报》
羞于谈性，羞于教育，遮遮掩掩已经导致了很多未婚学生妈妈的产生，更严重者由于无知导致婴儿无可挽回的损失。种种现象给教育敲响了警钟，性教育已经迫在眉睫，必须提上教育日程。
2021年6月1日，教育部颁布《未成年人学校保护规定》，明确强调将青春期教育、性教育纳入教育范围，提高学生防范性侵害、性骚扰的自我意识和保护能力。这是一次教育的进步，教育终于与时俱进，将“以人为本”以立法的形式确定下来。
一、性教育的开展为什么这么难？
中国深受儒家文化的影响，后期程朱理学的兴起更是不把人当人看，甚至鼓吹“存天理，灭人欲”，饱受这些思想浸染的中国人将性藏在人性的最深处，认为性是可耻的，谈性就是耍流氓，不正经。可是，我们每个人，谁又不是性的产物呢？
二、性教育可以教什么？
不同的年龄阶段，学校可以针对不同年龄的学生展开不同形式、不同内容的性教育。
1、小学阶段：
（1）劳动创造了人；人类是怎么进化到今天这个模样的；人和动物有什么不同；
（2）人的身体；男生、女生身体的区别，男女生殖器官的简单构造；人一生的生长发育以及未来我们还将进一步生长；
（3）良好的卫生*惯，生殖器官同样是人的重要器官，要保持它的清洁卫生；饭前便后注意洗手；
（4）男生、女生都要自尊自爱，不要使用污秽的语言；
（5）美好的生日，生日意味着母亲的十月怀胎、艰难分娩，所以每个人要珍爱生命；
（6）青春期发育、第二性征出现，现在营养条件的改善，很多学生在小学阶段已经开始第二性征的发育，教育学生发育是非常正常的生理现象，并不可耻，正视并接受身体的改变，女孩子可能有月经初潮出现，男孩子可能出现通精现象，都是正常发育，应以良好的心态接受身体改变；
2、初中阶段：
（1）青春期生理的发育、月经、遗精现象都很正常，保持良好心态；
（2）青春期异性交往的行为规范，鼓励男女生互相尊重、平等交往，不讲低级话，培养男女学生的良好品质；
（3）人类的性与动物不同，动物不受伦理道德制约；人类的性不只是本能，更要符合社会、伦理、文化；人类的性要遵守性道德；不做越轨行为，防止性犯罪；
（4）早恋具有一定的危害，如何防止早恋；
3、高中阶段：
（1）性器官的构造和具体功能；人体的发育以及人体激素（包含性激素的作用等）；
（2）青春期性心理卫生问题（包括体型、月经、遗精、生殖器发育、手淫等）；青春期常见疾病等；
（3）性意识（理智与冲动、友谊与爱情、美与丑等）；性文化（文学作品中的爱情鉴赏、人体艺术鉴赏、西方性解放与性自由思潮的危害等）；
（4）爱情的基本特征；婚姻和家庭的历史；家庭的责任和义务；
（5）生殖和妊娠常识；科学避孕以及人工流产的危害及不良心理影响；
（6）性别角色的*得过程以及性别角色社会化；
（7）遗传疾病的危害及防治；优生优育与计划生育；
三、性教育的常态化与家校联合、共同施教
青少年的性教育不仅是学校的责任，作为学生家长也有义务配合学校共同完成性教育，家长需要掌握科学的性知识。遇到学生提问，家长不要顾左右而言他，在学生理解能力范围内做出科学解答。
总之，性教育的立法只是一个开端，未来还有很长一段路要走！我们的目标是让学生获得科学健康的性知识，树立良好的性道德，让学生的性知识不再来自不健康渠道，而是来源于课堂，来源于我们的父母、老师！
*方方谈性，光明正大教育！
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