更新时间：作者：小小条
高中是学生学*阶段非常重要的一个阶段，很多学生都在高中阶段完成逆袭考上了更优秀的大学，而为了培养更优秀的考生，很多学校都设立的“重点班”、“快慢班”。
相信很多学生在上高中的时候，都希望学生能考进重点班，这样学生就能接收到更优秀的教育资源和师资力量，这样学生既有希望考上更优秀的大学，所以为了提高学校的升学率，很多学校都会实施这样的分班政策。
但对于这样的分班政策，很多学*成绩相对较差的学生家长却认为不公平，所以在近日国家针对高中的分班政策也做出了调整。
在教育部《义务教育质量评价指南》中表示：高中应该实施“均衡编班”，不允许设立重点班和快慢班，保证在高中生能接受平等的教育。
以往学生们通过中考成绩就划分了学校的等级，进入高中后还会根据中考成绩分配重点班、普通班，这就意味着在中考后，学生就能接受平等的教育，让更多的孩子有机会得到更好的教育，也能让更多的孩子有考上重点大学的机会。
其实在中考的过程中，就已经完成了一次筛选，能考上同一所高中的学生基本上学*能力都相似，而不区分重点班和普通班，就是为了能让学生和老师能一起进步，让彼此的学*能达成更良好的循环，让师资力量有更均衡的分配。
相信这项政策的提出，让很多院校的学生都能接收到更平等的教育，终于让普通学生的家长松了口气，但是尖子生的家长却坐不住了。
相信每一个家长都希望学生能有更好的学*环境和学*氛围，而分班制度的调整对学生的影响，家长的想法是最直接能看出制度对学生产生的影响。
普通学生家长的看法：其实在中考中，各个学生就已经被分为三六九等，既然能够考上同一所高中，那么就证明学生的学*能力是差不多的。
如果在这时将学生的学*资源进行划分，那么对于普通班的一些学生不公平，也让这些学生失去了考上更好大学的机会，所以很多普通家长都会很赞同各大高中实施均衡编班的政策。
尖子生家长的看法：而尖子生的家长却很抵触这样的政策实施，尤其是那些学*能力、天赋、学**惯都很好的学生来说，一旦实施均衡编班，那么学生的学*环境就会有所下降，不仅会影响到学生的学**惯，甚至会影响到学生的学*节奏，让很多优等生上升到重点大学的概率下降，而这不仅是尖子生家长不希望看到的，是各大高中不希望看到的。
虽然教育部出台的规定，让很多家长都表示了不同的态度，但家长却无需过度纠结，只需要以平常心对待，只要用对方式，即便是学渣也有希望逆袭成为尖子生。
提升学生的学*兴趣，能专注学*
其实对于现在的学生来说，生存压力对学生已经构不成学*动力了，所以很多家长即便逼迫孩子学*，很多学生也是听不进去的，所以家长就要转换方式，用兴趣作为孩子主要的学*动力，才能让学生在学*时有更高的专注力，也能逐步提高学生的学*质量。
找到自己的兴趣天赋，进行合理引导
家长首先要明确的是学*和学历，只是为了让孩子完成自己理想的一个辅助工具，而在这个社会上，绝大多数的目标都需要学历来作为辅助工具，所以在让孩子学*的同时家长更要注意的是挖掘孩子自身的兴趣和天赋，才能让孩子在未来有更好的发展，也能让孩子的学*更有目标。
制定高效的学*计划，提高学*质量
其实有很多孩子都是非常喜爱学*的，能在一起学*的学生智商多数都在同一水平线上，而之间的差距多数也是在于孩子有没有掌握良好的学*方式，所以在高中阶段，家长最主要的目的就是帮助孩子找到更高效的学*方式，让孩子能以最高的效率，学会最多的知识，才能在众多努力学*的学生中脱颖而出。
写到最后：
高中的学*阶段是非常重要的学*阶段，这影响着学生能不能考上大学、能不能考上更好的大学，只要学生能找到适合自己的学*节奏和学*方式，并且能彻底的贯彻实施，即便是学渣也能逆袭成为学霸。
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