更新时间：作者：小小条
一年一度的高考，是社会关注的焦点。7月19日，由内江市委网信办主办的第69期“甜城连心桥·网络社区对话”上线，主题为“网聚甜城|高考综合改革解读”，上线单位为内江市教育和体育局、内江市教育考试院，活动中，嘉宾们以“键对键”的形式向网友解读了高考综合改革的情况。
据介绍，2019年，内江市人民政府出台《关于进一步完善高考综合改革基础保障条件实施意见》，大力实施“教师队伍保障、办学基本条件攻坚、高中大班额化解、考试安全保障提升、高考相关配套改革”五大工程。
内江市普通高中毕业班教育教学研讨会
在教师队伍保障方面，内江实施教师“百千万”培养计划，储备高中阶段正高级教师28名，特级教师17名，4名教师入选“天府青城计划”，组织1000余名管理干部、骨干教师参与高考综合改革专项培训。
在办学基本条件攻坚方面，加大经费投入，推进办学条件达标，全市累计投入各类资金14.29亿元，新（改、扩）建高中阶段学校23所，新增教室409间，新增高中学位2.19万个。在高中大班额化解方面，建立健全大班额监测和长效防控机制，化解56人及以上大班额201个，基本消除大班额。
在考试安全保障提升方面，开展标准化考点高清升级和新建、改造，建成标准化考场1646间。
在高考相关配套改革方面，设立高考综合改革教研指导中心，积极学*先期试点省（市）高考综合改革经验，指导普高学校建立学生发展指导中心，组建学校联盟40对，将高考改革纳入对县（市、区）政府教育履职督导评价，确保高考综合改革各项工作在内江顺利实施。
“甜城连心桥·网络社区对话”是由市委网信办主办的一档职能部门与网友集中线上对话、实时交流的网络图文直播节目，每月一期，其对话主题紧紧围绕市委、市政府重大部署和重点工作以及社会关切。该节目已在手机APP“i内江”、内江新闻网、微信公众号“最内江”等媒体平台开设专门窗口，每期对话主题及上线嘉宾将在“i内江”“最内江”预告，网友可在推文下方提问，届时由主持人“帮问”。
截至当天下午5时，直播平台点击量超9万人次。
以下为对话摘登
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嘉宾解读高考综合改革
问：考试科目听说有很大变动，具体如何呢？
答：高考综合改革后，计入高考总分的考试科目共有6门，即“3+1+2”。“3”为语文、数学、外语3门全国统一考试科目，不分文理科；“1”为在物理、历史2门选择考科目中自主选择1门；“2”为从思想政治、地理、化学、生物4门选择考科目中自主选择2门。
问：内江新城区人口数量将逐步增加，为满足高中学生就读需求，是否在新城区建设高中学校？
答：为顺利推进高考综合改革，满足学生就读需求，经市委、市政府研究决定，在市中区城南新区规划了一所完全中学，即内江二中城南校区。项目位于市中区城南新区石羊大道与友丁路交会处，总占地面积约150亩、总建筑面积7.24万平方米，目前正在建设过程中。项目投入使用后，将新增初中学位1800个、高中学位2400个，更好地满足人民群众对优质教育资源的需求。
内江二中城南校区建设中
问：家庭条件稍微差一些的高中学生，是否有助学金帮助其渡过难关？
答：有的。一是普通高中免学杂费。就读普通高中的家庭经济困难在籍在校学生可申请普高免学费，标准为就读公办学校的据实免除，就读民办学校的参照当地同类型公办学校标准减免。二是普通高中国家助学金。资助对象为：具有正式学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。内江市资助标准为每生每年1000元、2000元、3000元3档，能为家庭经济困难的高中生提供有力帮助。
问：合格考和选择考的区别是什么？
答：一是考试目的不同。合格考的目的是检查全体高中学生是否达到了普通高中课程方案和课程标准规定的基本学业要求，可以称为“强化基础”；选择考的目的则是在“强化基础”的前提下，凸显不同高中生在学业修*上的学科特长，可以称为“突出个性”。
二是考试科目不同。合格考覆盖国家课程方案规定的除综合实践活动、劳动课程外的所有学*科目。选择考是学生根据国家发展需要、自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求，首先在物理、历史2门科目中自主选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门，共计3门科目。
三是考试范围不同。合格考科目内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修内容;选择考科目内容为普通高中课程方案和各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容。
四是成绩呈现不同。合格考科目成绩以“合格”和“不合格”呈现。合格考成绩长期有效。选择考中，首选科目成绩以原始分呈现；再选科目成绩以等级转换分呈现。选择考成绩当年有效。
五是考试时间不同。合格考考试时间安排在高中阶段相应课程教学任务结束时进行，首次考试安排在高一下学期末进行，高三上学期末完成。成绩不合格的应届生在校期间可参加补考。选择考自2025年起实施，每年组织1次，时间紧随全国统一高考之后进行。
问：什么是普通高中学业水平考试？
答：普通高中学业水平考试（以下简称学业水平考试）是根据国家普通高中课程方案、课程标准和教育考试规定，由省级教育主管部门统一组织、教育考试部门实施的考试，主要衡量学生达到国家规定学*要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。学业水平考试根据其考试定位、性质和作用，分为合格性考试（简称合格考）和选择性考试（简称选择考）。合格考成绩是学生毕业、普通高中同等学力认定和普通高考报考资格审查的主要依据；选择考成绩作为普通高等学校招生录取的依据之一。
问：为什么要实施选课走班？
答：实施普通高中选课走班教学是普通高中人才培养的必然要求，是适应高考综合改革的举措之一，是一项旨在尊重学生个性差异、扩大学生学*自主选择权、满足不同潜质学生学*需要的重要举措，是因材施教、促进学生全面而有个性发展、提高教育教学质量的教学方式改革。
问：我省高考改革录取方式是什么样的呢？
答：普通高等学校根据学校办学定位和专业人才培养对学生学科专业基础的需要，按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档，分本科、专科两个阶段进行录取。除提前录取的批次外，考生志愿由“院校+专业组”组成，实行平行志愿投档的统一录取模式。
问：高考的考试形式及时间怎么安排？
答：语文、数学、外语3门统考科目，按照国家统一高考时间进行，选择考科目的考试紧随全国统一高考之后进行。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成，在条件成熟后，提供两次考试机会。
问：内江教研工作如何推进高考综合改革？
答：内江教研工作形成了市级、县级、片区、学校、备课组五级教研体系，教研活动有计划、有主题、有主讲人、有总结。通过教研活动，组织学*教育教学理论，深入研究课程方案、课程标准、新教材，探讨教学环节和方法以提高教学效益。促进教师更快适应高考综合改革，促进青年教师快速成长。
问：综合素质评价的主要内容有哪些？
答：普通高中学生综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动素养、社会实践等内容。普通高中学校还可以基于学生发展的年龄特征，结合教育教学实际，细化学生综合素质评价的具体内容和要求，并分年级在上述指标框架内增设反映学校办学特色的评价内容。
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