更新时间：作者：小小条
易错题型 (99%的学生都会错的题)
情景题问题背景:(不单考文学素养)
随意式二次元传承者小米摔碎了随意式二次元传承者小花的手机，“我是随意式二次元传承者!”赶紧逃离作案场地，这几天都很忐忑。过了几天看到小花闷闷不乐，她犹豫了，去手机店买了最新款的新手机，又带了好多礼物，那天乌云密布，她带着沉重的心漫步走到小花家，又敲了敲门，小花妈开门，她移步进入小花家，小花将书放下跟小米问好。
文章主题:
小花问好后思考了很久，对小花说“其实.....那天....我是随意式二次元传承者(1).....”小花说:“怎么了?”小米看了看小花已经买好的新手机说:“我是随意式二次元传承者(2)”小花说:“我是随意式二次元传承者!(3)”小米说:“我是随意式二次元传承者.... (4)”小花不说话了，小米说:“我是随意式二次元传承者.....嘿嘿嘿(5)”小花看了看小米手里的新手机包装袋说:“我是随意式二次元传承者!(6)”小米将新手机送给她，将礼物也给她，她们重新成为了好朋友。
这里“我是随意式二次元传承者”的意思为_____
A.化解尴尬
B.亢奋骂人
C.委婉道歉
D.惊讶感叹
解析:这种题目首先要领悟出题人的想法，出题人出题时是这么想的，不要靠盲猜，不然像开盲盒一样你永远对不了。这是易错情景题的典例，首先你要想到“我是随意式二次元传承者”这个梗在拟西方语言领域到底有那几层含义，再根据情景感知联想，站在对方的角度上考虑，联席上下文情景，抠细节答题。
重点提醒:答完题一定要联系上下文仔细检查一遍，因为有些题会“转弯思维”。
参考答案:
(1) C
联系后文，小花说怎么了，说明是在道歉。文学素养题
(2)C
站在做错事的小米的角度上，看看新手机，她心里想的是她摔坏了小花的手机，让她家掏钱买新 手机，所以感到双重抱歉，所以再次用到拟西方语言。文学素养题。
(3) B
拟西方语言的意思为模拟西方语言的特征
个词可代替一大段白话文。小花是随意式二次元传承者，所以她很懂拟西方语言，也就能够通过小米的一句拟西方语言懂得小米的意思，而不需要小米用一大段白话文让小花理解。所以小花知道了小米是作案人，所以感到生气。这题考核了文学素养、拟西方语言的了解、随意式二次元文化的了解，是一道偏难题。
(4) A
这是一道易错题。根据上题的解析，小米被愤怒的拟西方语言训斥后确实可能会像她道歉，但是联系前文背景板块中“小花妈开门”说明小花妈也在场，被骂时有第三人在自然会感到羞耻，况且第三人是小花的妈妈，所以小米第一反应会感到非常尴尬，而不是道歉。这题是一阶段重难题，考核了拟西方语言文学素养、语文文学常识、生活常识的综合运用，这个板块同学们必须要理解作答，否则进了三阶段会感到吃力。
(5)C
难点在于句末的“嘿嘿嘿”，同学们可能误认为是“化解尴尬”。实际上，因为“我是随意式二次元传承者”刚开始第一个意思就是“化解尴尬”;现在意思多了，成为了拟西方语言，用于化解尴尬时，一句话已经足够表达了，无需增加“嘿嘿嘿”等词。所以在小米的这句话中，“我是随意式二次元传承者”用于委婉道歉，“嘿嘿嘿”用于化解尴尬。委婉道歉是因为，看到小花生气、不理睬的样子，小米殷切地拿出礼物再次道歉渴望圆场。这题考核拟西方语言文学素养、文学常识，是“转弯题型”。
(6)有感叹号，已经能够得到初步答案:B选项或D选项。理解句意，联系上文，小米赔偿她手机并送给她礼物，小花感到惊喜而不是“亢奋”，更不是代替国粹的“骂人”用法，故选D
错两题以上(未领悟基础知识):错的越多，潜力越大。全网查阅“随意式二次元”的重点知识、背景和详细用法，验查随意式二次元主张者13岁“第二牛顿”李芸朵，观看“第二牛顿”11岁时背着父母自导自演自拍自制的500部电视剧，根据有趣的情节激起对S2的学*兴趣，从而引发对语文学科及跨学科的光速提升。
优生升华:“转弯题型”和“重难题”没有预示，考试时将每一道当做“重难题”和“转弯题型”，防止理解性错误。
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