更新时间：作者：小小条
韩国的基础教育制度同我国大致相同，小学6年，初中、高中各3年。 中、小学生毕业的时候都没有升学考试，而是结合个人意愿，通过电脑被分配到家庭居住地附近的学校就读；高中毕业后，学生也需要通过大学入学考 试，才能进入大学。
身心教育放在突出位置
韩国人认为，受教育的基本目的是陶冶精神，其宗旨是使韩国传统的价值 观念顺应当今现实，培养有道德和公众意识的公民，让学生成为具有坚韧不拔 的精神，能够自己解决问题，适应社会需求的健康青少年。
韩国儿童年满6岁即可上学读书。 在小学低年级，学生的主要课程包括国语、算术、音乐、美术、科学、体育、 技能等。到了小学高年级，学生的课程变为综合课程，由“正确的生活”（道德、国语、社会领域内容的综合）、 “智慧的生活”（算术、自然内容的综合）和“快乐的生活”（体育、音乐、 美术内容的综合）构成。
从这些课程的设置上，我们可以发现，从小学开始， 韩国教育就很注重教书和育人的结合， 在传授知识的同时，使道德修养、快乐 教育也贯穿其间。
另外，韩国的学校教育特别关注讲授、学*过程的个别化，让学生按能力、兴趣成立小集体进行学*和研究活动。韩国青少年的课外活动也丰富多彩，社会上设置了不少青少年福利设施，如青少年修练院和青少年会馆等都免费开放。
此外，让各式各样的活动设施在各个学校操场、公园等地巡回，也弥补了一些地方设施不足的缺憾。 首尔市还开设了青少年综合咨询所、儿童咨询所等机构，对青少年容易出现的各种问题提供咨询。开通24 小时运营的专用电话，用于申报或举报对 青少年不利的环境，给处境困难的少男 少女提供生活费、学费、医疗保险等。
“宁愿做乞丐也要让孩子读书”
韩国的教育不一定是世界上最好的，但韩国的家长可以说是世界上最重视子女教育的了。从上个世纪五十年代 起，在韩国政府的财政支出中，教育投资的比重一直在15％－20％之间，尽管如此，家长们并不满足，他们中的不少人不惜花重金让子女在学校学*以 外，上各类辅导班。 同我国类似，韩国的辅导班名目繁多，有计算机、美术、钢琴、书法兴趣班，也有考试辅导班、“明星教师”辅导班等。
面对高额的辅导费，韩国人说，“宁愿做乞丐也要让孩子读书”。 据韩国教育部的统计，去年全 国70％的小学生、62％的初中生和 55％的高中生都接受过校外辅导。
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