更新时间：作者：小小条
很多学生在语文学*中，都栽在疑问代词上：分不清“谁”和“什么”的用法，乱用“哪”和“哪些”，疑问句里代词用错，句子意思直接跑偏；甚至很多成年人，日常说话都容易用混，更别说考场答题、写作文精准运用。
今天这份指南，严格贴合中小学语文课程标准，不搞晦涩语法，不堆无用知识点，专门梳理汉语所有疑问代词的核心重点、分类、用法的和扣分雷区，搭配可直接照用的例句和运用技巧。
不管是小学生练句式、初中生做病句题，还是高中生写议论文、答文言文翻译题，这份指南都能一站式覆盖。我深耕语文辅导多年，始终坚信：疑问代词不是“死记硬背”，而是要吃透“指代对象”，找对“运用语境”，吃透这些，就能做到做题不丢分、表达不跑偏。
一、 先吃透核心：疑问代词的本质的+2个必考基础点（送分题）
首先明确一个核心定义：疑问代词，就是用来提出问题、表示疑问的代词，它的核心作用有两个——一是“发问”，二是“指代不确定的人、事、物、时间、地点、方式、程度”。
这2个基础知识点，是语文考试的送分题，记牢就不会踩基础坑：
1. 核心特点：疑问代词不分单复数，比如“谁”既能指代一个人，也能指代多个人；“什么”既能指代一件事，也能指代多件事，不用变形。
2. 两大用法：① 疑问用法（核心用法） ：直接提出问题，回答必须是具体的内容；② 虚指用法（延伸用法） ：指代不确定的人、事、物，不用回答具体内容，多用于陈述句、感叹句中。
补充一个必记小常识：汉语疑问代词没有词性变化，不管在句子中做主语、宾语，还是定语、状语，写法和用法都不变，这是它和名词、动词最大的区别。
二、 全部分类归纳：6类必考疑问代词，一个个吃透（无遗漏）
汉语疑问代词不算多，我们按“指代对象”分为6类，每一类只记核心用法、必考例句，不记晦涩术语，所有知识点均贴合考场考点，杜绝无用内容。
类别1： 指代人 → 3个核心代词（谁、谁人、孰）
这类代词，专门指代“人”，是日常表达和考试中最常用的一类，重点区分用法范围：
谁：全国通用，口语+书面语均可，指代任何人，用法最灵活（例：谁帮我把书本递过来？/ 我不知道谁能帮我解决这个难题）；
谁人：书面语为主，语气比“谁”更庄重，多用于议论文、散文，口语中极少用（例：谁人不曾年少，谁人不曾迷茫）；
孰：文言文中的疑问代词，中小学文言文必考，指代人，相当于“谁”，还可用于“孰轻孰重”“孰能无过”这类固定短语（例：人非圣贤，孰能无过？/ 孰为汝多知乎？）。
✅ 运用提醒：“谁”是万能的，口语作文、日常说话都能用；“谁人”“孰”尽量用在书面语、文言文答题中，避免口语中生硬套用。
类别2： 指代事物/情况 → 2个核心代词（什么、啥）
专门指代“事物、情况、性质、身份”，重点区分口语和书面语：
什么：书面语+口语通用，用法极广，可指代任何事物、情况（例：你在做什么？/ 我不知道他在纠结什么）；
啥：纯口语，北方方言通用，语气更接地气，正式作文、考试答题中绝对不能用（例：你想吃啥？/ 这啥东西啊，这么好看）。
✅ 扣分雷区：考场作文、文言文翻译、病句题中，严禁用“啥”代替“什么”，否则直接算用词不规范，丢基础分。
类别3： 指代地点 → 3个核心代词（哪里、哪儿、何处）
专门指代“地点、方位”，区分口语/书面语+用法侧重：
哪里：书面语+口语通用，核心必考，可提出疑问，也可虚指（例：你去哪里？/ 我好像在哪里见过你）；
哪儿：纯口语，语气亲切，正式文体禁用（例：哪儿有卖文具的？/ 你从哪儿来？）；
何处：书面语，语气庄重，多用于散文、议论文、古诗词，相当于“哪里”（例：何处是归途？/ 欲问行人去何处）。
类别4： 指代时间 → 2个核心代词（什么时候、几时）
专门指代“时间、时刻、时段”，区分语气轻重：
什么时候：口语+书面语通用，用法灵活，可指代任何时间（例：你什么时候来我家做客？/ 我不知道什么时候才能实现自己的梦想）；
几时：书面语为主，语气比“什么时候”更委婉，多用于抒情句、疑问句，口语中可用，但不常用（例：明月几时有？把酒问青天 / 你几时才能明白我的心意？）。
类别5： 指代数量/选择 → 3个核心代词（哪、哪些、几多）
这类代词的核心是“选择、数量”，最容易用混，重点区分“单数/复数”：
哪：指代单数，后面必须跟名词，表选择（例：你喜欢哪一本书？/ 哪条路去学校更近？）；
哪些：指代复数，后面跟复数名词，表选择多个事物（例：这些衣服中，你喜欢哪些？/ 哪些同学还没有交作业？）；
几多：书面语，多用于古诗词、散文，指代“多少”，表不确定的数量（例：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流）。
✅ 关键区分：“哪”+ 单数名词，“哪些”+ 复数名词，比如“哪朵花”是一朵，“哪些花”是多朵，绝对不能混用。
类别6： 指代方式/程度 → 3个核心代词（怎么、怎么样、如何）
专门指代“做事的方式、方法，以及人/事的程度、状态”，是最容易用错的一类，重点区分语气和用法：
怎么：口语+书面语通用，侧重“询问方式、提出疑惑”（例：你怎么才能做好这道题？/ 他怎么突然不开心了？）；
怎么样：语气比“怎么”更委婉，侧重“询问状态、程度、意见”（例：这件衣服穿在我身上怎么样？/ 你觉得这个计划怎么样？）；
如何：书面语为主，语气庄重，多用于议论文、书信、古诗词，相当于“怎么、怎么样”（例：此事如何解决？/ 今日之中国，如何不让人骄傲？）。
✅ 运用技巧：询问“方式”用“怎么”，询问“意见、状态”用“怎么样”，正式场合、书面语用“如何”，一击精准。
三、 必考运用技巧：3个妙招，避免用错、用混（零扣分）
很多学生不是记不住疑问代词，而是不会运用，要么用错语境，要么混淆用法，这里3个实操技巧，不管是做题还是写作文，都能直接照用：
妙招1： 先定“指代对象”，再选代词（核心原则）
遇到疑问代词填空题、病句题，第一步先想“这句话要指代什么”：
指代人 → 选“谁”；指代事物 → 选“什么”；指代地点 → 选“哪里”；指代方式 → 选“怎么”；
例子：（ ）在唱歌？→ 指代人 → 填“谁”；你在想（ ）？→ 指代事物 → 填“什么”。
妙招2： 分清“口语/书面语”，避免生硬套用
这是考场作文的加分关键，也是很多学生的扣分点，一句话记牢：
口语（日记、记叙文、日常说话）：用「谁、什么、哪里、怎么、哪儿」；
书面语（议论文、散文、书信、文言文）：用「谁人、孰、何处、几时、如何、几多」；
禁忌：正式作文中，绝对不能用“啥、哪儿”这类纯口语代词，显得不规范。
妙招3： 区分“疑问用法”和“虚指用法”，不跑偏
很多病句题，都是因为混淆这两种用法而出错，重点区分：
疑问用法：句子是疑问句，末尾用问号，需要具体回答（例：你去哪里？→ 回答：我去学校）；
虚指用法：句子是陈述句/感叹句，末尾用句号/感叹号，不用具体回答（例：我好像在哪里见过他 → 不用回答“在哪里”）。
四、 扣分雷区大汇总：4个常见错误，坚决避开（必看）
结合中小学语文考试真题，我整理了4个学生最容易犯的错误，每一个错误都对应扣分点，看完绝对不要再踩坑：
1. 混淆“哪”和“哪些”：错句：你喜欢哪些书？（指一本）→ 正确：你喜欢哪本书？；
2. 口语代词用在正式作文中：错句：我啥都不知道 → 正确：我不知道什么；
3. 用“怎么”代替“怎么样”：错句：这件衣服怎么？→ 正确：这件衣服怎么样？；
4. 文言文中乱用“孰”：错句：谁能无过？（文言文答题）→ 正确：孰能无过？。
五、 我的个人感悟
发现一个很有意思的现象：很多学生拼命背语法、背代词，却连“谁、什么、哪里”的用法都搞不清楚；还有很多人，觉得疑问代词“太简单”，不屑于认真钻研，结果考试时栽在基础题上。
其实，疑问代词的真谛，从来都不是“背得多”，而是“用得准”。
它不是语文学*中的“小配角”，而是“基础基石”——不管是做病句题、文言文翻译题，还是写作文、日常说话，都离不开它。一道病句题，因为用错一个疑问代词，丢1-2分；一篇作文，因为用混口语/书面语代词，拉低整体质感，这些都是非常可惜的。
语文考试的高分，从来都不是靠华丽的辞藻，而是靠基础的扎实。疑问代词看似简单，却是拉开分数差距的“细节点”——别人用错，你用对；别人生硬，你精准，这就是你的优势。
另外多说一句：不用死记硬背太多疑问代词，上面6类、15个核心代词，吃透每一类的用法、记住必考例句，就足够应对所有中小学语文考试和日常表达。背诵的意义，从来都不是“应付考试”，而是让我们的表达更精准、更流畅、更有质感。
你平时做题、写作文，最容易用混哪个疑问代词？有没有因为用错疑问代词而丢过分？欢迎在评论区聊聊，关注我，后续分享更多中小学语文基础知识点+做题技巧，帮你轻松夯实语文基础，稳步提分！
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