更新时间：作者：小小条
近日，在福建厦门举行的2025年全国人教版高中地理微格课展示活动中，成都玉林中学赵纯燕老师表现出色，以小组第一名的成绩荣获最高奖项“创新示范课”。其指导教师、学校高中地理教研组长庞荣老师获评优秀指导教师。
不负众望，载誉而归
赵纯燕老师和指导教师庞荣
据悉，本次活动规格高、挑战大，参赛教师在赛前十天随机抽取课题。比赛分两个小组进行，共评选出“创新示范课”16节、“示范课”16节、“展示课”14节。人教版高中地理教材主编袁孝亭教授、袁书琪教授领衔评审，共吸引来自全国各省级行政区的46名选手参加。赵纯燕老师作为四川省三名代表之一参赛，最终以小组第一名的成绩荣获最高奖项“创新示范课”。
赵纯燕老师与人教社教材主编袁孝亭教授、袁书琪教授合影
赵纯燕老师抽到的课题为课程标准的内容要求“运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响”。赵老师在深入研究课标和教材的基础上，对该课标内容进行了单元整体教学设计，并在现场进行《气压带和风带对气候的影响》课例微格课展示。
该课例按照“情境感知→典型案例分析→归纳原理→演绎推理”的教学思路，以“非洲植被覆盖度季节变化特征”这一真实情境贯穿始终，从全球尺度的植被季节变化现象切入，聚焦典型案例分析，最终归纳全球气压带、风带对气候的影响，并演绎推理、迁移应用。教学中，以地理学思想方法为引领，引导学生建立完整因果链，关注空间尺度，进行要素关联、动态分析，在课堂教学中落实地理学科核心素养的培养。
比赛现场
在时间紧、任务重的备赛过程中，团队的专业支持至关重要。本次比赛获得了省、市、区三级教研部门的大力支持。四川省地理教研员韩加强老师、康开胜老师，成都市地理教研员杨远双老师对教学目标的定位、教学思路的确定、教学环节的设计、学生活动的开展等各方面均给予高屋建瓴的专业指导。
成都高新区高中地理教研员熊国玲老师全程指导，并统筹协调多方资源，组建指导团队，通过线上线下相结合的方式，对赵纯燕老师的微格课进行了多轮系统打磨与深度改进。成都市第四届名师工作室——熊国玲名师工作室的各位成员积极参与，悉心研讨，提供了大量宝贵建议。团队的精诚合作为最终取得优异成绩奠定了扎实基础。
四川省地理教研员韩加强老师到校指导
成都市地理教研员杨远双老师到校指导
高新区高中地理教研员熊国玲老师到校指导
赵纯燕老师的优异成绩，既是其个人教学能力的展现，也离不开背后坚实的团队支持。在备赛过程中，学校地理教研组全程深度参与，通过集体备课、多轮听课与精细打磨，在各个环节提供了全力支持。
参赛教师合影
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