更新时间：作者：小小条
即便进入大学后，也必须尽早规划未来的出路。
打算出国，得早考托考G，好在大三申请暑期海外科研或交换。打算就业，得通过实*积累经验并刷新履历。即便是保研，这个看起来最不容易出错的选择，也需要权衡。
很多人都对心理学很熟悉，因为心理学研究的是人和社会，而每个人或多或少都会对人和社会有一定的了解和一定的认识。
其实在某种程度上，每个人都是一个心理学家。比如有时候您会想：他在想什么？他想做什么？他未来会什么样？这些都是普通人对于人的心理的一些理解和推断，这种理解和推断在现实生活中是无处不在的。
也正因为如此，心理学往往是伪科学的“重灾区”，如果在其他行业做伪科学，大众可能不是很了解，但是心理学的伪科学，大众都能听懂了解，所以传播得比较快。
因为种种原因，心理学专业往往被很多人误解，实际上大部分人包括接触过高等教育的人，往往都对心理学缺乏一定的了解，所以我觉得有必要向大家介绍一下，什么是心理学。
一方面不希望有人因为不了解心理学而错过这个学科，另外一方面也不希望有人不了解心理学而选择这个学科。
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什么是心理学？这就需要提及一个问题，什么不是心理学？因为很多人对心理学有误解，认为什么是心理学，但其实往往不是心理学。
首先，心理学不是算命、催眠、读心术，心理学是发现了人的发展和心理是具有一定规律的。
举个简单的例子，比如说发展心理学研究发现儿童在婴幼儿时期与父母的关系，特别是依恋关系，会对儿童随后的终身发展产生比较深远的影响，我们确实是可以从儿童早期与父母的关系上来预测未来可能的发展轨迹，但是这种预测不是确定性的，是达不到算命的程度的。
其次，心理学不是文学、艺术、哲学、玄学，心理学不等同于弗洛伊德。
因为说到心理学，很多人可能想到的心理学家就是弗洛伊德，应该也有很多人拜读过弗洛伊德的著作。
弗洛伊德确实是心理学界一个比较重要的心理学家，但是他研究心理学的方法是文学、艺术、哲学或者说是玄学性质的，他主要是根据自己的一些个人经验对人的心理进行哲学性的探讨和分析，读者可能读起来非常的深奥和深刻，但是他的这些理论和观点都缺乏科学的检验标准和证据支持，所以现在弗洛伊德的心理学流派已经在当代心理学中处于消退状态。
最后，心理学不等同于心理治疗或咨询，心理学也不只研究人格或性格。
心理学的研究范围是非常广的，确实有些心理学研究心理治疗或咨询、人格及性格，但是这并不是心理学所有的研究方向。
心理学是一门研究人类心理过程与行为的学科，心理过程可能有人的情绪、记忆、推理等等，行为比如学*、沟通、管理等等。
心理学是一门实证主义社会科学。实证主义的原则是通过现实经验去观察、认识事物。所谓实证就是指任何的观点和理论以及假设都需要有现实中观测到的经验去支持，或者作为依托。
心理学是一门科学。就目前的学界来看，一个学科是不是科学，不在于发现的规律是不是确定性的，而是在于它的逻辑是什么。
科学的逻辑是什么？是可证伪原则，科学通行的逻辑是先提出可证伪的假设，再通过实证方法检验假设。一个假设你相信是真实、客观存在的，但是具备被推翻的可能性。
心理学的所有研究都是遵循这样一个可证伪原则，与之相对，什么是不符合科学的学科呢？
比如宗教，有些研究宗教或者信仰宗教的人会说，“上帝是存在的。”那么上帝是否存在这个问题能否证伪呢？
这个是不能被证伪的，没有办法说明上帝是否真实存在，没有办法验证，所以这个问题是不可证伪的。科学是只能研究可证伪的问题，心理学也一样，只研究可证伪的问题，不研究不可证伪的问题。
1. 认知心理学，神经科学研究人的认知能力和神经系统，小到感觉知觉，视觉和听觉，深入到推理能力、判断能力；发展心理学研究人的成长和衰老的过程；
2. 社会心理学研究一些社会现象和社会问题的心理学机制，比如社会中有个普遍的社会现象就是人们往往对于其他族群的人，比如不同民族的人，会有一定的偏见，这种偏见在心理学上的原因和来源是什么等问题；
3. 临床心理学主要是研究关于异常心理的规矩与防治，比如抑郁症、精神分裂症，很多人学*临床心理学是纯粹的研究心理疾病，比如说抑郁症的发展规律、哪些因素可以预测一个人患抑郁症、抑郁症的一些其他行为表现；
4. 教育心理学主要研究学*与教育，比如某一种教育手段或教育技术对于学生的学业成就或学*能力的起到提高的效果。
心理学承认人与社会的复杂性与不确定性。前面也提到了，人是复杂的、不确定的，心理学包括所有的社会科学都是一样的，在世界上找不到同样的人，尽管我们知道一系列跟人有关的规律，但是我们没有办法对人做出判定，因为人是复杂的，同时人是有自由意志的。
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心理学首先是将人的心理与行为进行抽象化提炼，在复杂的社会和宇宙中提炼出抽象化的一个心理学表达，再进行研究。
比如在市场交易中，一个基础的心理学过诊是对“得”与“失”的衡量，可能要衡量交易的利益是什么？要付出的代价是什么？
一位心理学家提出了可证伪的假说，这个假说是指在客观经济价值相同的情况下，人相比于“得”的可能性更厌恶“失”的风险。
心理学涉及到了两个重要概念：定义变量和控制变量。有时候做实验要求有自变量和因变量，自变量如果改变了因变量，就说明自变量和因变量存在因果关系。
自变量是“得”或“失”的可能性，在一个情况下让人看到“得”的可能性，一个条件下让人看到“失”的可能性。因变量是人会选择“得”的机会还是“失”的机会。控制变量是在客观经济价值相同的情况下，操控人对“得”或“失”可能性的估计。
通过这样一个实验去验证假设，如果人选择了“得”，说明这个假设被推翻，反之则成立。
然后就是设计实验，收集数据。
这是一个非常经典的心理学研究，是美国心理学家丹尼尔·卡内曼对人的得失偏好做出的一系列研究，表明人在现实中对经济价值的衡量判断系统性地偏离传统经济学的理性人假设。根据理性人假设，只要经济价值相同，人对得和失应该是不存在偏好的。
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科学客观地认识人的心理与行为，是诸多社会事务的基础。具体在生活中的应用：
在教育方面，家长或老师想要了解子女或学生的心理和成长规律，不能揠苗助长，要遵循人的客观发展规律；
在管理方面，领导需要了解员工的心理，要了解哪些因素会影响到员工的工作效率；
在营销中，可能需要了解顾客的心理和购物喜好。
现代心理学的概念和研究成果广泛地渗透在人们的现实生活中。尽管这些概念广泛地渗透到日常生活中，但是至少在我们国家，人们对心理学的概念和研究成果的了解往往是不太准确的。
比如心理测试，大部分都很难对个体的行为作出推断。心理测试一般来说都是对群体起到一定的测试效果，比如可以了解人群中整体的人格的心理测试的情况和规律，但是很难推导到个人做测试和判断。
那么当代心理学的发展趋势是怎样的呢？
第一，心理学作为一门科学的体系化逐渐增强。
首先的一个趋势就是定量化，心理学更重视统计和定量研究方法；其次是高科技化，现代心理学更多地采用和吸纳前沿的科技，比如互联网、大数据；然后是学科细分化，心理学的研究门类更多、更精细；最后是行为科学化，当代心理学相比于主观的“心理”，更注重研究客观行为，由行为推导心理过程。第二，心理学正逐渐成为商学、教育学下诸多学科的上游学科。
翻开商科或教育学的教科书，就会看到上边都是心理学的理论，认识人、了解人是很多事物的基础，所以心理学成为这样一个很多学科的上游学科，就是因为它提供了一个了解人的窗口和基础平台。
第三，心理学与其他学科的交叉和应用趋势日益显著。
比如与生理学交叉形成现在比较热门的神经科学，与经济学交叉形成了行为经济学，与计算机交叉形成了大数据心理学，与工科交叉形成了工程心理学。
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大多数国内高校本科心理学培养偏向基础性。尽管我们经常称某一专业为基础学科或应用学科，但是实际上每个学科都既可以偏向基础，也可以偏向应用。
基础研究是不考虑应用价值，单纯从科学探索的角度探索人的心理和行为规律。
应用研究指的是探索如何在现实事务中应用基础心理学研究发现的心理规律。
根据基础研究和应用研究的定义，心理学一般可以分为两块，一个叫基础心理学，一个叫应用心理学。
在本科生的具体培养上，也有两种培养模式。偏向基础的培养模式主要是侧重培养心理学研究方法，比如实验设计、数据分析等；偏向应用的培养模式侧重培养在某一现实事务中应用心理学规律的技巧，例如心理咨询、商业谈判、教育技术等。
国内大部分高校的心理学专业属于基础心理学，在本科生培养上以基础心理学为主。
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学心理学专业好就业吗？可以从两个评价标准解释说明。
首先是简单粗暴的判断标准：有没有直接对口的就业岗位？大部分心理学门类没有直接对口的就业岗位；少部分有，但也需要长期训练和认证，例如心理咨询。
另一个是更为中肯的评判标准：学科训练是否为个人进入就业市场做好了准备？主要的决定因素有三个，分别是学校排名、专业培养质量和个人能力。心理学学生对于进入就业市场的优势就是了解人和社会，应用求学阶段所掌握的心理学知识和研究方法。
有一些我个人认为相对来说比较好就业的心理学分支，比如应用心理学分支、心理学及其他学科的交叉以及几个容易就业的基础心理学分支：发展心理学和心理统计学等当下心理学学生可以考虑的一些就业领域。
在互联网行业，心理学专业是很受欢迎的，如果做在线实验的话，比如新上线一个功能，检测是否能够获得用户的偏好，可以使用心理学设计实验的知识来支持验证。在教育行业，创新教育，教育技术和工具的开发和推广这也是可以非常大的就业市场。在调查和咨询行业，因为心理学涉及到一系列的数据分析，定量分析和定量研究的方法，所以可以从事心理测量、调查工具的开发与应用，数据分析。在商业界，心理学的应用是比较广的，如管理、人力资源、营销心理、市场调查。
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那么什么样的人适合学*心理学呢？
首先是具有科学思维和科学素养，其次是喜欢从科学角度探究人与社会，最后是不讨厌统计、编程等研究工具。
应用心理学是对心理学的某一应用分支特别感兴趣，还需要具备从事该行业的能力与适应力，比如心理咨询，要善于沟通，自身心理调节和适应能力强；比如如果从事教育，有责任心，善于理解他人的心理。
▣ 大一大二时期
第一，先把心理学的一些入门系课程学好，如普通心理学、认知心理学等；
第二，选修一些其他社会科学的课程，例如社会学、经济学等，这对于了解心理学也是很重要的；
第三，要学*好英语，考试培养阅读英文论文的*惯和能力；
第四，学*基础心理学的话，要开始学*一些研究工具和接触科研；学*应用心理学的话，要开始寻找自己感兴趣的方向，寻找有关学*和训练资源，了解就业市场的有关信息，开始准备实*。
▣ 大三时期
第一，确定自己感兴趣的心理学分支，选修相关课程；
第二，熟练掌握需要用到的一些心理学研究工具；
第三，能比较舒畅的阅读英文论文，同时掌握整理文献、撰写论文等技能；
第四，基础心理学方向，可以积极参与科研活动，尝试在老师或学长指导下开展自己的研究项目，考虑升学计划；
第五，应用心理学方向，需要确定自己感兴趣的方向，确定就业市场对人才的需求量和衡量标准，参与实*，考虑是在毕业后深造还是直接进入就业市场。
▣ 大四时期
首先要准备毕业论文。
基础心理学方向，积极参与科研活动，培养独立进行研究能力，为升学计划冲刺。
应用心理学方向，需要为升学或就业计划冲刺。
▣ 升学规划 出国留学or国内读研
◆ 出国留学
美国是心理学各个领域的学术中心，其他西方国家也有心理学较强的学校，比如德国有些学校的发展心理学很强，比如荷兰有些学校社会心理学很强。
留学项目主要分为四类。
专业或应用性硕士：申请难度较低，但学费高，课业较重。
学术性硕士：申请难度较大，学费也较高，可以作为未来读博士的缓冲。
专业或应用性博士：一般需要有硕士学历或相关工作经验。
学术性博士：主要看重科研经验和科研能力。
关于出国，要尽早规划，自发了解，不要依赖留学机构。
◆ 国内读研
本科学校较好地，尽量争取保研，本科期间通过参加组会、协助科研等方式与老师建立关系。考研，可以考虑清北等知名高校的一些专硕项目。
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