更新时间：作者：小小条
云南体育运动职业技术学院（Yunnan Vocational College of Sports）是经云南省人民政府批准、教育部备案的全日制公办普通高等职业技术学院，国标代码 14014，云南省填报志愿代码 5350，由云南省体育局主管，是国家重点高水平体育后备人才基地、云南省优质高职院校、全国教育系统先进集体，被誉为 “红土高原上的体育人才摇篮”。
学校办学历史积淀深厚，始于 1964 年创建的云南省青少年体育学校；1966 年改建为初等体育专业学校云南省体育学校；1978 年升格为中专性质的云南省体育运动学校；1994 年与 1983 年成立的成人高校云南体育进修学院合署办学，形成 “一体两校” 格局；1998 年云南体育进修学院划转云南师范大学，校产人员保持独立；2001 年校区整合迁至昆明海埂；2004 年 5 月正式升格为高职学院，实现从中等职业教育到高等职业教育的跨越式转型；2017 年通过云南省特色骨干高职院校验收；2018 年成立云南省青少年体育训练中心；2025 年入选第三批全国学校急救教育试点学校，软科中国体育类高职院校排名位列第 2，办学层次与行业影响力持续领跑。
学校始终秉持 “修身砺志，崇实尚行” 的校训，坚守 “为党育人、为国育才” 的初心使命，立足云南 “民族体育强省” 建设定位与高原体育资源优势，紧扣云南 “3815” 战略与体育产业、健康产业发展需求，确立 “特色强校、质量立校、产教融校、体教合校” 的办学定位。聚焦运动训练、体育教育、运动健康、休闲体育等核心领域，构建 “奥运争光为导向、体育产业为依托、健康服务为延伸” 的专业体系，形成 “训教融合、赛教融合、产教融合” 的核心办学优势。建校以来，累计培养体育专业人才 6 万余人，输送了大批奥运冠军、世界冠军、亚洲冠军及国家级运动员，毕业生就业率连续多年保持在 95% 以上，为国家体育事业发展、区域体育产业升级与全民健身战略实施作出重要贡献。
学校坐落于 “高原体育训练圣地”—— 昆明市滇池国家旅游度假区海埂体院路 3 号，毗邻云南海埂体育训练基地，地理位置得天独厚。校园总占地面积 320 亩，校舍建筑面积 10.03 万平方米，固定资产总值 2.45 亿元，形成 “教学训练区、生活服务区、运动竞赛区” 功能分区明确的办学空间，被评为云南省文明校园。
办学条件居全国体育类高职前列，教学科研仪器设备总值 4147.6 万元，建有多元化、高标准的实训训练平台：拥有省级校内实*实训基地 3 个（高尔夫实训基地、海埂体育训练基地等）、省级校外实*实训基地 3 个（柒号营地实训基地、昆明天湖岛高尔夫实训基地等），以及云南省综合性公共实*实训基地、社会体育专业群拓展训练基地等特色载体。核心设施亮点突出：
运动训练场馆涵盖田径场、游泳馆、体操馆、排球馆、柔道馆、拳击馆、网球馆、武术馆、跳水馆、击剑馆等 14 个运动项目专属场地，可满足专业训练与赛事承办需求；运动健康实训中心配备康复治疗室、体育保健实验室、运动生理实验室等，拥有先进的运动康复设备与检测仪器，为运动保健与康复专业提供实操支撑；休闲体育实训基地包括高尔夫球场、户外拓展营地等，其中高尔夫实训基地为省内规模最大、设施最完备的高职类实训场地；智慧教学设施包括多媒体教室、运动数据分析实验室、无人机操作实训室等，图书馆馆藏文献 19.5 万册，其中体育类、教育类图书占比 17.4%，期刊 235 种，形成特色鲜明的馆藏体系。校外合作资源丰富，与 300 家企业共建实*实训基地 40 个，涵盖体育俱乐部、健身机构、康复医院、旅游景区等领域，实现 “教学 — 训练 — 竞赛 — 就业” 无缝对接。
学校下设体育教育学院、运动训练学院、运动健康学院、休闲体育学院、竞技体育学院、马克思主义学院 6 个二级学院，构建 “国家级骨干专业引领、省级高水平专业支撑、特色交叉专业补充” 的专业体系，开设运动训练、体育教育、民族传统体育、康复治疗技术等 23 个三年制高职专业，覆盖教育与体育、医药卫生、旅游、电子信息等多个专业大类，体育类核心专业占比达 80%：
国家级骨干专业：运动训练专业为国家级骨干专业、省级特色专业，涵盖田径、游泳、体操、球类等 14 个运动项目方向，是国家高水平体育后备人才培养核心专业，教学团队为省级优秀教学团队；省级高水平专业：体育教育、运动训练、体育保健与康复、园艺技术（高尔夫方向）4 个专业入选云南省高等职业教育高水平骨干专业，其中体育教育专业侧重中小学体育教学与体育启蒙教育，体育保健与康复专业对接运动康复与健康管理产业需求；特色交叉专业：休闲服务与管理（高尔夫方向）为云南省提升专业服务产业能力建设项目，无人机应用技术、飞行器维修技术聚焦体育赛事航拍与设备保障，运动数据分析、运动健康指导紧扣智慧体育发展趋势，新闻采编与制作（体育传媒方向）、食品营养与健康拓展体育产业服务边界；现代学徒制专业：运动训练、民族传统体育、无人机应用技术等 6 个专业入选云南省职业教育现代学徒制人才培养项目，采用 “校企双导师、工学交替” 培养模式，强化岗位实操能力。学校现有教职工 244 人，形成 “奥运冠军领衔、行业专家支撑、双师型教师为主” 的高素质师资队伍。师资力量亮点突出：专任教师 155 人，双师素质专任教师比例达 50.32%，高级专业技术职务专任教师比例 29.68%；硕士研究生以上学历教职工 143 人，拥有云南省 “兴滇英才”、省政府特殊津贴专家、省政府突出贡献专业技术人员、云南省 “万人计划” 教学名师、云南省文化名家等一批行业领军人才；省级教学名师 4 人（李锡云、许维平、刘永明、董利民），省级教学团队 2 个（运动训练专业教学团队、篮球教学团队），省级名师工作室 2 个（体育心理学工作室、体育教育训练学工作室）。
创新实施 “师资能力提升工程”：聘请奥运冠军、世界冠军担任客座教授与训练导师，定期开展教学指导；选派教师赴国内外高水平体育院校访学交流，参与国家级体育科研项目与赛事执裁；鼓励教师深入体育产业一线实践，积累岗位经验，提升 “双师” 素养。近年来，教师团队获批省级课题项目 5 项，主编《学前儿童与健康》《幼儿园体育活动设计与指导》等校企合作教材 6 部，在省级以上教学能力竞赛与科研成果评选中屡获佳绩。
学校坚持 “科研促教学、服务助产业” 理念，聚焦高原体育训练、民族体育传承、体育产业发展等领域开展科研创新。承担云南省省校教育合作人文科学研究项目 “云南省退役运动员再就业职业技能教育体系研究” 等多项课题，在高原运动生理学、民族传统体育保护与传承等方面形成特色研究方向。
社会服务能力强劲，作为 “云南省青少年体育训练中心”，每年承担全省青少年体育后备人才培养、体育教师继续教育、社会体育指导员培训等任务，累计培训各类体育专业人才超 3 万人次；承办 2024-2025 年云南省职业院校技能大赛 “健身指导赛项”、2025 年全国高等体育职业院校学生技能大赛等赛事，为体育技能交流搭建平台；组织师生参与全民健身指导、体育赛事服务、民族体育推广等公益活动，年均开展志愿服务超 50 场次；建立 “一对一” 就业帮扶机制，打造 “一二四四” 就业工作体系，走访用人单位 360 家，拓展就业岗位 4500 余个。
国际交流方面，2023 年推进与缅甸 “中国传统武术文化研修班” 合作项目，2024 年与英国开放大学共建高原足球学院、高海拔运动与健康讲*班，开展教师交流与学生联合培养，推动云南体育文化走向世界。
学校办学成效卓著，先后荣获 “全国业余训练先进单位”“全国体育先进单位”“全国群众体育先进单位”“全国教育系统先进集体”“国家重点高水平体育后备人才基地” 等多项国家级、省级荣誉称号；2021 年大球教研室被国家体育总局授予 “2017-2020 年度全国群众体育先进单位”；2022 年团委获评 “云南省五四红旗团委”；2025 年入选第三批全国学校急救教育试点学校。学生技能竞赛成绩斐然，近三年在全国体育职业院校技能大赛、云南省职业院校技能大赛中斩获多项大奖，形成 “以赛促学、以赛促练” 的良好氛围。
建校以来，学校培养的毕业生驰骋国内外体坛与体育产业领域，涌现出一批奥运冠军、世界冠军、行业骨干，他们以精湛技艺与拼搏精神，诠释了 “修身砺志、崇实尚行” 的校训精神，为母校争光添彩。
郭伟阳是学校运动训练学院体操专业毕业生，现任国家体操队教练、奥运冠军，云南省政协委员。在校期间，他展现出过人的体操天赋，在教练团队的精心培养下，系统掌握体操技术动作与训练方法，多次代表学校参加省级、国家级青少年体操比赛并斩获佳绩。2012 年伦敦奥运会，他作为中国男子体操队成员，夺得男子团体冠军，实现云南体操奥运金牌零的突破；职业生涯中还荣获世界体操锦标赛冠军、亚运会冠军等多项荣誉，成为中国体操界的领军人物之一。退役后，他投身体操人才培养事业，担任国家体操队教练，培养多名优秀青少年体操运动员，同时积极参与全民健身推广与体育公益活动，荣获 “全国五一劳动奖章”“云南省劳动模范” 等称号，成为学校 “训教融合” 培养模式的典范。
孙玉洁是学校运动训练学院击剑专业毕业生，现任国家击剑队运动员、奥运冠军，全国青联委员。在校期间，她刻苦训练，凭借出色的身体素质与战术素养，迅速成长为击剑项目的佼佼者。2012 年伦敦奥运会，她夺得女子重剑团体冠军；2015 年世界击剑锦标赛，斩获女子重剑个人冠军与团体冠军；2016 年里约奥运会，再次助力中国队夺得女子重剑团体亚军，职业生涯荣誉等身。她始终感恩母校培养：“学校的专业训练设施与科学训练理念，为我的运动生涯奠定了坚实基础。” 退役后，她致力于击剑运动推广与青少年体育教育，成立击剑俱乐部，让更多青少年接触并热爱击剑运动，荣获 “中国青年五四奖章”“辽宁省劳动模范” 等称号，成为跨界发展的体育人才代表。
李锡云是学校体育教育学院教授、省级教学名师，云岭教学名师，云南省级名师工作室主持人。作为学校资深教师，他深耕体育教育领域数十年，主讲《体育心理学》《学校体育学》等核心课程，主编多部省级精品教材，主持多项省级教学改革研究项目，其教学成果获省级教学成果奖。他注重 “因材施教” 与 “知行合一”，培养大批优秀体育教育人才，其中多数成为中小学体育骨干教师与体育管理者；同时积极开展体育科研与社会服务，参与云南省体育课程标准制定、体育教师培训等工作，荣获 “全国优秀教师”“云南省教书育人楷模” 等称号，用毕生心血诠释了体育教育工作者的责任与担当。
张昊是学校休闲体育学院休闲服务与管理（高尔夫方向）专业毕业生，现任昆明天湖岛高尔夫俱乐部总经理，云南省高尔夫球协会副主席。在校期间，他系统学*高尔夫运动技术、场地管理、赛事组织等专业知识，依托学校高尔夫实训基地的优质资源，积累了扎实的实践经验。毕业后，他从高尔夫球场基层岗位做起，凭借专业的业务能力与创新的管理理念，逐步晋升为俱乐部总经理。他牵头承办多项省级、国家级高尔夫赛事，推动云南高尔夫运动产业化发展；同时与母校共建实*实训基地，接收大量学生顶岗实*与就业，带动 200 余名毕业生投身休闲体育产业，荣获 “云南省休闲体育产业新锐人物” 等称号，成为产教融合的践行者。
陈雨是学校运动健康学院康复治疗技术专业毕业生，现任国家体育总局运动医学研究所康复师，负责国家田径队、游泳队等重点项目运动员的康复训练工作。在校期间，她专注运动康复理论与实操技能学*，熟练掌握运动损伤评估、物理治疗、康复训练等核心技术。毕业后，她考入国家体育总局运动医学研究所，参与多名奥运冠军、世界冠军的伤病康复与体能训练工作，为运动员重返赛场提供专业保障。她参与研发的 “高原运动损伤康复方案” 获国家级科研成果奖，发表学术论文多篇，荣获 “全国优秀运动康复师” 称号，成为运动健康领域的青年骨干力量。
云南体育运动职业技术学院的录取分数线充分反映了学校的办学实力、专业热度与体育类专业特色优势，近三年录取情况整体呈现 “稳步上升、专业分化明显” 的态势，体育类核心专业竞争力突出。以下数据综合自云南省教育考试院、昆明本地宝、掌上高考等权威平台公布的录取统计，为考生报考提供精准参考（注：体育类专业录取规则为 “文化分达省控线 + 专业分从高到低录取”，普通类专业按文化分录取；2025 年分数线基于学校发展趋势与行业需求合理预估，最终以官方发布为准）。
省份（批次） | 科目类别 | 普通类最低分 | 体育类最低分（文化 / 专业） | 核心专业最低分（文化 / 专业） | 省控线（文化 / 专业） | 备注 |
云南（专科批） | 物理类 | 328 | 240/185 | 285/210（运动训练） | 200/160 | 国家级骨干专业 |
云南（专科批） | 历史类 | 375 | 260/190 | 305/215（体育教育） | 200/160 | 省级高水平专业 |
四川（专科批） | 物理类 | 392 | 235/180 | 275/205（体育保健与康复） | 180/155 |
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四川（专科批） | 历史类 | 388 | 255/185 | 295/208（休闲服务与管理） | 180/155 |
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贵州（专科批） | 物理类 | 330 | 230/175 | 270/200（康复治疗技术） | 180/150 |
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贵州（专科批） | 历史类 | 372 | 250/180 | 290/203（新闻采编与制作） | 180/150 |
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广西（专科批） | 物理类 | 322 | 225/172 | 265/198（无人机应用技术） | 200/155 | 现代学徒制专业 |
广西（专科批） | 历史类 | 368 | 245/178 | 285/200（运动健康指导） | 200/155 |
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2025 年分数线特征：云南本省核心体育专业（运动训练、体育教育）文化分最低分较普通类高出 40-45 分，专业分要求显著高于省控线 50 分以上，反映体育类核心专业的竞争热度；四川、贵州等西南省份录取分数线位居省外前列，体现学校在西南地区体育职教领域的认可度；康复治疗技术、无人机应用技术等交叉专业因产业需求增长，分数线涨幅显著；现代学徒制专业录取分数普遍高于普通专业 20 分以上，就业保障优势明显。
省份（批次） | 科目类别 | 普通类最低分 | 体育类最低分（文化 / 专业） | 核心专业最低分（文化 / 专业） | 省控线（文化 / 专业） | 备注 |
云南（专科批） | 理科 | 298 | 230/180 | 270/205（运动训练） | 200/160 | 最低位次 161697 |
云南（专科批） | 文科 | 379 | 250/185 | 295/210（体育教育） | 200/160 | 最低位次 100779 |
四川（专科批） | 理科 | 380 | 225/175 | 265/200（体育保健与康复） | 150/150 |
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四川（专科批） | 文科 | 375 | 245/180 | 285/203（休闲服务与管理） | 150/150 |
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贵州（专科批） | 理科 | 318 | 220/170 | 260/195（康复治疗技术） | 180/150 |
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贵州（专科批） | 文科 | 365 | 240/175 | 280/198（新闻采编与制作） | 180/150 |
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广西（专科批） | 理科 | 310 | 215/168 | 255/193（无人机应用技术） | 200/155 |
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广西（专科批） | 文科 | 362 | 235/173 | 275/195（运动健康指导） | 200/155 |
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2024 年分数线特征：云南本省理科普通类最低分 298 分（位次 161697），文科 379 分（位次 100779），较 2023 年分别上涨 36 分、16 分，涨幅显著，主要得益于学校软科排名提升、全国赛事承办带来的品牌影响力增强；体育类核心专业分数线高于普通体育类专业 35-40 分，运动训练、体育教育持续领跑；省外省份中，四川理科录取最低分突破 380 分，体现学校在西南地区的职教竞争力；交叉专业分数线涨幅高于传统体育专业，反映体育 + 健康、体育 + 科技的产业发展需求。
省份（批次） | 科目类别 | 普通类最低分 | 体育类最低分（文化 / 专业） | 核心专业最低分（文化 / 专业） | 省控线（文化 / 专业） | 备注 |
云南（专科批） | 理科 | 262 | 220/175 | 255/200（运动训练） | 200/160 | 最低位次 166788 |
云南（专科批） | 文科 | 363 | 240/180 | 285/205（体育教育） | 200/160 | 最低位次 113780 |
四川（专科批） | 理科 | 320 | 215/170 | 255/195（体育保健与康复） | 150/150 |
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四川（专科批） | 文科 | 315 | 235/175 | 275/200（休闲服务与管理） | 150/150 |
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贵州（专科批） | 理科 | 295 | 210/165 | 250/190（康复治疗技术） | 180/150 |
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贵州（专科批） | 文科 | 340 | 230/170 | 270/195（新闻采编与制作） | 180/150 |
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广西（专科批） | 理科 | 295 | 210/165 | 250/190（无人机应用技术） | 180/150 |
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广西（专科批） | 文科 | 342 | 230/170 | 270/195（运动健康指导） | 180/150 |
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2023 年分数线特征：云南本省文科分数线因体育教育、休闲服务与管理等专业保持较高水平，理科因招生规模扩大出现一定波动；体育类核心专业中，运动训练、体育教育分数线始终领先，专业分均高于省控线 40 分以上，体现体育类专业的竞争优势；普通类专业中，康复治疗技术、新闻采编与制作等分数线与体育类专业差距逐步缩小，反映跨界专业的市场认可度；贵州、广西等周边省份分数线与云南差距较小，区域影响力显著。
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