一、学校详细简介

惠州学院（Huizhou University，简称 “惠院”）是一所扎根粤港澳大湾区重要节点城市 —— 惠州，承载近八十年办学积淀的广东省属公办全日制本科高校，2024 年获批硕士学位授予单位，标志着办学层次实现历史性跨越。学校坐落于全国文明城市、国家历史文化名城惠州，前身为 1946 年创办的广东省立惠州师范学校，历经薪火相传，现已发展为理工科特色鲜明、教师教育协调发展的高水平应用型大学，是东江流域重要的人才摇篮和区域经济社会发展的重要支撑力量。2025 年在软科中国大学排名（主榜）中位列第 369 名，在全国新建本科院校学科竞赛排行榜中稳居广东省前列，综合办学实力持续攀升。

学校现有金山湖校区（主校区）等教学园区，总占地面积约 2422 亩，校园环境优美，设施完备，全日制在校生逾 1.9 万人，面向全国 23 各省（自治区、直辖市）招生。截至 2025 年 10 月，学校设有 19 个二级学院，开设 58 个本科专业，涵盖理学、工学、农学、文学、法学、经济学、历史学、管理学、教育学、艺术学等十大学科门类，构建了 “学科群对接产业群、专业链服务产业链” 的特色办学体系。办学以来，学校累计为社会培养各类人才近 16 万名，毕业生在粤港澳大湾区及全国各领域展现出扎实的专业素养和较强的实践能力，深受用人单位青睐。

（一）历史沿革与办学定位

惠州学院的发展轨迹与东江流域的教育振兴、粤港澳大湾区的建设发展同频共振，近八十年办学积淀形成了鲜明的应用型办学基因：

1946 年，广东省立惠州师范学校创办，开启东江流域近代师范教育先河；1978 年 12 月，经国务院批准升格为惠阳师范专科学校，校址迁回惠州丰湖书院，正式开启高等教育规范化发展之路；1988 年，作为广东省唯一一所全国 26 所办得好的师专之一，受到国家教委通报表彰；1993 年 9 月，在惠阳师范专科学校、惠州教育学院、西北纺织学院惠州分院联合办学基础上，成立专科层次的惠州大学；2000 年 3 月，经教育部批准升格为本科院校，更名为惠州学院，实现办学层次质的飞跃；2004 年 5 月，顺利通过学士学位授予权评估，正式成为学士学位授予院校；2016 年 12 月，广东省教育厅与惠州市签署省市共建惠州学院协议，校地融合发展进入新阶段；2017 年 6 月，入选广东省硕士学位授予立项建设单位；2021 年 1 月，增选为全国新建本科院校联盟副理事长单位；2024 年 3 月，获批硕士学位授予单位，办学层次迈上新台阶；2025 年，先后成立人工智能产业学院、社会工作学院等特色院系，学科专业布局持续优化。

学校核心办学定位为立足惠州，融入粤港澳大湾区，服务广东，辐射全国，聚焦先进制造、电子信息、服装时尚、文旅康养、现代农业等区域支柱产业，培养具有科学精神、人文素养、国际视野、创新思维的高素质应用型人才，致力于成为区域人才培养中心、科技创新基地、文化传承高地和社会服务平台，为大湾区高质量发展和东江流域振兴提供全方位支撑。

（二）院系设置与学科专业

学校紧扣大湾区产业发展需求，构建了特色鲜明、结构合理的学科专业体系，形成了多学科协调发展、优势学科突出的办学格局。

1. 学科建设成果显著

重点学科布局优化：拥有省重点学科 6 个，包括控制科学与工程、材料科学与工程、教育学 3 个一级重点学科，以及检测技术与自动化装置、生物化学与分子生物学、应用化学 3 个二级重点学科，省 “冲一流、补短板、强特色” 提升计划重点建设学科 3 个，学科实力在区域内处于领先地位；学位授权体系完善：2024 年获批硕士学位授予单位，开启 “本科 - 硕士” 完整人才培养链条，为高层次人才培养奠定坚实基础；学科特色优势鲜明：控制科学与工程、材料科学与工程等工科类学科对接惠州电子信息、先进制造产业集群，教育学学科传承师范教育优良传统，应用化学、生物化学与分子生物学等学科聚焦地方特色资源开发，形成了与区域产业高度契合的学科优势。

2. 专业建设质量过硬

优质专业集群集聚：拥有国家级特色专业 1 个（服装设计与工程），国家级、省级一流本科专业建设点 18 个，通过教育部师范类专业二级认证专业 6 个，通过 IEET 工程教育专业认证专业 4 个，省级特色专业 11 个，省级重点专业 5 个，优质专业覆盖核心办学领域；产教融合特色突出：建有省级示范性产业学院 4 个，教育部第二批新工科研究与实践项目 1 项，教育部 —— 中兴通讯 ICT 产教融合创新基地等一批校政行企共建平台，与华为、TCL、德赛等行业领军企业开展深度合作，构建了 “高校 + 企业 + 科研机构” 协同育人模式；专业布局契合需求：师范类专业（汉语言文学、数学与应用数学、小学教育等）底蕴深厚，工科专业（电子信息工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术等）对接产业升级，艺术类专业（服装设计与工程、视觉传达设计等）彰显时尚特色，文旅类专业（旅游管理等）融入地方文化资源，形成了覆盖区域重点领域的专业布局。

从报考热度来看，服装设计与工程、电子信息工程、计算机科学与技术、汉语言文学（师范方向）、小学教育等专业始终是考生报考的热门选择，人工智能、数据科学与大数据技术等新兴专业因契合产业发展趋势，报考热度持续上升。

（三）师资队伍与教学科研成果

1. 师资队伍结构精良

学校坚持 “人才强校” 战略，打造了一支师德高尚、业务精湛、结构合理的师资队伍。截至 2025 年 5 月，现有专任教师 1007 名，其中教授 91 名、副教授 233 名，博士 500 名，博士占比达 49.65%，师资整体水平在同类院校中位居前列：

高层次人才云集：双聘院士 2 名（夏佳文、王复明），享受国务院特殊津贴专家、东江学者、惠州市拔尖人才等各类高层次人才 30 余人，南粤优秀教师 6 名，省优秀教学团队、高校创新团队 37 个；教学团队实力强劲：各二级学院均拥有省级以上教学名师或行业领军人才领衔的教学团队，双师型教师队伍持续壮大，多数教师具备行业实践或科研转化经验，为应用型人才培养提供了坚实保障；国际化视野开阔：与美国、英国、日本等 10 个国家和港澳台地区近 30 所高校开展各类交流与合作，每年选派骨干教师出国（境）进修学*，引进外籍专家到校任教，师资国际化水平不断提升。

2. 教学成果丰硕

人才培养模式创新：实施 “应用型人才培养质量提升计划”，推行 “一专业一特色、一学科一平台” 育人模式，建有国家级、省级实践教学基地与平台 80 个，校内外实*实训基地 354 个，其中国家级大学生校外实践教学基地 1 个、省级大学生校外实践教学基地 12 个；育人成效显著：学生实践创新能力突出，近五年获 “互联网 +” 大赛、“挑战杯” 等省级以上学科竞赛奖 5126 项，其中国际级 96 项、国家级 1304 项；在全国普通高校大学生竞赛八轮（2012-2023 年）总榜单中位列第 233 位、广东省第 11 位，在全国新建本科院校学科竞赛排行榜中位列第 34 位、广东省第 2 位；教学成果斐然：获国家级教学成果奖 5 项，省级教学成果特等奖 4 项、一二等奖近 20 项，国家级、省级以上优质课程 103 门，教学质量得到社会广泛认可。

3. 科研与社会服务能力强劲

科研平台层次丰富：建有市级及以上科研创新平台 44 个，包括国际合作平台 1 个、院士平台 2 个、省厅级平台 19 个，省厅级及以上科研创新团队 8 个，形成了较为完善的科研支撑体系；科研成果产出丰硕：近五年获得纵向科研项目 1130 项（其中省部级及以上项目 270 项），科研项目经费累计 1.1 亿元；获国内外专利授权 475 件（含中国发明专利 201 件、国外专利授权 9 件），实现专利转化 42 件；获省部级及以上科研奖项 32 项；社会服务成效突出：近五年与 140 多家企事业单位签订产学研战略合作协议，承担社会委托项目 800 余项，获经费超 1.5 亿元；组建 80 多支科技特派员团队服务企业与乡村振兴，1 人获全国 “最美科技志愿者”，3 人获得 “广东省优秀农村科技特派员” 称号；在电子信息、服装时尚、现代农业等领域的科研成果广泛应用于生产实践，为企业解决技术难题数百项。

（四）办学特色与社会影响

1. 师范教育底蕴深厚

作为东江流域教师教育的 “摇篮”，学校师范类专业通过教育部师范专业认证，建有 32 个省级示范性教师教育实践基地，培养的毕业生遍布粤港澳大湾区中小学，多数成为教学骨干和教育管理人才，为地方基础教育事业发展作出了重要贡献。

2. 工科特色鲜明突出

依托惠州作为粤港澳大湾区电子信息、先进制造产业重镇的区位优势，工科专业与地方产业深度融合，服装设计与工程、电气工程及其自动化等专业通过国际工程教育认证，毕业生在 TCL、德赛、华阳等本土龙头企业就业率居高不下，成为支撑地方产业发展的重要人才来源。

3. 校地融合深度紧密

立足惠州产业特色和资源禀赋，形成了 “人才下沉、科技下乡、服务下移” 的校地合作模式，在乡村振兴、产业升级、文化传承等方面主动作为，研发的特色技术、培育的专业人才直接服务于地方经济社会发展，实现了 “校地共生、协同发展”。

4. 办学声誉广受认可

先后荣获 “广东省模范集体”“广东省先进集体”“省课程思政改革示范高校”“省高校‘三全育人’体制机制建设试点单位” 等多项荣誉称号，连续获得 “中国产学研合作促进奖”“中国产学研合作创新奖”，党建工作和育人成效多次被主流媒体报道，社会认可度持续提升。

二、知名校友

近八十年办学历程中，惠州学院培养的近 16 万名毕业生扎根粤港澳大湾区、辐射全国，活跃在产业创业、教育育人、公共服务、学术科研等多个领域，他们秉承 “敦重明辨、求真致用” 的校训精神，以扎实的专业素养和务实的工作作风，成为各行业的中坚力量，彰显了 “惠院人” 的责任与担当。

（一）产业创业与行业领军代表

黄少康：物理专业校友，惠州市百利宏控股有限公司董事长，第十四届全国政协委员、香港广东社团总会执行主席。毕业后深耕投资、化工、科技等领域，成功引进联想等知名企业，旗下宏瑞环保能源建有世界规模最大的施法制酸装置之一，年处理炼油废气 13.1 万吨，是大亚湾循环经济产业链关键环节。热心公益事业，累计捐赠超 3 亿元，向惠州学院捐资 300 万元设立少康奖学金，荣获 “感动惠州人物”“中华慈善奖” 等荣誉，是产学研结合与社会奉献的典范。陈伟健：05 届建土系校友，工程师，深圳市前海而厚项目管理有限公司总经理。在校期间注重实践积累，通过参与学校基建项目勘测、企业施工实*等锤炼专业技能，凭借 “专业的态度” 创业成功。始终关注母校发展，寄语学弟学妹 “保持激情、努力奋斗，在人生马拉松中厚积薄发”，是青年创业群体的杰出代表。符耀森：2006 届计算机科学系校友，博罗县中科达电子有限公司创始人。毕业后与兄长携手创业，专注双面及多层线路板生产，产品广泛应用于电脑、LED 灯等电子设备，部分出口国外。在校期间担任学生干部的经历锻炼了其组织协调能力，创业后坚持 “终身学*” 理念，企业规模稳步扩大，成为地方民营企业发展的中坚力量。练英铎：2001 级生物科学专业校友，惠州市澳宝化妆品有限公司总经理。从企业文化宣传岗位起步，凭借在校培养的优秀*惯和综合素质，逐步成长为企业核心管理人才。秉持 “付出不逊于任何人的努力” 的人生信条，强调 “大学培养的*惯远比单一知识重要”，为学弟学妹提供了宝贵的职业发展启示。

（二）教育育人与学术科研代表

朱志权：外国语学院 86 届毕业生，教育硕士，东莞市石碣实验小学校长，中学一级教师。先后荣获 “全国研究型校长”“广东省书香校长”“东莞市教书育人先进教师” 等称号，担任东莞市名校长工作室主持人。深耕基础教育数十年，将母校传递的 “教育之爱” 传承下去，注重学生全面发展，其教育理念和实践经验在区域内具有广泛影响力。黄怡婧：1999 届政法系校友，惠州市第一中学高中部教师。从教以来勇于创新教学方法，工作踏实认真，先后荣获 “惠州市骨干教师”“广东省骨干教师” 等荣誉称号，在中学教育一线践行着教书育人的初心使命，展现了学校师范类毕业生的优良素养。陈旭岚：2012 届数学系校友，惠南学校数学教师。在校期间受多位恩师影响，坚定了教育理想，工作后迅速成长，2013 年获惠城区、惠州市说课比赛一等奖，2014 年获广东省优秀课比赛特等奖，2015 年获全国青年优秀课展示评比一等奖，用专业成绩诠释了 “学好专业知识是立足根本” 的信念。

（三）公共服务与社会贡献代表

刘胜雄：1991 级惠阳师专中文系校友，现任惠东县稔山镇镇长。毕业后留校担任辅导员多年，2010 年调任地方政府工作，深耕基层治理一线。见证了母校从丰湖校区到金山湖校区的发展变迁，始终感恩母校的培养，在基层岗位上践行 “求真致用” 的校训，为地方经济社会发展和民生改善作出了积极贡献。

三、近三年（2023-2025 年）录取分数线

惠州学院凭借鲜明的办学特色、优越的区位优势、广阔的就业前景和较高的性价比，成为全国考生报考的热门省属公办本科院校。学校录取遵循 “分数优先，遵循志愿” 原则，调档比例合理，录取类型涵盖普通类、地方免费师范生、联合培养、中外合作办学等，分数线受招生计划、报考热度、高考政策等因素影响，整体呈现稳中有升态势。以下为近三年核心录取数据（最终以学校招生信息网官方发布为准）。

（一）2025 年录取分数线

1. 广东省内录取情况

录取类型	科目类型	专业组	录取最低分	录取位次	核心备注
普通类	历史类	204 组	549 分	-	热门师范类、文旅类专业录取分数居前
普通类	历史类	201 组	547 分	-	汉语言文学等师范专业竞争激烈
普通类	历史类	214 组（中外合作）	487 分	24578	录取门槛相对亲民，报考热度平稳
地方免费师范生	历史类	101 组	-	11724	定向培养，就业保障好，位次靠前
普通类	物理类	226 组	473 分	91006	工科、电子信息类专业为报考热点
普通类	物理类	213 组（联合培养）	504 分	-	与企业联培，就业导向鲜明
地方免费师范生	物理类	105 组	-	45526	定向培养，录取分数高于普通类

2025 年广东省内录取热度持续提升，历史类普通类专业最低分普遍在 530 分以上，物理类普通类最低分稳定在 473 分，硕士点获批、学科竞赛成绩优异等发展红利推动考生认可度显著提升。

2. 广东省外部分省份录取情况

省份	科目类型	录取批次	录取最低分	核心备注
天津	综合类（一段）	本科批	517 分	01 组录取分数，首次招生表现亮眼
天津	综合类（一段）	本科批	513 分	02 组录取分数，较 2023 年提高 9 分
浙江	综合类（一段）	本科批	539 分	较 2023 年降低 6 分，波动调整
山东	综合类（一段）	本科批	501 分	较 2024 年提高 15 分，热度上升
海南	综合类（一段）	本科批	580 分	02 组录取分数，位居省外前列
河北	历史类	本科批	540 分	较 2023 年提高 31 分，认可度大幅提升
湖南	历史类（103 组）	本科批	515 分	较 2023 年提高 30 分，呈上升趋势
湖南	物理类（106 组）	本科批	532 分	较 2024 年提高 16 分，工科专业热门
江西	历史类（101 组）	本科批	559 分	较 2024 年提高 15 分，竞争激烈

（二）2024 年录取分数线

1. 广东省内录取情况

录取类型	科目类型	专业组	录取最低分	录取位次	核心备注
普通类	历史类	204 组	528 分	-	师范类、文科类专业报考集中
普通类	历史类	214 组（中外合作）	431 分	11724	中外合作办学专业分数较低
普通类	物理类	226 组	-	-	工科专业录取分数梯度合理
地方免费师范生	物理类	105 组	470 分	45526	定向培养，分数高于普通类专业
普通类	历史类	203 组	519 分	-	文旅类、管理类专业热门
普通类	物理类	205 组	513 分	-	电子信息、计算机类专业竞争激烈

2024 年是学校获批硕士学位授予单位的首年，录取热度稳步提升，地方免费师范生等定向培养项目因就业稳定，录取位次显著高于普通类专业，中外合作办学专业为分数中等考生提供了多元选择。

2. 广东省外部分省份录取情况

省份	科目类型	录取批次	录取最低分	核心备注
山东	综合类（一段）	本科批	486 分	保持平稳，报考热度适中
江西	历史类（101 组）	本科批	544 分	首次招生分数符合预期
湖南	物理类（106 组）	本科批	516 分	工科专业竞争相对缓和
广东	历史类（202 组）	本科批	513 分	普通文科类专业录取分数
广东	物理类（208 组）	本科批	512 分	工科普通专业录取分数

（三）2023 年录取分数线

1. 广东省内录取情况

录取类型	科目类型	专业组	录取最低分	录取位次	核心备注
普通类	历史类	204 组	527 分	-	师范类专业持续受热捧
普通类	历史类	214 组（中外合作）	472 分	14654	中外合作办学专业热度平稳
地方免费师范生	历史类	101 组	472 分	14654	定向培养，竞争激烈
普通类	物理类	226 组	-	213768	录取类型多元，位次跨度较大
地方免费师范生	物理类	105 组	471 分	47335	定向培养，分数显著高于普通类
普通类	历史类	201 组	523 分	-	汉语言文学等优势专业分数较高
普通类	物理类	205 组	514 分	-	热门工科专业录取分数居前

2023 年录取呈现 “优势专业分数高、普通专业稳中有升” 的特点，师范类、电子信息类专业持续成为报考热点，物理类普通专业因包含联合培养、中外合作等类型，最低录取位次跨度较大。

2. 广东省外部分省份录取情况

省份	科目类型	录取批次	录取最低分	核心备注
天津	综合类（一段）	本科批	504 分	02 组录取分数，热度适中
浙江	综合类（一段）	本科批	545 分	分数较高，体现对东部考生的吸引力
山东	综合类（一段）	本科批	482 分	报考热度平稳，分数适中
海南	综合类（一段）	本科批	570 分	02 组录取分数，保持稳定
河北	历史类	本科批	509 分	录取门槛适中，竞争相对缓和
湖南	历史类（103 组）	本科批	485 分	首次招生，分数符合预期
湖南	物理类（106 组）	本科批	499 分	工科专业竞争较小

分数线趋势分析

综合近三年录取数据，惠州学院录取呈现以下显著特征：

整体热度稳中有升：广东省内历史类普通类最低分从 2023 年 523 分升至 2025 年 547 分，涨幅达 24 分；物理类普通类最低分稳定在 470-473 分区间，硕士点获批、学科竞赛成绩突出等发展红利持续释放，学校综合吸引力大幅增强；定向培养项目竞争激烈：地方免费师范生等定向培养项目因就业稳定、福利优厚，录取位次显著高于普通类专业，2025 年历史类免费师范生最低位次达 11724 名，体现了考生对优质就业资源的追捧；专业分化日益明显：师范类、热门工科专业（电子信息工程、计算机科学与技术、服装设计与工程）录取分数始终位居前列，与普通专业分数差距逐年扩大，2025 年历史类最高与最低分差距达 62 分，体现了优势专业的核心竞争力；省外录取波动上升：山东、河北、湖南等省份录取分数整体呈上升趋势，尤其是河北历史类最低分从 2023 年 509 分升至 2025 年 540 分，涨幅 31 分，学校在全国范围内的知名度和认可度不断提高；录取类型优势突出：中外合作办学、联合培养等录取类型分数普遍低于普通类，平均低 30-50 分，为不同分数段考生提供了多元入学路径，其中联合培养专业因与企业合作紧密、就业导向鲜明，成为分数中等考生的热门选择；区位优势持续凸显：依托粤港澳大湾区的发展机遇和惠州的产业优势，毕业生在大湾区就业认可度高、发展前景广阔，成为吸引考生报考的重要因素，支撑了录取分数的稳步上涨；发展潜力充分释放：作为新增硕士学位授予单位、省级示范性产业学院建设高校，随着学科实力的持续提升、校地融合的深化以及办学品牌的强化，预计未来录取热度将继续保持上升态势，尤其是硕士点覆盖专业、师范类和工科优势专业的竞争将更为激烈。

惠州学院以近八十年教育积淀为根基，以硕士点获批为新起点，凭借鲜明的工科特色、深厚的师范底蕴、优越的区位优势和较高的就业竞争力，赢得了社会各界的广泛赞誉。未来，学校将继续朝着 “理工科特色鲜明、教师教育协调发展的高水平应用型大学” 目标迈进，为广大学子提供更优质的教育平台和更广阔的发展空间，在服务粤港澳大湾区建设和国家创新驱动发展战略的征程中续写新的辉煌。

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