更新时间：作者：小小条
在孩子进行少儿美术学*的过程中，很多家长都会有这样的疑问“我不懂美术也不会画画，怎么陪孩子学美术呢？让他自己画可以吗？”其实，孩子学*少儿美术也是需要家长陪伴的，但是需要家长注意陪伴的方式。那么，正确的陪伴方式又是怎样的呢？
作为家长，首先请回忆一下你有没有在孩子画画的过程中说过这些话？“你画的这是什么呀？我怎么看不懂呢”“为什么画个绿色的云彩？你看外面的云彩是什么颜色的”“注意点，不要把颜色涂到外面！”... ...其实，这不是陪伴而是干预。家长或许以为自己是对孩子好，及时指出孩子的误区，但是，在孩子的幼儿时期，孩子画画本身就是没有目的没有实物参考，天马行空的进行创作的。这时候，家长只需要无声的陪伴，孩子想怎么画就陪着他画，就像孩子的玩伴。
孩子对画画的看法很容易受到大人的影响。家长如果在点评孩子作品的时候，出现“画的像”、“画的好”等话语，就会很容易让孩子误以为画画就是在纸上临摹自己看到的东西。但是，少儿美术教育的真正意义却与此相悖！少儿美术是没有标准的，没有画的好坏之说，就是让孩子通过画画来表达自己的想法与情绪。家长在这个过程中要培养孩子的正确认知：画画就是画你所想，不用和别人一样。同时家长需要注意的还有外界环境对孩子影响，留意孩子的状态，保护孩子不要受到其他干预。
家长应该尊重孩子的成果，不修改孩子的画作，不批评孩子的画作，不强加自己的意见在孩子的绘画中，尊重孩子的想法，把创作的权利交给孩子。成人世界预设的判断标准会让孩子缩手缩脚，逐渐地，取悦家长替代了孩子的创造灵感。尊重孩子的天性，为孩子创造良好的想象空间，他就有创造美的可能！
培养孩子的想象力，是非常重要的一件事，4-15岁，是培养孩子想象力的最佳时期，以兴趣带动学*，以艺术启迪智慧，少儿美术教育被各大专家教授支持，成为培养孩子想象力的主力课程。希望美术教育坚持现代科学教育观念，从“科学的教育”出发，希望美术教育专业的教研团队以欧美著名教育家的著作为参考蓝本，融合互联网和多元美育的概念，根据学生的不同年龄段设置了幼儿启蒙、综合、专业、特色四大完善的课程体系，通过提升审美和塑造价值观，让孩子获得丰富多彩的人生。
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