更新时间：作者：小小条
在黄河穿城而过的兰州，兰州理工大学如一座坚实的工业灯塔，照亮了中国西部工业发展的征程。它的历史，始于抗战时期工业教育西迁的壮举；它的使命，始终与西部工业的崛起紧密相连。从1919年甘肃工艺学校初创，到1958年随国家工业布局调整西迁深耕，再到如今成为以工科为主、多学科协调发展的甘肃省属重点大学、西部工科教育的领军力量，百余年来，兰州理工大学历经风雨淬炼，始终坚守“兴工报国、服务西部”的初心，在丝路腹地书写了一部从西迁工校到西部工科标杆的进阶史诗。
这部史诗，刻着一代代工科学者的坚守与创新；这部史诗，映照着西部工业从薄弱到崛起的变迁轨迹。循着历史的足迹，我们探寻这所百年工科名校的成长密码与使命担当。
兰州理工大学的工科基因，最早可追溯至1919年创办的甘肃工艺学校，这是甘肃近代工业教育的开端。彼时的中国，工业基础极度薄弱，西部更是一片工业荒漠，学校初创的核心使命便是“培养掌握基础工业技能的实用人才”，初期开设纺织、机械、土木等简易工科专业，为甘肃早期工业发展播下了第一颗教育种子。
抗战全面爆发后，东部工业基地遭战火重创，国家启动工业与教育西迁计划，大量工业企业、高校陆续迁往西北。1939年，学校顺应时代需求，整合资源升级为甘肃工业职业学校，聚焦机械制造、电气维修等急需专业，为西迁工业企业培养技术骨干。这一时期的办学条件极为艰苦，校舍是临时改建的厂房，教学设备仅有几台老旧机床，师资则是从东部西迁的工业技术专家与本地骨干教师。
“那时候上课，理论课在厂房里上，实践课就直接在西迁企业的车间里跟着师傅学。”1946级机械专业老校友王承业回忆道，“老师常说，‘西部工业要崛起，靠的就是你们这些懂技术、能吃苦的年轻人’。我们白天学操作，晚上啃理论，心里憋着一股劲，想为西部工业出份力。” 即便条件艰苦，学校仍坚持“理论与实践并重”的办学理念，组织学生深入西迁工厂参与设备维修、产品加工，在实践中锤炼技术本领。
这一阶段，学校累计培养工业技术人才800余名，他们大多扎根西北工业一线，参与了兰州、西安等地早期工业设施的建设与维护，为西部工业的初步发展筑牢了技术根基。1949年，新中国成立，学校也迎来了规范化发展的新契机，正式开启了扎根西部、深耕工科教育的新征程。
新中国成立后，国家大力推进西部工业建设，兰州作为西北工业重镇，陆续布局了石油化工、机械制造、有色金属等一批重点工业项目，对工科技术人才的需求日益迫切。学校顺势而为，先后历经甘肃工业专科学校、甘肃工业大学等发展阶段，1958年正式定名为甘肃工业大学，完成了从职业教育到高等工科教育的跨越，成为服务西部工业建设的核心人才培养基地。
这一时期，学校紧密对接西部工业发展需求，大幅拓展工科专业布局，先后增设了石油化工、有色金属冶金、电气自动化、土木工程等一批特色工科专业，逐步形成了以机械、化工、电气、土木为核心的工科体系。为了提升教学质量与科研能力，学校从东部工业名校引进一批资深专家，选派年轻教师赴苏联、东欧等工业发达国家进修，同时新建了机械制造、化工反应等多个专业实验室，配备了先进的教学与科研设备。
“产教融合”是这一阶段的鲜明特色。学校与兰州炼油厂、兰州化学工业公司、白银有色金属公司等西部重点工业企业建立深度合作关系，设立“厂校联合培养基地”，推行“理论学*+车间实践”的双轨培养模式。1982级化工专业的李建军回忆：“我们大三全年都在兰州炼油厂实*，跟着企业工程师参与原油加工工艺优化项目，不仅把课本知识落到了实处，还提前熟悉了工业生产的实际流程。” 这种培养模式让学生毕业后能快速适配工业岗位，学校也因此成为西部工业企业的“人才储备库”。
科研攻关紧密围绕西部工业痛点展开。针对兰州石化产业的技术瓶颈，化工学院团队研发的“原油深度脱硫技术”，有效提升了成品油质量，降低了污染物排放；针对白银有色金属冶炼的能耗问题，冶金学院团队研发的“高效节能冶炼工艺”，让冶炼能耗降低了15%，大幅提升了企业效益。此外，学校还为西部中小企业提供技术支持，帮助解决生产中的实际难题，成为推动西部工业技术升级的重要力量。1998年，学校获批成为硕士学位授予单位，开启了高层次工科人才培养的新篇章。截至2000年，学校已培养各类工科人才5万余名，遍布西部工业的各个领域，为西部工业崛起奠定了坚实的人才基础。
进入21世纪，西部大开发战略深入推进，西部工业迎来转型升级的黄金时期。2003年，学校正式更名为兰州理工大学，标志着其办学层次与综合实力的显著提升。此后，学校先后成为国家“中西部高校基础能力建设工程”支持高校、甘肃省高水平大学建设高校，逐步跻身西部工科教育的第一梯队，成为名副其实的“西部工科标杆”。
学科建设实现质的飞跃。如今，学校已形成以工科为主，涵盖理、管、文、经、法、农、医等多学科协调发展的格局，拥有机械工程、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程等4个甘肃省一流学科，其中机械工程、材料科学与工程学科在全国第四轮学科评估中获评B-，跻身全国同类学科中上游水平。材料科学、工程学、化学等3个学科领域进入ESI全球排名前1%，标志着学校的学科实力得到国际认可。
科研创新能力持续增强，聚焦西部新能源、新材料、高端装备制造等战略性新兴产业，承担了一大批国家级、省部级重大科研项目。材料学院团队研发的“高性能铝合金材料”，成功应用于我国航空航天、高铁等重大装备制造领域，打破了国外技术垄断；能源与动力工程学院团队研发的“大规模光伏光热发电控制系统”，为西部新能源产业发展提供了核心技术支撑；机械工程学院团队研发的“智能化石油化工装备”，推动了西部石化产业的智能化升级。近十年，学校累计获得省部级以上科研奖励100余项，授权发明专利2000余件，科研成果转化率位居甘肃省高校前列。
人才培养模式不断创新，构建了“本-硕-博”贯通式工科人才培养体系。开设“卓越工程师教育培养计划”“新能源科学与工程特色班”等特色班级，重点培养适应西部产业升级需求的高层次、复合型工科人才；加强创新创业教育，建设了国家级大学科技园、创新创业学院，孵化了一批具有西部产业特色的创新创业项目；与国内外50多所高校、科研机构及企业建立合作关系，开展交换生培养、联合科研等项目，拓宽学生的国际视野与行业视野。近五年，学校工科专业毕业生就业率始终保持在96%以上，大量毕业生成为西部工业企业的技术骨干与管理精英，其中不乏行业领军人才与企业带头人。
服务西部发展的广度与深度进一步拓展。学校牵头成立“西部工业技术研究院”“新能源产业技术创新战略联盟”等平台，推动科研成果与西部产业精准对接；组建“科技服务团”，深入西部市县工业园区、中小企业，开展技术指导、人才培训等服务，近五年累计培训企业技术人员6万余人次；在脱贫攻坚与乡村振兴中，学校发挥工科优势，帮助西部农村地区发展特色农产品加工、小型新能源项目，助力农村产业升级。
从抗战烽火中的工业教育萌芽，到西迁岁月中的艰苦耕耘，再到新时代的西部工科标杆崛起，百余年来，兰州理工大学的发展历程，是一部与国家工业发展同呼吸、与西部振兴共命运的奋斗史，更是一部中国西部工科教育的振兴史。百余年间，学校培养了近30万名优秀工科人才，他们如涓涓细流，汇聚成推动西部工业发展的磅礴力量，用技术与汗水书写了西部工业崛起的壮丽篇章。
如今的兰州理工大学，正以更加昂扬的姿态，朝着“建设特色鲜明、国内一流的高水平工科大学”的目标迈进。未来，这所承载着百年工科薪火的学府，必将继续扎根西部、深耕工科，以更强的学科实力、更优的科研成果、更实的育人成效，为西部工业高质量发展、为中华民族伟大复兴贡献更大的工科力量。
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