更新时间：作者：小小条
当贺兰山的风、敕勒川的云与渤海湾的潮声在东北大学里交汇，六张来自西北、内蒙与津门的新鲜面孔，正用各自的故事解锁大学生活的无限可能。
他们带着塞北的豪迈、草原的辽阔与津城的灵动，在沈阳的四季流转中，书写着属于新一代东大人的成长密码。这一次，让我们聆听他们的“东大初体验”，看他们如何将故乡的印记，融汇成校园里最独特的青春回响。
宁夏回族自治区 马小尹
学院：材料科学与工程学院
专业：材料类
毕业中学： 宁夏六盘山高级中学
在东大向下扎根：从被动到主动的美丽蜕变
从宁夏苍茫的黄土高原出发，我怀揣着大西北的坦荡与坚韧，跨越山海，终于走进了东北大学这座百年学府。初见时，校园里那块静默矗立的校训石便深深打动了我——“自强不息，知行合一”八个字，在晨光中熠熠生辉，犹如一座精神的灯塔，为我初启的大学生涯注入了第一抹亮色。
大学的学*，是一场从被动接受到主动探索的美丽蜕变。老师们不再是单纯传递知识的使者，而是引领我们在知识海洋中航行的向导，引导我学会独立思考、自主探究，在材料科学的世界里，我逐渐从被动接受转为主动建构。初入大学，图书馆成了我探索的根据地，查找资料、安静自*，都让我在知识的土壤中向下扎根，也让我离成为材料领域有用之才的梦想更近一步。
校园生活如同一幅斑斓的画卷，在我面前徐徐展开。第一次独立生活的忐忑，第一次策划活动的紧张，在学生心理发展指导中心的每一次服务与付出，都化作成长的养分。而与来自五湖四海的同学相遇，更让我的世界变得丰盈——不同的乡音里藏着各异的文化，每一次深夜畅谈，每一次思想碰撞，都在悄然拓宽我认知的边界。
如今，东北大学早已成为我生命中的第二个家园。从最初的陌生疏离到此刻的亲切归属，从曾经的迷茫摸索到如今的坚定从容。作为一名东大人，我满怀骄傲与感恩。未来，我将继续秉持“自强不息，知行合一”的信念，在材料科学的道路上踏实前行，将东大赋予我的智慧与情怀化作前行的力量，去书写属于我们这个时代的中国故事，去传颂东大人不负韶华的青春诗篇。
宁夏回族自治区 王紫羲
学院：机械工程与自动化
专业：机械类
毕业中学：银川二中
贺兰启帆，浑河逐光：我在东大的成长之路
跨越千里，从贺兰山下的宁夏回族自治区来到浑河之畔的东北大学，三个月的大一时光，让我在陌生与探索中完成蜕变，也深深扎根于这片沃土。
大学学*是一场从“被动接纳”到“主动求索”的跨越。告别高中老师的细致督促，自主规划成为日常。机械制图的精准线条、工程力学的逻辑推演，需要课堂上全神贯注紧跟思路；课后，我不再等待安排，而是主动泡在图书馆查阅文献，约上同学组建学*小组拆解难题，自主购买*题册并在公开网站上学*知识。这种“自我掌舵”的学*模式，不仅让我夯实了专业基础，更培养了独立思考、高效统筹的能力，真正体会到“知行合一”的校训真谛。
这段旅程，是青涩到成熟的蜕变。初入校园时，地域差异带来的些许隔阂，在与五湖四海同窗的相处中悄然消融——我们分享家乡风物，包容生活*惯，在学*上互帮互助，在生活中彼此关照。加入学院志愿服务队后，从第一次组织活动的手足无措到如今的从容协调；参与英语口语演讲，从紧张忘词到勇敢表达，每一次尝试都在突破自我，让我愈发独立、自信，也懂得了包容与协作的重量。
东大早已成为我心之归处。“自强不息”的精神，藏在清晨林荫道的晨读声里，躲在图书馆深夜的灯光下，映在老师答疑时的耐心眼眸中。来自宁夏的我，曾担忧地域与文化差异，但学长学姐的热心指引、老师的悉心教诲、同窗的真诚陪伴，让陌生感渐渐消散。食堂里兼顾多元口味的饭菜、校园中随处可见的人文关怀、校史馆里彰显的厚重底蕴，都让我真切感受到“家”的温暖，那份归属感在日复一日的相处中愈发浓烈。
贺兰山下的期许，浑河之畔的耕耘。大一的成长只是序章，未来，我将带着家乡的质朴与东大的担当，在这片沃土上继续求索，让青春在不懈奋斗中绽放光彩。
内蒙古自治区 于粤
学院：艺术学院
专业：音乐表演（键盘）
毕业中学：内蒙古师范大学附属中学
东北大学：我的精神故乡
站在东北大学的校园里，望着参天的古木与崭新的教学楼，我心中满是对未来的憧憬。我深切体会到大学学*模式与中学模式的截然不同。曾经被动接受知识的我们，在这里必须成为学*的主人，没有固定的教室与作息时间表，没有老师时刻的督促，取而代之的是自主安排的学*节奏。这种转变起初让我有些无所适从，但正是在挑战中，我学会了制定学*计划、主动查阅文献、与同学协作完成项目。在专业课上，老师不再只是纠正指法和触键技巧，而是引导我感受音乐的流动性，真正沉浸到乐曲中。这种从“技”到“艺”的转变，让我真正体会到钢琴表演的艺术魅力。
从初入校园的忐忑不安，到如今能从容发言、主动请教，我不仅掌握了专业知识，更提高了思考与解决问题的能力。辅导员的悉心指引、学长学姐的经验分享、同学间的并肩协作，让我提高了沟通协作与时间管理能力，在挫折中坚韧，逐渐褪去青涩，变得自律而有担当。
而这一切成长，都深深烙上了东北大学的印记。漫步在汉卿会堂前，感受“自强不息，知行合一”的校训精神；在双馨苑里，与志同道合的伙伴并肩奋斗；在校园活动中，体会这所百年学府的深厚底蕴与青春活力。这片校园已成为我精神的故乡，我不仅是这里的学生，更是这个温暖集体中不可或缺的一员。东北大学给予我的，不仅是知识，更是一份值得永远珍藏的青春记忆和身份认同。
内蒙古自治区 袁铭
学院：冶金学院
专业：工科试验班I
毕业中学：锡林浩特市第六中学
在东大悄悄成长：更独立、更自主、更从容
踏入东北大学，学*模式的切换让我迎来了认知的重塑。高中时期的“跟着节奏走”被大学的“自主掌舵”取代，没有固定的学*轨迹，却有更广阔的探索空间：课堂上不再局限于课本知识点的接收，而是学会带着思考提问、参与小组讨论碰撞观点；课后无需被动完成布置的任务，而是根据兴趣和目标自主规划——泡在图书馆梳理知识框架、查阅拓展资料，或是和同学共同攻克难题，在自主探索与协作交流中，逐渐摆脱了对他人的依赖，掌握了高效的学*方法。
这段校园时光，是我快速成长的蜕变期。从前依赖他人指导的我，如今能独立制定学*计划、解决突发问题；曾经怯于表达的我，在课堂展示和社团活动中逐渐打开自己，变得自信从容。东大的师长不仅传授知识，更教会我严谨的治学态度和为人处世的道理；同窗的陪伴与互助，让我在追梦路上不再孤单。这些成长，早已超越书本知识的范畴，成为我人生宝贵的财富。
东北大学的归属感，是在日复一日的相处中悄然沉淀的。南湖校区的林荫道、自*室里的灯光，还有院庆时校友们的欢聚，都让我深深感受到“东大人”这个身份的分量。当遇到困难时，辅导员的耐心疏导、同学的热心帮助，总能让我倍感温暖；当看到学校在科研领域的突破，心中的自豪感油然而生。东大早已不是陌生的校园，而是我心灵的港湾、成长的沃土。
天津市 燕知羽
学院：软件学院
专业：计算机类
毕业中学：天津市第一中学
知行合一：在东大掌握自己的人生节奏
怀着激动的心情，我从海河之畔来到浑河之滨，迈入了东北大学的校门，成为了一名光荣的东大人。
来到这里后，我深刻体会到了大学与中学的显著差异。高中时我只需要“按部就班”，而到了大学更需要“动态规划”。“学如逆水行舟，不进则退”，在东大，我是自己在学海中的摆渡人。
来到这里后，我发现在东北大学的广袤天地下大有可为。寝室的生活使我收获友谊，学到了生活技能；学生组织的工作使我锻炼了沟通与表达能力，获得了珍贵的交流想法与分享灵感的机会；课堂展示的准备过程使我拓宽了知识面，加深了对相关知识的理解，增强了团队协作的意识与能力。在东大，我使自己更加独立，更加成熟。
来到这里后，一种归属感从我心底油然而生。这里有积极听取意见并努力为我们提供更好的条件的校领导，有积极为同学传道授业解惑的老师，有互相帮助共同努力的同学，还有无数令人驻足欣赏的美景。每当我想到这些，我对自己是东大人这件事就会产生深深的自豪感。
在这四年中，我将保持真挚与热情，与东大同行，与东大人同行，为学校和软件学院增光添彩，开创如炬火般耀眼的未来。
天津市 杨雅琪
学院：工商管理学院
专业：经济管理试验班
毕业中学：天津市第二十中学
于东大淬炼，寻吾辈之担当
踏入东北大学的校园，我的大学生活如同一幅浓墨重彩的画卷徐徐展开。
我最先感受到的便是学*模式的转变。脱离高中时老师的监督，大学的学*更是一种自主探索，比如，管理学课堂上，老师引导我们深入分析案例，课后在图书馆利用各种资源补充拓展知识。
来到东大后的成长是全方位的。专业课的深度探索让我夯实了知识基础；丰富多彩的校园活动让我的综合能力得到极大锻炼。辅导员的耐心指引、学长学姐的经验分享、同学间的互帮互助，让我快速适应了大学生活，更让我变得更加独立、坚韧与自信。
宿舍里室友间的互帮互助，让我感受到家一般的温暖；管院的同学们为合唱比赛共同努力，让我感受到了团结的力量；东北大学的悠久历史和“自强不息，知行合一”的校训，让我感受到东大的深厚精神底蕴。未来，我会带着我的收获与热爱，在工商管理学院里孕育理想，在东北大学的校园里继续笃行不怠，书写属于自己的青春篇章。
从黄河岸到浑河畔，从草原牧歌到工业强音，这些年轻的脚步正跨越经纬，在东大的土壤里扎根生长。
他们的故事，是东北大学多元包容的缩影，更是无数新生梦想启航的灯塔。愿这份跨越千里的共鸣照亮你前行的路——在这里，每一个远方都有回响，每一种青春都能无限生长。
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